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我读365

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81#
发表于 2011-2-27 19:12:09 | 只看该作者
番茄,我是跟着你的脚步走到这里来的,呵呵!跟着你的书单带着儿子到少儿图书馆读了好多故事书,但还有没找到的呢,我会努力继续追你的!
82#
 楼主| 发表于 2011-2-27 23:23:23 | 只看该作者
2月27日《女巫温妮》
女巫温妮住在一座黑色的大房子里。房子里的椅子是黑乎乎的,还有黑乎乎的楼梯,黑乎乎的地板和黑乎乎的大门。最糟糕的是,温妮的小猫威尔伯也是黑色的。温妮打算用一点点小魔法,让自己能一直看得见威尔伯。

温妮深受孩子们的喜爱,第一她会魔法,想变啥变啥。第二,温妮是个会犯错误的女巫,孩子自己经常会犯点错误,所以看到温妮也会犯点错误,会特别亲切,好像是一国的。可爱的图画,也吸引着孩子们们。那句咒语更是人见人爱啊。

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 楼主| 发表于 2011-2-28 23:25:45 | 只看该作者
2月28日《打造儿童阅读环境》
我们都希望孩子能够“自动自发”地阅读,但这其实是需要引导的。如果有一位值得信赖的大人为孩子提供各种协助,与孩子分享阅读经验,孩子就可以排除各种障碍,尽情地遨游在阅读世界中!
本书为《打造儿童阅读环境》和《说来听听:儿童、阅读与讨论》这两本书的合集,旨在指导家长和老师通过活动、提问等技巧,帮助孩子亲近图书、自主而愉快地阅读。
本书为常年与儿童、图书打交道的老师和家长而写,它能有效地帮助你规划、建立一个让孩子能快速进入状态的阅读环境,学习、实践一种让孩子与别人分享阅读并拓展个人阅读的方法。作者艾登·钱伯斯是英国当代著名的青少年文学大师,2002年,钱伯斯以其在儿童文学创作与推广领域的杰出成就,荣获国际安徒生奖。他在书中与大家分享了自己长期研究儿童阅读过程中的思索,更介绍了很多让人看了忍不住想立即行动的实践方法:
★如何选择适合孩子阅读的书
★如何陈列图书才能激发孩子的阅读兴趣

打造儿童阅读环境 许慧贞 译
前言
第1章 阅读循环
第2章 心境和情境
第3章 藏书
第4章 陈列方式
第5章 阅读区
第6章 浏览
第7章 阅读时间
第8章 掌握阅读情况
第9章 讲故事
第10章 读故事
第11章 图书的经营
第12章 邀请名家
第13章 朋友与同学

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 楼主| 发表于 2011-2-28 23:37:12 | 只看该作者
【喜阅365】3月1日《躲++,maomao大王》
  小勇是个和爷爷一起生活的小男孩,他就像一粒先天不足的种子那样干煸瘦小,而且,还很孤独。幸运的是村子里的其他小孩愿意和他一起玩,他们玩的游戏是躲++maomao。小勇每次都最容易被找到,幸运的是有个小女孩,她是他最好的朋友,她帮助他躲在柴堆里、躲在门头上,那一天对小勇来说真的太开心了,谁也没有找到他,小勇成了躲++,maomao大王,他笑啊跳啊,并拥有了一枚草和树枝缠绕的花环王冠。

    其他孩子的一点点宽容和友爱,仿佛使这粒先天不足的小种子沁润在水中,眼见它慢慢饱满甜美起来,这样美好的情节占去了本书一半的篇幅。可是,“人生苦难重重,这是世界上最伟大的真理之一”美国著名心理医生和作家 M·斯科特·派克在他的著作《少有人走的路》?这样说。

    后来其他小伙伴都去学校读书了,小勇只能每天坐在家门口等朋友们放学和爷爷收摊回家。再后来他失去爷爷,因此也将失去朋友了,因为小勇知道自己将被送去陌生的地方。小勇不傻呢,他躲了起来,还记得吗?小勇可是躲++,maomao大王啊,虽然那天之后再没得到过这个头衔。这次小勇真的躲得很深很深,所有的小伙伴找遍了村子,找得都没有力气了也没找到小勇。

    “小勇,你出来吧,算你赢了——”

    “小勇,你出来吧,算你赢了——”

     大家一齐这么喊。

    小勇终于拖着瘦瘦的影子,慢慢的从油菜花地里走出来。
    小勇最终于还是要离开了。

    “小勇,你真厉害,你是躲++,maomao大王!”

    “对,躲++,maomao大王!”

    “躲++,maomao大王!”

     大家追上去一齐这么喊。

    贫穷、笨拙、不被需要,这些人生的苦难使小勇变得很小很小,变成像一粒核桃那么小,然后又变得像一粒尘土那么小,最后我们甚至都找不到他了。。。好吧,我同意苦难就是人生的真相,当我们愿意面对这点时,我们将不再抱怨生活那些所谓的不公平,并且会积极的态度坦然面对人生种种难题,《躲++,maomao大王》即是这样一本给予心灵力量的书,它丝毫不粉饰人生残酷的面孔,并提醒了我们很重要的一点——能帮助我们面对人生苦难的源动力只有一个,那就是“爱”。

   《躲++,maomao大王》整本书都是牛皮纸张的色调,仿佛压在箱底的老照片,淡淡的怀旧伴着淡淡的忧伤,有效的收敛了游戏时活泼单纯的表象欢乐,就像《在森林里》那样,游戏看上去热闹,但暗黄的色调和稚朴的笔触,使整个故事始终笼罩在低缓忧伤的气氛中。封面上小勇开心的和大家一起出手心手背的画面,映衬着封底那枚静静悬挂的草编“王冠”,更加让人感伤了。

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 楼主| 发表于 2011-3-2 08:24:57 | 只看该作者
3月2日《鲸鱼》
“啊!原来是这样!”几乎每个人看到结局,都有这种恍然大悟的惊叹:一只候鸟飞在天上,大喊着“鲸鱼”!可是,村子里的人们找来找去,都没有在湖里找到,他们开始抱怨候鸟欺骗了他们,可是,一个小孩子被候鸟带着飞上了天空,原来,村边的湖的形状跟鲸鱼一样,而一户人家坏了的水管喷上来的水正象是鲸鱼喷出来的水,原来候鸟也并没有骗人。其实有的时候,表面看到的东西不一定就是事实,而在你眼里是事实的事别人也不一定认同。什么才是真正的真相?一个看似简单的故事留给读者的是无穷的回味。
日本作为动漫大国和绘本大国,其图画书总是充满视觉趣味。日本著名童书绘本作家五味太郎的重要作品《鲸鱼》中,以鲸鱼的形状、轮廓和颜色来发展故事的架构和旨趣,强调了图画的元素,也突显图画书的特质。阅读这本书,读者不得不通过看图来结合文字叙述,才会感受并明白它的趣味和诉求,而这个特点也使得该书别具阅读趣味和价值。

我是五味太郎的粉,五味太郎是著名的日本儿童图画书大师,或许因为他有工业设计方面的专业训练,使他的作品表现出强烈的设计感和创意。他创作时总花许多时间构思——“在脑中作业”,力求避免落入俗套。他也注意设定书的“气氛”,使作品添加某种哲学思考。他的作品接近儿童视觉影像,容易吸引小孩的目光。  这本书以鲸鱼的形状、轮廓和颜色来发展故事的架构和旨趣,强调了图画的元素,也突显图画书的特质。因此,读者一定要看图,而不只看文字叙述,才会感受并明白它的趣味和诉求。 

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 楼主| 发表于 2011-3-3 11:38:13 | 只看该作者
3月3日《白雪晶晶》

第一片雪花从灰蓝色的天空中飘落,邮递员穿上雨靴,农夫去仓库取雪铲,警察扣好了大衣,他的妻子检查药橱里的咳嗽药水,而孩子们则欢呼雀跃、手舞足蹈,用舌尖去捕捉飘落的雪花……故事描绘了从冬天初雪飘落,到春天冰雪融化、万物复苏的季节变化,以及小镇居民舒缓、惬意的日常生活。

★ 美国先锋的儿童书作家和绘图。
★ 设计师阿尔文•崔塞特代表作之一。
★ 凯迪克金奖绘本、凯迪克银奖绘本、德国青少年文学奖、美国插画师协会奖得主罗杰•迪瓦森代表画作。
★ 荣获凯迪克金奖绘本,灰、红、黄三种基础色调勾勒出典雅温馨的冬日气氛。
★ 教会孩子用心和身体去感受自然界变化带来的喜悦。
★ 流传半个多世纪的经典绘本,带我们走进温暖的冬日,凯迪克金奖绘本

前几天,当我们汗流夹背穿着T恤,短袖的时候,听北京的朋友说,他们那儿正下雪呢。于是互相羡慕了一番。
对于雪,孩子有天生的喜爱。
可惜的是,现在看雪,玩雪也得千里迢迢才能去了。
想想那些纷纷扬扬的雪花,都觉得兴奋。
还想起《雪花人》,想着他也是对雪花有这么的热爱,才可以这样地去研究雪花一辈子。致敬。

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 楼主| 发表于 2011-3-4 07:52:11 | 只看该作者
3月4日《推土机年年作响,乡村变了》

这是一本非常特别的书:从1953年到1972年,七张彩色的图片,从同一个视角,记录了一个乡村二十年的变迁。一个曾经宁静的小村落,变得一天比一天喧闹,而在城市化的进程中,改变的不只是环境,还有人们的生活方式。
  绘本大师约克•米勒以包含丰富细节的无声画面,引导读者去思考人类与自然、自然与文明的关系;在这短短二十年中,人们到底失去了什么,又得到了什么?

★荣获德国绘本大奖
★瑞士年度最佳图书
★博洛尼亚国际儿童书展插画特别奖
★台湾《联合报》读书人年度最佳童书
★国际安徒生奖画家奖得主约克•米勒成名作
★台湾新闻部门推荐中小学生优秀读物

约克·米勒,1942年出生于瑞士洛桑,毕业于苏黎世比尔应用艺术学校,曾从事广告设计,后在父亲的资助下开始绘本创作。米勒的画风细腻真实,擅长运用电影镜头手法一步步推展情节,丰富了画面的想象空间。1973年,他的处女作《推土机年年作响,乡村变了》一经发表,即获得了巨大反响。1974年,这本无字书荣获德国绘本大奖。他与约克•史坦纳合作的《森林大熊》和《再见,小兔子》等绘本在世界范围内赢得了极高的声誉。《森林大熊》曾荣获国际绘本艺术金牌奖、博洛尼亚国际儿童书展最佳童书奖。1994年,约克• 米勒荣获国际安徒生奖画家奖。

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 楼主| 发表于 2011-3-5 07:36:41 | 只看该作者
3月5日《条纹鱼得救了》
《条纹鱼得救了》的故事惊险有趣:彩虹鱼和小伙伴们做游戏的时候,一条小条纹鱼闯了进来。因为没有闪闪发光的鳞片,条纹鱼只能远远地在一边看着,不能加入到彩虹鱼和伙伴们的闪光捉迷藏游戏中。突然,一条鲨鱼出现了!小伙伴们都飞快地躲到了岩石的缝隙中,只有条纹鱼还在外面……接下来会发生什么事情?

“彩虹鱼”系列图书是瑞士著名画家马克斯?菲斯特创作的享誉世界的图画书经典,曾获1993年意大利博洛尼亚国际儿童书展最佳童书奖、1993年英国凯特.格林纳威奖、1993年法国图书馆最佳图书奖、1995年美国ABBY奖等多项殊荣。该书被译成36种语言,销售1300多万册,首次在内文中使用激光烫银工艺,赋予彩虹鱼不可抗拒的神奇魅力,以其独特的风格和卓越的品质受到了无数家长和孩子的喜爱。

  书中的“彩虹鱼”就像是我们身边的一个小伙伴,他并不完美,会犯各种各样小朋友也容易犯的小错误,但总是努力去尝试和学习。“彩虹鱼”系列图书可以让孩子在好玩的故事和精美的画面中认识各式各样的朋友,用欣赏的眼光发现每个小伙伴独特的优点,懂得友谊的珍贵和欣赏的重要,培养孩子宽广的胸怀和宽容的生活态度,并向孩子传递爱与和平的讯息。

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 楼主| 发表于 2011-3-6 13:09:56 | 只看该作者
3月6日《小蓝和小黄》

小蓝和小黄正好住在对门,是对非常要好的好朋友,每天同进同出,有一天见面时太高兴,紧紧的拥抱在一起,结果两人变成都变绿了。回家时两家的爸妈都认不出自己的孩子,小蓝和小黄急得哇哇大哭,怎么办呢?作者李欧·李奥尼用色块撕贴,非常有创意地说出一段非常独特的友情。套书的原版书是1959年由Astor-Honor Publishing, Inc出版公司出版的。
  
  
本书所获奖项和荣誉:
·《纽约时报》年度最佳图画书
·1959年美国平面造型艺术学会最佳图画书奖
·入选日本儿童文学者协会编《世界图画书100选》
·入选日本儿童书研究会绘本研究部编《图画书,为了孩子的500册》

作者简介:   更详细介绍
李欧·李奥尼,Leo Lionni,1910年出生于荷兰阿姆斯特丹,1999年10月过世,享年89岁。父亲是比利时的犹太商人,母亲是荷籍的女高音,李奥是独子,从小就沉浸在家族浓厚的艺术气息中。由于父亲工作的关系,他十三岁时离开了童年故乡,在美国小住过三年,1925年又迁居到意大利,在杰诺瓦(Genoa)求学,一直到修完经济学博士,结婚后,才转到米兰工作。1939年,因法西斯主义盛行,欧洲兴起反犹太的浪潮,在纳粹侵犯的前夕举家走避美国,1945年入籍美国,成为美国公民。

  李欧在美国费城找到广告代理商,得到艺术总监助理的职位,他的天份与才华因此被发掘,在美国的设计界大放异彩。1959年首作绘本little blue and little yellow,《小蓝和小黄》诞生。虽然以49岁之年开始创作图画书,但其后,则陆续创作了数十本图画书。李欧被誉为儿童文学界的寓言大师,以深入浅出、耐人寻味的小故事传达出隽永的人生智慧。他擅长以贴画(Collage)来表现,把各种可以粘贴的材料,如:报纸、墙纸、色纸、布块、毛线、邮票、果皮等等来代替颜料,粘贴在图画或画布上,呈现出不同的肌理(Texture),表现出浮雕味的特殊质感来丰富画面。其作品不仅脍炙人口,也获奖无数,是一位当代颇为重要的图画书大师。

相关点评: 小蓝和小黄,一个关于爱与融合的故事  文/彭懿(作家、图画书研究者)
《小蓝和小黄》,是一部世人公认的抽象派作品。在这本图画书里,作者完全摈弃了我们常见的具象,用一蓝一黄两个近乎圆形的抽象的色块,象征两个孩子,讲述了一个关于爱与融合的故事。
 
作品解读:
小蓝是什么?小黄又是什么?
 
没有看过这本传世名作的人,或许会把小蓝和小黄想象成为一对人的孩子。
 
不,不要说是人的孩子了,连个人的形状都没有,小蓝和小黄是用蓝颜色和黄颜色的色纸撕出来的(注意是用手撕,不是用剪刀剪,因为边缘还带着不整齐的毛边)的圆纸片,看上去就像两大滴滴在白纸上的油漆,一蓝一黄两个色块!
 
可你相信吗?就是这两个没有任何表情的色块,再加上一大堆爸爸妈妈、好朋友色块,却生动地演绎出了上面那个热热闹闹的故事。
 
这是一本抽象的图画书。
 
如果追究到技法,它实际上是用手把色纸撕成小小的碎圆片,然后再贴到白纸上做成的。说到底,还是一种被称为“collage”的立体派粘贴画。
 
毋庸讳言,不论是四十多年前的昨天,还是四十多年后的今天,《小蓝和小黄》都是一本史无前例、极具创意的图画书。所以,自从它问世那天起,就不断有人忧心忡忡地发出这样的诘问:“孩子们看得懂这样的书吗?”没有具象,四十多页的白纸上只有一群五颜六色的色块滚来滚去,既抽象又晦涩……是的,在外人看来,这实在是一次太大胆、太前卫的实验了,不,是一次近乎狂野的豪赌,但结果却恰恰相反,习惯于形象思维的孩子们这一回却轻而易举地就接受了这个故事——他们不但读出了故事,读出了小蓝和小黄的喜怒哀乐,还在小蓝和小黄身上找到了自己的影子。或许正是因为抽象,才让他们更容易产生一种“自我同一化”的感觉吧?
 
不过,对此作者李欧·李奥尼却从来没有怀疑过。
 
倒也不是他有远见,而是在未成书之前,他就先把这个故事讲给孙子孙女听了。《小蓝和小黄》完全是出自于一次偶然的灵感,1959年的一天,他带着五岁的孙子和三岁的孙女从曼哈顿坐郊区火车去康涅狄格,因为两个调皮鬼一刻也不肯安宁,他就顺手拿过一本《生活》杂志说“我给你们讲一个故事吧”。他把广告那一页撕成蓝色、黄色和绿色的圆圆的碎片,铺到膝盖上的公文包上,即兴讲起了小蓝和小黄的故事。据他的自传透露,这个故事不但让两个孩子着迷,连邻座的大人都给吸引过来了。
 
这本处女作让李欧·李奥尼声名远扬,它不但成为了他的代表作,还在上个世纪六十年代掀起了一场视觉冲击,更是被人们惊呼为“图画书的出发点”。比如,在日本就流传着这样一种说法:“相当多的人,正是从李欧·李奥尼才开始触及图画书这个话题的。”还不到五十年,《小蓝和小黄》就成了图画书史上谁也绕不过去的经典之作,打个不恰当的比喻,就像说到埃及,必定要提及金字塔一样。
 
要说这本书最大的一个亮点,就是小蓝与小黄重叠融合成了绿色。仅仅是凭着这一个构思,有人就把李欧·李奥尼说成了“绿色的魔术师”!
 
这绿色实在是太美了,它是一种爱的颜色,暗示着一种人与人之间的心灵的融合。就是一个幼儿,也读得懂这个用色块讲述的关于人际关系、关于友谊的故事。可是,除了这个显而易见的主题之外,这本书还有另外一个根本性的主题,就是李欧·李奥尼所说的“自己认识”。这也是贯穿了他早期的几本图画书,像《小黑鱼》、《田鼠阿佛》和《亚力山大和发条鼠》的一个共同的主题。不过,他不愧为是大师,诸如“自己是什么?如何发挥自己?”这些看似抽象得不得了的哲学命题,到了他的手下,仅用一堆大大小小的色块就给阐述得清清楚楚了。举个例子,小蓝和小黄因为遭到爸爸妈妈的拒绝而伤心地变成眼泪,最后蓝眼泪和黄眼泪又分别收拢到一起,变成原来的小蓝和小黄,这个情节,就被认为是一次自我解体与重新构筑的作业。从这个过程里,就可以知道“自己”与“他人”的区别,从而确认自己,认识到自己的存在。
 
后来回忆起这本处女作时,李欧·李奥尼曾经说过这样一句话:“在我形形色色的作品中,这一页是最完美无缺的。”
 
他说的这一页,就是《小蓝与小黄》的第一个画面——就是一张白纸正中央有一个蓝色的圆形色块的那一页。或许有人会不以为然:不就是一个蓝点吗,连三岁小孩子都会画!不对,说得夸张一点,大师所有的艺术追求都浓缩在这一页上了。在创作这本书之前,他曾写过关于空间的诗,这一页就充分体现了他对于空间位置的思索。小蓝位于正方形空间的中心,这种强调中心性的设计,一方面加剧了画面的紧张度,让读者的视线与心情都集中到了小蓝的存在上,同时,也达到了他所强调的“人与人之间最重要的关系是前面对前面”的目的,面向读者,一句“这是小蓝”,就拉近了主角与读者的距离。

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 楼主| 发表于 2011-3-7 11:32:33 | 只看该作者
3月7日《味儿》(鼓励孩子勇敢、自信地表达自己)

小男孩雷蒙痴迷画画,哥哥却嘲笑他的画根本不合规矩,沮丧的雷蒙尝试让自己的画看起来更准确,却完全迷失了方向。很偶然地,雷蒙在妹妹的指点下发现自己的作品很有“味儿”,他开始明白画画要追求的并不是“形似”,而是“味道”;他更明白了生活追求的并不是“得到”,而是“感受”。

彼得·雷诺兹(Peter H.Reynolds)1961年出生于加拿大多伦多,著名童书作家、插画家。毕业于麻省理工学院艺术院,拥有自己的艺术工作室。雷诺兹的绘本作品风格独特、富有创意。代表作《点》曾荣获克里斯托弗大奖,《有一天》荣登《纽约时报》图书畅销排行榜榜首,另著有《味儿》《北极星》《我的大大的小世界》等多部作品。


★ 美国克里斯托弗大奖、伊尔玛杰出儿童文学作品奖得主《点》的姐妹篇
★ 鼓励孩子勇敢地、无拘无束地表达自己
★ 引导孩子了解自己、认识自己、肯定自己

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