【I组】2016故事妈妈成长学院首期初级班作业

草莓香猪

作业：
请思考
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。

学号：I019
姓名：薛媛
1.在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享
1）在跟小朋友一起阅读的过程中，逐渐的认识到其实小朋友本来就应该书快乐，自然而随性的，以前跟女儿相处的过程中，由于自己的要求太多，造成了与女儿很多的冲突，在面对这些冲突的时候，有时候甚至没有办法去解决，让我愤怒或者伤心的事情由于之前不能面对自己的情绪。可是在昨晚，我跟女儿又一次得发火了，可是这次等我跟她冷静下来，我看着她跟她说，你刚才说的那句话让我很伤心，我很难过，她听到这句话的时候也立刻就跟我说了对不起，我也跟她说对不起。女儿把我之前的一些做的不好的地方也都说了出来，自己以前看似不经意的一些行为，也让她记挂了好久。
  2）工作中的成长，以前工作中跟同事相处，有很多事情或者问题都是憋在自己心里，在心里揣测别人的看法，这样就造成了自己的想法别人不清楚，在自己的思维习惯里束缚住了。现在就会跟同事，领导说出自己的想法，寻求帮助，效果竟然比之前好了很多，自己也不再胡思乱想，而是做事情更有条理些了。

2.哪本童书曾经给你成长的力量，请分享
      1）在女儿2岁多的时候，就给她买了套《我的感觉》情绪管理系列的书，跟女儿一起阅读的过程中，自己才开始了解到原来自己的感受书可以描述出来的，因为在自己之前的20几年的学习生涯中，教的都是数理化政治方面的只是，没有人教过可我们在面对自己情绪时该如何处理。这套书算我接触后续的一系列课程的一个启蒙，包括后来的修学佛法，学习瑜伽课程，走进“如何说孩子才会听”课堂，到现在走进故事妈妈成长学院，让我更有机会去接触更多的绘本，将来也有机会把通过绘本构建和谐的亲子关系这门课堂推向更多的人。
     2）再后来，女儿3岁多的时候买了另外一套书是《巴巴爸爸》系列，巴巴爸爸是我自己很小的时候看过的动画片，到现在脑袋中仍然记得巴巴爸爸变，这些可爱的咒语，巴巴爸爸一共有7个小孩，每个小孩的性格都不同，而巴巴爸爸也给予了他们不同养育方法，自己更是清楚的了解了，每个小朋友都不一样，喜欢的东西也不同，也不再纠结女儿和别人相比别人都能做些什么事情了，别人家的小孩好乖，我能做到的就是关注女儿的成长，给予她关心和支持，培养她独立自主的能力，告诉她什么事情可以做，什么事情不能做就够了。
   3）还有《好无聊》这本书，在成人的世界里，现在的社会告诉我们的是做完这件事情，立马就要得到结果，如果没有结果，当下转身就走，去寻找另外的可能性。当我看到这本书的时候，感觉这不就是在说我们大人吗？成人的世界里诱惑太多，不够坚持的人也太多，就如以前的我，而现在我已学会了，与宝贝一起读一本书，慢慢品味书里面想表达感情或者想法，慢慢地就会收获到不一样的东西。

李芬

I012 涵云妈

1.        在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享
在亲子阅读中，我之前都抱着功利心来读书给孩子听，想让孩子喜欢上阅读，想让孩子以后的语文好，表达能力好。为了孩子而读书。所以有些走马观花，完成任务，自己的成长也较小。但绘本阅读还是有很强大的影响力，我在阅读绘本时，感受到作者从孩子的角度出发，尊重孩子的出发点，学习到了这种对孩子的理解和尊重。


2.        哪本童书曾经给你成长的力量，请分享

暂时还没有发现。但我想解读《生气汤》这本书。孩子生气时，我们都会沉陷对方的情绪受对方情绪的影响，和孩子去争执理论，或者不理睬孩子。这些都不是有效的方法，我们可以学用妈妈的办法，妈妈没有受到孩子情绪的影响，没有过问孩子生气的原因，对孩子的情绪深深的理解，自己示范生动的去煮一锅生气汤，带动孩子去做些什么以分散注意力，从而把心中的情绪发泄出来。智慧而不留痕迹的育儿方式，通过绘本的方式有趣的表达出来。我们也可以做到，也许不是生气汤，如引导孩子表达感受，如一起绘画等等。这一切的都是来自于妈妈对孩子情绪的接纳和深深的理解。而生活中我们生气时，我们也可以试着去理解对方，试着去放下情绪，做些事情来分散注意力。

vivizhou

作业：
请思考
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。

学号：I020
姓名：周素帆
1.在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享

在养育孩子的过程中，总是感觉自己有很多东西不知道，就不停的百度呀！看书呀！请教呀！听讲座呀！不知不觉自己也积累了好多育儿经验，随着孩子们不断长大，自己也慢慢成长为一个“全能”妈妈了。从最初的母乳喂养到跟随崔大神（玉涛），虾米妈咪，郑玉巧，到后来敏感期，大运动，精细动作发育，英语启蒙呀，绘本阅读呀，艺术创作，音乐启蒙呀，到现在慢慢重视孩子的心理发育，情感需求！养育孩子真的是一门学问，连幼儿心理学，发展心理学都看了几遍的我也是没谁了。。。。。。跟着孩子们一起边学习边成长！真真是学无止境！
也特别感谢我的两个宝宝给了我学习的欲望和重新成长的人生体会，不是她们的话，我不会保持这么旺盛的好奇心和不断学习进步的决心，人生第一次不再为了某一个目的，某一场考试去看书学习，而仅仅是因为兴趣和喜欢！这种感觉简直太棒了！


2.哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。

来自《红柠檬国际大奖绘本第1季》的《哦，天哪，小乔乔》，
故事很简单，一只笨笨的长颈鹿交朋友的磕磕绊绊的过程。小乔乔在高处找到了自己的“自在空间”，因为它是长颈鹿 ；狐獴在低处找到了自己的“自在空间”，因为它是狐獴。每个孩子都有自己不同的自在空间，这个空间无法被成人预期和规范，更不需要屈从于大多数人的意志。
孩子所有那些让我们头疼或者不解的错误和缺点，都只是孩子在一个阶段的特点。我们应该给孩子一个学习的时间和空间，自己摸索，他们在学着让自己的各项能力健全起来，强大起来，就像乔乔想努力地交到朋友一样。作为父母，我们要做的可能就是耐心地观察，耐心地等待，和孩子一起发现那个属于他的自在空间。在那里，他可以充分展示自己的特点，获得属于自己的成长经验。

这本书，让我想起一篇文章，圈子不同，不必强融！确实交朋友也是一门学问，一直认为朋友是在志趣相投的领域不经意的偶遇，而不是为了突显自己的人气而随意结识的群体。朋友间交往，不会媚俗地去讨好对方，也不会硬要融入对方的圈子。真正的朋友，会因为你的美好接受你，而不是因为你的讨好和刻意才将你纳入交往名单。不需要讨好全世界，只需要等待被你品质吸引的人，主动且乐意和你走到一起。就像绘本里说的，你是长颈鹿为什么非要跟狐獴做朋友！只需要抬起头就能看到数不清的朋友，还有满天星光！

谭漠漠

题目：《从童书中读懂童心》
讲师：米菲

作业：
请思考
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。

学号：I023
姓名：黄蓉

在亲子阅读中，在给孩子阅读同时自己进入了故事的世界，在一天的辛劳中，这一刻也得了放松。
小故事大智慧，阅读长的不仅是孩子的知识，也教会大人些做人的道理，感谢孩子给了我机会，从新认识自我。共阅将我和孩子建立起了良好的联接。

早前和孩子看过一本绘本，叫阿虎开窍了，振撼挺大的，感觉自己就像那个焦虑的虎爸，随时都盯着孩子，上着急的看着她怎么这也不会，那也不会其实是身为家长的自己没明白，孩子有她自己的发育进程，我们只需要静待花开，养育孩子需要的就慢，再慢一点，花迟早都会开的。

家有臭屁宝

题目：《从童书中读懂童心》
讲师：米菲

作业：
I007徐海群
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
      亲子阅读中收获很大，和孩子之间多了很多沟通密码，沟通的方式，通过共读了解孩子的心情变化，更能读懂孩子的内心世界，我们的育儿方式会根据所读的一些书改变，比如:<<大卫不可以>>大卫很淘气，大卫的妈妈对待淘气的儿子，没有像我们平时那样打打骂骂，而且冷静处理，让孩子真正明白自己错了，最后妈妈还不忘给个鼓励的拥抱，让孩子明白，妈妈的爱永远在！我记得自己小时候犯错了，很自责，恨不得时间重来，不犯这样的错，可是当妈妈骂了后，自己又开始讨厌妈妈而忘记自己犯的错～
通过看了<<妈妈心妈妈树>>，我知道原来作为母亲，除了鼓励孩子每天上幼儿园，还可以找一样物品代替妈妈陪孩子上学，这样的用心对孩子来说，太有必要了，当这样妈妈的孩子也会特别幸福，将来这个孩子也会特别为人着想…还有好多好多……
2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。
  <<爷爷变成幽灵>>  让我学会接受妈妈真的离开了…每个人都不愿面对死亡，对于至亲至爱的母亲的离开内心太多太多的不舍与悔恨，，她的突然离开和这本<<爷爷变成幽灵>>里的爷爷的离开一样，都是突然离开，我一直不知道为何我对于妈妈的离开会很生气，一开始我说她坏话，内心很憎恨她………后来看看这本书，才知道，原来我的憎恨是因为她没有和我说再见，就突然走掉，让我无法接受…
<<大象的算术>>
这本讲述了大象长大和老去…大象每天都大便多一个就长大一岁，长大到每天排50个大便就开始每天减少一个，也代表离生命结束更近一点，最后大象排除一个大便的时候，就死去了～让我知道，生命的循环，有生就有死～
<<国王和死神>>
妈妈离开我很不舍很不舍，很长一段时间我都活在回忆里，回忆里才有妈妈，我经常反问，为何要死呢？为何不能永远不死了？为何偏偏怎么妈妈的就要死呢？似乎自己变成一个好小好小的孩子了～看看这个国王和死神，让我明白，如果这个世界上的人永远不死，地球就会太多人，另外活太久其实也很没意思～所以有生有死才是合理的～

cammi

I011
题目：《从童书中读懂童心》  讲师：米菲
作业：
请思考
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。

1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长
因为有了孩子所以有了这么一件必不可少的充满爱的事情----亲子阅读。
自从怀孕四个月时我就开始每晚睡前给腹中的小生命读诗听音乐，我们每天都用这种方式进行亲子交流，那时候的胎教阅读带给我一份恬静而温馨，以及对小生命成长期盼的幸福感！
孩子出生后也一直坚持阅读的，三岁前大多数给她念古诗、童谣，不管她是否听懂都念给她听，孩子听多了自然就会背，当时她的确比同龄的小朋友会背诗，她也非常喜欢给我们大人表演背古诗，看着这个小人儿有模有样的表演，我心里甭提有多高兴！上了幼儿园，在老师的推荐下我们接触了绘本，原来绘本是最适合幼儿阅读的图书，绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能，后来我开始大量搜查绘本，借绘本，买绘本，学习讲绘本，我给孩子讲了很多很多绘本，尤其一些大奖作品，在阅读时，我们会有抱腹哈哈大笑时候，也有伤心、感动、热泪盈眶或愤愤不平的时候，讲完后，我引导及鼓励孩子把故事复述出来，把自己的观点和看法说出来，然后我们一起分析、讨论、发表看法，这使得我们亲子交流得到更深入。在我们一起阅读过的每个小故事中，不光是让孩子学会欣赏，学会辨别是非对错，学会做人，改掉缺点，我自己从中也是受益匪浅的，小童书大世界，每天坚持亲子阅读，潜移默化地影响着孩子，让孩子更健康快乐地成长！孩子的成长也见证着我的成长！

2、哪本童书曾经给你成长的力量
《我的小小烦恼系列•好好回答有多难》孩子一看到这本书的封面“好好回答有多难”几个大字，她就立刻问我“到底小孩要怎样好好回答大人呢？”当时我的最初疑问也是和孩子一样的，平时我总说她不好好回答大人问题或不好好表达清楚自己，到底要怎样好好回答呢？于是我们迫不及待地读起这本书。读着读着才知道这本书原来是说大人不好好回答小孩的问题，而且因为大人们完全不知道该怎么跟孩子聊天，而孩子也无法理解大人们的真正意图，导致小孩无法回答大人的问题，而卡尔曼伯伯就和其他大人不一样，他从来不会问让小孩无法回答的问题。看到这里我立即深思反省自己日常生活中也的确如书中的大人们一样，没耐性回答孩子种种为什么，还经常问孩子难以回答的问题，有一次我就像书中的奶奶一样，孩子刚吃完早餐就问她明天想吃什么，结果她想了半天后才说“随便”，然后又接着说“妈妈，你忘了‘好好回答有多难’了吗’”，哦，这时我顿时醒悟了..….读了这本书让我懂得如何与孩子沟通，对于小孩提出的问题，大人的回答态度对小孩来说是多么的重要，在日常生活中不要一味怪孩子不好好回答，而要站在孩子的角度想问题，尊重孩子！

白菜婶婶

I026
我相信亲子阅读过程中，一定会让自己获得成长的。虽然我并未有这个荣幸能有孩子，并与孩子一起阅读。但是我相信亲子阅读的过程并不仅仅是为了完成阅读一本书，而是在这个过程中与孩子的交流，通过亲子阅读看到孩子的世界，以孩子的眼光去学习这个世界。
小时候看的童书并没有像现在如此的丰富，主要就是在街边的小人书店看小人书，而那些小人书大都是印刻着时代烙印——表现英雄主义、爱国主义的故事，包括《小兵张嘎》、《小英雄雨来》等，在这些小人书上，我获得了勇气与正能量。也有一些是充满了幻想的故事，包括《小鲤鱼跳龙门》、《小蝌蚪找妈妈》、《神笔马良》、《宝葫芦的秘密》……给我更多的是温情与想象。再到后来，日本漫画的来势汹汹，像《阿童木》、《七龙珠》、《阿拉蕾》、《圣斗士星氏》……这些漫画情节更多，画面也多，与现在的漫画比起来，那时候的漫画还是更适合小朋友看的。
我个人对小时候的童书，印象深刻的故事是《没头脑与不高兴》，每次想起来，就会出现这两个人物的形象，想起他们爬楼梯的事，也都会忍俊不禁。对于他们做的事情，那时候可能还不能太深刻的体会到，但是现在看来，对于我们大人也是有警醒作用的，太多人在扮演着没头脑和不高兴了，要不做事情不仔细考虑，或者完全按照自己的情绪来做事。
等我成年后，童书更为丰富，而且更多会与孩子的成长阶段结合，运用孩子的语言来讲述故事，这些故事的语言有些看起来片断化，但是却给了读者更多想象空间，甚至有些童书都是无字的。而印象最为深刻的故事是——《失落的一角》，一个圆缺了一角，它一边唱着歌一边寻找。有的一角太大，有的又太小，它飘洋过海，历经风吹雨打，终于找到了与自己最合适的那一角，它们组成完整的圆，但是圆却发现自己再也无法歌唱，所以它轻轻放下已经寻到的一角，又独自上路继续它的寻找的征途……简单的几笔，薄薄的几页，却蕴涵了人生这一辈子都在思考的事情。我们的一生可能都是在寻找让自己更为完善，但是这辈子可能找到了，也有可能找到了却不合适，也有可能没有找到……那我们该是如何去面对呢？或许这本童书可以给我们一些思考。

哭哭笑笑的小珠

第四讲5月22日晚9：00 — 10：00
题目：《教育视野下的儿童阅读》
讲师：星星

作业：

你觉得阅读的意义在那里？
我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说到的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？

作业要求：不少于400字
作业格式：学号+正文
交作业截止时间：2016年6月3日24：00

幽梦

I021
你觉得阅读的意义在那里？我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？
阅读的意义在于给我们带来享受，带来快乐。快乐的来源可以有多种，疯玩疯跑是一种乐趣，当一个孩子陶醉于一本书中的时候，他获得乐趣也不少，甚至更多。而且这种更深层次的体验带来的乐趣，不仅在当时，在他未来成长的道路上，还一直可以回味.一个孩子从书上知道的越多，他就会越有成就感。这种成就感又让他主动去阅读更多的东西，从而形成一个良性循环.有句话说：“身体和灵魂，总有一个在路上，很多人已经意识到旅行对孩子的重要性，而每一次阅读都是一场心灵的旅行，也是一场和智者的对话.
阅读绘本《彩虹色的花》，共读了4次，第4 次阅读时，孩子观察到当彩虹色的花把花瓣送给需要帮助的小动物后，花的杆发生了变化，慢慢弯曲了，观察到彩虹色的花折断后会有种子掉下来，明年春天彩虹的花还会发芽，开花....同一本绘本每次阅读都会有不同的收获.

爱跳舞的罗布头

第4讲：5月22日
题目：教育体系下的儿童阅读
讲师：星星
作业：你觉得阅读的意思在哪里？我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中难忘故事，结合我所说的那几点，你可有有共鸣？可有故事来呼应？

学号：I015

阅读能让我们安静，和孩子有共同语言，能让我们不断的修正自己的行为，而不是一味的要求小朋友怎样怎样。亲子阅读最终不是单纯的和孩子一起看某本书，读一个故事，但是我愿意和孩子们一起享受欢乐的时光，享受孩子的成长过程。
中国的男人忙着工作应酬，往往缺席了孩子的成长。在亲子阅读与幼儿生活这个领域，父亲确实缺席得有点久了。而在很有限的陪伴中，又缺乏耐心。听了星星老师的课后，马上看了《那只深蓝色的鸟是我爸爸》，真是一本有趣又富有爱的书。为人父母者，大多不缺乏爱心，但往往不得法，尤其缺乏耐心。可是这个爸爸没有大喊大叫，而是细声细语，心平气和地教他，育养他，心平气和，心平气和！孩子，单纯的就像张白纸，那么简单，那么基本，任你画画涂写。就像惠特曼的诗一样，他看见什么就成为什么。他们要学很多次，这不是笨，而是年幼；不该令你心烦，而应令你欣喜。好好珍惜孩子的成长，和孩子一起的时光。
喜欢竹篮打水的故事，喜欢爱德华—世界上最糟糕的男孩。原来我们在生活中总会继续贴标签的效应。用成人的眼光打量，给孩子的贴标签。好幸福能在小朋友手忙脚乱的童年，跟着三叶草，在阅读中更加智慧，更加从容， 更加不焦虑。父母的情绪，为人处世的态度是直接影响孩子的。而阅读能让我们在喧嚣中沉淀下来，安静下来。前段时间，我家大宝贝好像处于叛逆期，很容易生气，发起火来就像一头小豹子，张牙舞爪。虽然等他平静下来有和他讲道理，似乎效果不理想。在群里问了大家，特意找来了苏菲生气了，生气汤，和小朋友一起阅读。我们还一起做着变成火球的游戏。之后的一天，在某件事情发生之后，爸爸故意说，小朋友你们还这样，我要生气了，我真的忍不住了哦!另我很意外的是，大宝贝很和气的说，爸爸，你忍住，不要生气，生气会变成火球的，你回卧室去，冷静十分钟吧。之后对待生气，我们家都有了这样一个默认的规矩。这是不是竹篮打水的效应呢？我们全家会在散步中，做些游戏，模仿些场景。为了提醒小朋友不能和陌生人走，我们约定了密码，巴巴爸爸里面的咒语，克里克里克里，巴巴变！巴巴爸爸一家7个小朋友，不同的颜色，不同的爱好，他们也会吵架打架，可是他们始终是相亲相爱的一家人。
在亲子阅读上，我还刚刚开始，摸索着向前走，但我相信，在老师们的讲课中，我会成长的更快，并能成为更绿的草籽。