星星老师的二年级（下）

毛毛妈

看的俺们眼谗啊!这些孩子真幸福...

星星老师

为了现在，为了孩子更好的发展。
支持，严重支持！
PS：小胖童鞋，俺也纠结过啊
三三妈妈 发表于 2011-3-1 09:42

  三妈啊，人生何处不纠结啊。

星星老师

看的俺们眼谗啊!这些孩子真幸福...
毛毛妈 发表于 2011-3-1 13:28

    希望他们有小小的挫折小小的压力大大的开心大大的发展。

星星老师

呵呵,爲了這三個"可愛",應該.
可馨妈妈 发表于 2011-3-1 09:51

    小心火烛……

carriexian6534

感动的期待中~

星星老师

家长会上我要说的

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4921560b0100pg0z.html

家长会上，我想表达这样的意思：

笼统的说，不要太纠结，有些犹豫，有些怀疑，可以理解，但是要坚信自己的选择，坚信美好的东西一定会给孩子给自己带来良好的影响。

出现问题可以调整，但是需要协商，多些沟通。明白在做的是什么，要做的是什么。明白路很长，现在才是开始。

具体到孩子的学习，要明确这样的思路：

快节奏的学习其实并不快，内容毕竟有限，难度就在那里，这对不同的孩子固然呈现不同的差异，但是问题一般都是集中在识字和写字上，我并不是没有考虑到这些，但是不愿意多磨洋工，而且，已经采取了很多措施，让孩子常有练习与巩固的机会，家长所要做的是，配合我们的节奏，督促和鼓励孩子主动学习，例如预习啊，复习啊，选择性的练习啊，都要成为一种习惯，而不需我老太太一般的啰嗦提醒。

规则需要逐步确立，而规则在确立过程中需要孩子的具体参与，他要认可，愿意执行，做好有奖励，违背有惩罚。相信它的严肃性，而不是一场儿戏。

阅读是一件随时随地的事，你家有阅读氛围吗？这是带给孩子一生的财富。父母不接触书本的，孩子总会离书籍更遥远。现在班级共读开始，家长不要观望，不要忽视，不要嫌麻烦，要跟孩子一起读一样的书，这样，你们可以聊，可以争论，能帮助锻炼思维形成观点激励思考，对孩子的发展有利。

班上四个本子在流传，家长要重视，这是帮助孩子打开想象，彼此激励，学会学习，学会表达。

总之，我们要多些宽容，多些耐心，不是没有路，而是要有信心，要有方法。

孩子要聪明的学，要学得更聪明。我们要聪明地带孩子。

暂时只想到这些，记录在这里，等我想起来时，再逐渐完善。

星星老师

准备了的讲话也被我讲得如此单调无趣，真没意思。

是不是家长会这个名词带来的阴影呢？

或许是我自己一开始就把基调给定得压抑了。

于是我一脸凝重的讲，家长一脸凝重的听，大家心里都不痛快吧。

这次没有抒情，很笼统地讲了我对教育的理解。

我认为教育就是把一颗颗美好的种子良善的种子坚定地播撒在孩子的心里，这个过程艰难又漫长，对不同的孩子来说，难度又不一样，需要策略，需要技巧，需要方法，需要耐心和执着。

我们要让孩子成为一个健康的，完整的，正义的，向上的，独立的人。这么艰巨的任务，丢给学校肯定是不可能完成的，所以需要大家坐在一起，聊聊这个话题。（其实，只是我在说，并没有形成聊的局面，是时间紧迫不够从容不好交流还是我们都在压抑着隐忍不发？）

然后讲了几件具体的事。

关于快节奏的学习，其实我们的学习速度并不快（虽然我很想这样），因为孩子的节奏就在那里，不是你轻易就可以快起来的，只能想办法提高他们的效率。雷夫的八项学习原则我部分认同，有些时候，例如在阅读城里读书，我需要解释，示范，模仿，再重复，让孩子知道如何做，效果不错，且效率也高。但是，在教学的改革过程中，我认为有八个字很重要，那就是尝试，争论，调整，坚持。最后的坚持很重要，没有坚持，一切的美好只会短暂地存在然后永久地消失。如果家长跟着学校的节奏，让孩子预习，练习，巩固，学习应该不成问题。

关于规则的确立与执行，我当然相信爱与自由，但是我也坚持自由的边界，必须让孩子明确，然后遵守。

阅读是随时随地都能发生的，但是我担心会沦落到随时随地不执行。借书，买书，聊书，应该是一个家庭正常的生活方式。就像我跟孩子说的，班上现在不缺书，只缺大家的持续阅读，缺如何很好地管理好这些书。

四个本子的流动，做得都很好，需要继续坚持。

其实，我们带着孩子学习，只需把简单的事情认真地做好，就够了。问题出现在，一件很简单的事，总有孩子做不好，例如一篇课文他不能从头到尾读完，一个两分钟的课间操他不能认真做好，如果只凭兴趣做，我担心兴趣消失时再也做不了，还是要认同，然后用毅力来支撑吧。

结束时，本想发表一番感慨的，因为底下有人在交流，我只好匆匆结束。

简单互动时，得到了四个反馈，一是瀚智家提到的标点需要讲解，一是孙武家提及的生字需要讲一下，一是笑扬家觉得一次性读四课太多了，可以减为两课，还有一个，齐齐家提到的，儿童诗古诗需要讲解。这些我都没好好执行，需要注意。毕竟，孩子还小。

要做的很多，带好一个班不容易。就像今天跟孩子们说的，有人不愿意保管一个小书柜，因为嫌麻烦，我说，一个小小的书柜都让我们保管起来这么难，家长要管好这么活泼调皮的你，一管就是七八年，那多难？而我呢，要管好四十个小精灵，其中的艰难可想而知，而我，又这么想把他们带往明亮那方。

星星老师

一个鸡蛋有多少种破法？你能想出几种来？

我们的护蛋行动才开始，就已经诞生了不下十种破法。不是想出来的，是误打误撞碰上的。

破法一：出师未捷身先死

受害者：羿帆

地点：车里

经过：兴冲冲要开始护蛋行动，周五酝酿，周末准备，周一一大早就要出发，毕竟是第一次，毕竟是脆弱的小东西，毕竟有些紧张，很小心地将蛋宝宝放在口袋里，刚上车，一坐下，吧嗒，碎了。这还没到学校才出发呢，悲催啊。老实的羿帆老老实实地上学，口袋里曾经装了一个碎了的鸡蛋……

破法二：他杀

受害者：雪菲

地点：教室

经过：到得教室，大家都拿出自己的蛋宝宝来秀，上面可是精心画着可爱的笑脸，还写上了自己的名字哦。这纵横，估计是看雪菲的很好看，拿去把玩，一个不小心（很多事情，就是这个不小心给弄坏的），坏了……今天问及此事，肇事者一脸尴尬的笑容，受害者哭丧着脸。幸好雪菲性格还好，没有由一个鸡蛋引起什么案子来……

破法三：撞碎

受害者：孙武

地点：走廊

经过：孙武的鸡蛋还是保护得很好的，鸡蛋上画的笑脸也很可爱。因为我一再强调要随身携带，贴身保护，吃饭睡觉上洗手间都要带着，一下课，孙武小心地捧着鸡蛋往卫生间（也可能是来我这里，他喜欢下课就来找我）这边走，正到办公室门口，背后一个高年级的男生骑着滑板撞了过来，鸡蛋从手中滑落，蛋黄洒了一地……等我赶出去时，大男孩很抱歉地走了，孙武很无辜地看着我，意思是，我这么小心，怎么还是保护不好？别人从背后来撞我，我哪里知道……没法子，这就是人生啊。

破法四：自杀

受害者：仲恒

地点：教室

经过：仲恒总是很得意告诉我，他就用两个塑料袋，就能把鸡蛋保护好，特别是看到别人的鸡蛋一个个牺牲之后，他得意地说，他的鸡蛋目前“情绪稳定”（这个词是我自己加上来的，他的原话是他的鸡蛋情况还好，我觉得还是这个说法比较有名，符合我们国情的说法应该也可以迁移到蛋国来），看来保护到下午是没问题的。

这牛真不能吹早了。第二节课后还能这么说，第三节课就变了。这不，一下课，仲恒急匆匆地赶过来告诉我，他的鸡蛋也坏了。正纳闷呢，不是说到下午没问题吗？他说上课时，鸡蛋在抽屉里滚来滚去的，掉到地上碎了。我说这鸡蛋没脚啊，怎么这么不老实？他说鸡蛋是圆的，所以滚来滚去。看来，这鸡蛋闷了太久，情绪发生变化，干脆跳桌自杀了。

破法五：被杀

受害者：微微

地点：讲台前

经过：微微的蛋宝宝保护措施做得很好，之前还引起仲恒抗议，说怎么可以放在套娃里呢，这样保护太多了吧，于是他就宣扬他只要两个袋子照样能把鸡蛋保护好云云。要说安全，还真没有绝对的，任你仲恒怎么得意，鸡蛋在袋子里装着(那多闷啊)还拿在手里挥来挥去（那多晕啊，人家后来不跳桌才怪呢），最终还是逃不了鸡飞蛋打的命运，微微这么严严实实地保护着，外套娃内纸巾地呵护，只是因为被英语老师找到讲台前罚了一站，罪魁祸首当然是套娃里的蛋宝宝了，所以它也一起被罚，就在某一个不经意的瞬间，被另外两个被罚的同学碰到了地上，套娃裂开了，蛋宝宝呢，惨遭破碎的厄运。微微估计快要哭出来了吧？肇事的杨鑫梓婷忙不措地掏出大把纸巾，在地上擦啊擦……

破法六：莫名其妙就破了

受害者：小朵

地点：教室

经过：上过早操回来，教室的破鸡蛋多了几个。有笑扬，有海轩，还有小朵。你说小朵吧，听她妈说，蛋宝宝上写着鸡蛋小Q，还有一个俏皮小脸……可是她就装在一个装糖果的带子里，保护措施做得也太简单了，而且，就随便放在书包的一侧，你以为这是铁蛋啊？果不其然，就有孩子说，小朵的鸡蛋在地上。咦，怎么放到地上了呢。人家弱弱地说了一声，我的蛋宝宝破了。唉，这生命，也结束得太早了吧，一天才开始呢，那可怜的齐刘海，红脸蛋，吐着小舌头的鸡蛋小Q带着未遂的遗愿住进了垃圾箱……

破法七：裂伤

受害者：雨桐  俊楷  弘丞

地点：教室

经过：这次护蛋行动，其中的艰苦卓绝，是这帮疯丫头野小子所难以想象的。只要你一个不小心，重则蛋破，轻则壳裂。雨桐告诉我，她的蛋宝宝裂了一点，幸好没破。原来，鸡蛋装在盒子里，盒子撞到了椅背上，幸好，力度不大，只是饱满的外壳凹进去了那么一点点……从此，雨桐就时时将蛋宝宝握在手里……

类似的情况还有几例。弘丞的也凹进去一些，还问我，这算不算破；俊楷的开始是裂了一条小小的缝，那时还很庆幸，也有点得意，可是后来听说，已经裂开了一个圆，这可危险了。难怪再次问及时，他一脸苦闷……

一天过半，不知幸存者几何？

破碎者自有它破碎的理由和故事，还会发生哪些离奇的破法呢？

让我们坏坏地拭目以待……

我绝对不吃番茄

纵横说他是杀蛋凶手--嘿嘿啥呀，整一个傻蛋凶手。我笑！

豆烨妈咪

护蛋行动  
  
    邓烨用两个小纸杯装着鸡蛋再用一个袋子装好，放到衣服口袋里，去上学了。开始了第一天的护蛋行动，我想以他的性格会小心的保护鸡蛋的。
    听说 在学校有几个同学的鸡蛋牺牲了。和我想的一样邓烨平安的把鸡蛋带回了家。
    到了晚上要睡觉了我让他睡，我就准备给老师发信息，告诉老师邓烨的蛋平安的，就在这时我听到了响声，过去一看蛋碎了。我问他，你怎会让蛋掉地下呢？他无语，只是在笑。爸爸说：你知道蛋为什么会掉地上吗？他是在想，可以看电脑很开心呗，我和他说：你今天很棒，把鸡蛋保护好，我想你明天能不能挑战高难度，就用一个保鲜袋装着，看你能不能把它保护好，可以的话就奖励给你看十分钟电脑。你看就这样没拿稳就掉地下了。我和他爸爸看到邓烨因为开心又得意才会把蛋打碎，再看他的表情（没哭，只在笑），我们开心的笑了。
    第二天他就是用一个保鲜袋装的，一天都保护的很好，完整的把它带回家。