【I组】2016故事妈妈成长学院首期初级班作业

ROLA1516

第四讲5月22日晚9：00 — 10：00
题目：《教育视野下的儿童阅读》
讲师：星星

作业：

你觉得阅读的意义在那里？
我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说到的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？

作业要求：不少于400字
作业格式：学号+正文
交作业截止时间：2016年6月3日24：00
I024  罗兰
我认为阅读的意义：
1、扩展视野，吸收智慧。我和虎子读过一本书《小黑鱼》，这本书讲述一条小黑鱼，他的兄弟姐妹都是红色的，只有他是黑色的，有一天一条大鱼把他的兄弟姐妹都吃掉了，只有他因为游得最快而逃掉了，他很伤心、害怕、恐惧、孤独....在大海中独自游荡的时候,看到各种各样的生物,也渐渐成熟和勇敢,当他再碰到一群小红鱼的时候,他组织躲在阴影里的小红鱼,紧紧的团结在一起,游成一条大鱼的样子,而他,小黑鱼当了大鱼的眼睛,当一大群小红鱼和当眼睛的小黑鱼紧紧的、像一条大鱼一样的游在一起的时候，任何真正的大鱼都害怕了，都不敢去惹他们，从而他们可以在任何时间和任何地点从容地游泳。这个故事让虎子知道很多东西：个体的力量是有限的，团队和合作才有更多机会；一条鱼也好，一个人也好，都是有一个战胜恐惧、经历孤独的过程；
2、培养阅读习惯、爱好和能力。从虎子6个月能坐稳开始，我们就培养他的阅读习惯，为以后独立阅读和学习打基础，因为孩子总归是要长大的，当他到了小学、中学乃至大学，学习各种知识都需要阅读能力，所以从小培养习惯，让他提升理解能力和心静的能力，是很必要的；再者，阅读，就像欣赏音乐一样，是一个人可以有的终身爱好，当一个人在孤独、沮丧的时候，有这些爱好可以支撑并从中获得力量，对人生总是充满希望，这样的价值观是正向而有益的。
3、美育的启蒙和奠基。我给虎子选的绘本，会有意识的选择各种画风的作品，让虎子在读故事的同时，也感受到大师们独具匠心的绘画，从各种风格的绘画中，体会、吸收、培养美的概念，犹如带虎子参观美术馆、博物馆；
4、阅读的过程，就是一个陪伴的过程。一天中最开心和最幸福的事情，就是陪着虎子一起看绘本，有时候我给他读，有时候他给我读；当拿到一本很熟悉的绘本，虎子装模作样的用细细的手指头一个字一个字的指着给我读绘本，其实他是不认识（或者认不全）的，他只是因为熟悉会背这些故事内容，所以他也学着我用手指指着字来念，每当这个时候，我的那个心啊，满满的充满了爱和感恩：谢谢主给我一个天使，让他带给我无上的快乐！

I005林小霞

第四讲5月22日晚9：00 — 10：00
题目：教育体系下的儿童阅读 讲师：星星
作业
你觉得阅读的意义在那里？
我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说到的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？
学号I005林小霞福建
问题一：阅读的意义在哪里？
读书的目的是为了让自己过得开心快乐些。为了让自己过得开心快乐，能够应对一些突发事件，应付一些自己以前没有经历过的事情，减少一些烦恼，需要利用前人的经验，吸收前人的教训，让自己少走弯路。为了干好某些事，需要经验和能力，能力是通过不断学习获得的，经验是通过参考前人的做法，分析比较积累的。不同的人，干做同样的事，有的人考虑得很充分，即使发生意外事件，也能坦然面对或应付自如，这是因为其心态和阅历不同所致。这些修身往往都是通过学习获得的。三国演义中的诸葛亮，在未出隆中时，胸中就有了三分天下的大略，还是读书、观察和思考的结果。再好，面对小孩教育，没有生小孩时，是不知道小孩怎样，但是后来小孩上学了，可能会遇到各种头大的问题，如果你读过相关的书，做了准备，就有的放矢去解决。
问题二：阅读过程中的难忘故事
亲子阅读过程中最重要的是一种陪伴，陪孩子读书，自己也读书了，其实这是在过着一种美好舒适的生活。所以常常陪伴孩子阅读，度过一段美好的阅读时光是件多么幸福的事。每天想着下班都让我渴望着能早点空闲下来陪伴孩子。
问题三：可有故事来呼应？
家里的书也不算多，童书居多，本身我在图书馆上班，每天都会给孩子带不懂得绘本童书，一本书可以借上一段时间，可以在家漂一段时间，孩子各类的绘本童书都会喜欢，但最喜欢有车画面的绘本。《宝贝猜猜看》一整系列的书孩子几乎每天都会自己看上一遍，会自己慢慢的讲着画面上的内容了。

I005林小霞

第二讲5月8日晚9：00 — 10：00
题目：小童书里的大世界
讲师：番茄

课后作业：
根据你家孩子的特点，做一份适合他最近3个月阅读的书单。并阐述选择这些书的理由。
学号I005林小霞
1.《宝贝猜猜看》之动物，水果蔬菜，交通工具，生活用品，一整套系列书。
2.《小房子》《天生一对》《朱家故事》《憋不住，憋不住，憋不住了》《啊！屁股》《彩红色的花》《石头汤》《妈妈发火了《换妈妈》
《苹果与蝴蝶》《好饿的毛毛虫》《上学记》《有个性的羊》《从春到夏，从秋到冬》《楼上的外婆和楼下的外婆》《活一百万次的猫》
3.还有图书馆每周都有绘本故事会，都会取听，每周都会有不同的绘本书漂流回家。
4.每天坚持与孩子一起阅读绘本，不仅陪伴了孩子，也让自己从新当回童年。

I005林小霞

第三讲5月13日晚9：00 — 10：00
题目：《从童书中读懂童心》
讲师：米菲

作业：
请思考
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。
学号：I005林小霞福建
1、在亲子阅读过程中，你是否获得了成长，请分享；
答：回过头去，这一年多来，有幸来到图书馆上班，接触了悦读教师的林老师，有幸加入了三叶草家族，也有幸参加了三叶草故事妈妈成长学院初级班。和适合孩子们看的一系列经典绘本和童书，我由一个无知迷茫的普通家长，逐渐成长为一个比较理解孩子心思，与孩子一起成长的家长，虽然随着孩子的成长，每天依然要面对孩子不同时期的特殊心理和特殊行为，但是至少知道自己应该努力的方向和要学习的方面。



记得孩子小时候，总有不听话的时候，我的脾气暴躁，容易提高嗓门歇斯底里的以高声镇住孩子，后来发现女儿模仿我的能力超级强，我对她高声喊过，她便以十倍的能力返还给我，看来我这招必须败场。从很多家教的书中，学到了“蹲下来”与孩子对话的能力，从孩子的出发点，理解孩子立场和眼界，还有与孩子“先说yes再说No”的沟通技巧。尤其从《妈妈，请这让爱我》中的诸多实例中，更学会如何理解孩子和对待孩子。



这一年，是亲子阅读陪伴孩子逐步认识孩子，建立独立阅读习惯的一年。想想刚开始的时候，孩子还不认字，我给孩子们读图画书，孩子们边听边看图画，观察图画里的很多细节。量变积累到质变，当亲子阅读坚持一定时间，终于到了孩子有意识的问我：“妈妈，你读的这个字在哪里啊？”经过了这样的自然过渡时期，孩子们的识字量和独立阅读的能力逐渐形成。

孩子在外面疯玩，回来后会自然选本书自己阅读，阅读已经成了他们生活中不可或缺的一部分，我感到很欣慰。

晚上睡觉前，孩子需要听好故事才肯安心入睡，反而是我有时候觉得劳累想把故事时间忽略过去，也是做家长的惰性，需要时刻在心里提醒自己，孩子需要亲子阅读的时间所剩不多了，需要我继续坚持啊！
2、哪本童书曾经给你成长的力量，请分享。
答：《宝贝猜猜看》系列 全书4册，这套以动物，水果蔬菜，交通工具，刚入幼儿园的儿子很喜欢这样的书，每一页都会有不一样的提问，每天晚上我们都会反反复复的讲，孩子也慢慢的学着讲。

I005林小霞

第一讲4月24日晚9：00 — 10：00
题目：儿童阅读观  讲师：朵妈
学号：I005林小霞福建

问题一：为什么阅读？
    阅读可以使人明智理，长知识。因为之前的时代是为中华之崛起而读书，还会为了书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。但是现在时代的阅读更多的是为了完善自我。有的人会说读书没办法改变什么，但是慢慢的，悄悄的，不知不觉中就改变了自己。
   读书毫无实际的用处，正因如此，它才是一件大事。我们读书，因为它无用。在功利主义的世界里，读书为人们维系着独立思考的超然姿态。
问题二：阅读中最重要的是什么？
   其实阅读中不是看你阅读了多与少，最重要的是看你阅读的过程是否快乐。与孩子共读的过程中，看孩子是否能在阅读中掌握了其中的知识点，让知识点运用的生活中，给予帮助，这样就更完善自己了。而且可以更加兴趣的去阅读更多的书籍。
问题三：哪本书是你们的家庭书?
   现在暂时还没有，通过这次学习，可以在生活中去慢慢的探索，争取早点寻找到我们的家庭书。朵米妈的家庭书,《我们的树》真的很好，而且非常有意义，因为她的那棵树是她的二女儿出生的时候种的，也代表了他们家的一个成员，这样一直成长着，等孩子长大了，树也长大了。

1217lucky

第四讲5月22日晚9：00 — 10：00
题目：《教育视野下的儿童阅读》
讲师：星星
作业：
你觉得阅读的意义在那里？
我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说到的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？
I010  廖国琼

      首先从我陪孩子读书的这一个多月来看，能看得到听得着的实实在在的是孩子从书里学会了说一些字，认识一些东西。在《我爸爸》里面有一个场景有小狗，月亮，星星。他就学会说“狗”同时也认识了狗，在外面玩的时候看见狗或听到狗叫就会说“狗”。“爸爸游得像鱼一样快"学会了说"鱼”也认识了鱼。每次经过有鱼的地方都有去看一看。“爸爸踢球的技术一流“学会了”球”也爱上了球，天天都要玩球。在《我妈妈》里面学会了"猫“、”车“、学会了分辨自己的鼻子，眼睛，嘴巴，耳朵.....孩子在书里不知道不觉的学到了很多我们意想不到的东西。
    正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”可见阅读的重要性。  阅读可以丰富我们的内心世界，每当我们看一本书都会把我们带入书中的场景，去感受作者的感受。看的书越多体会和感受到的东西越多，整个人都丰富起来了。阅读可以净化心灵：现在电子设备越来越多，获取各类信息的途径越来越广，人心也就越来越浮澡了。当你捧起一本好书，安安静静的看起来，走进书里的世界，那颗浮澡的心也会慢慢的静下来。阅读可以改变人的气质：经常读书的人的气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。阅读的意义非常多，最重要的是要用心去读，去感觉。对于现在的我，阅读让我和孩子有了一个独处的时间，彼此的情感更深厚，我也从绘本图片中体会到了孩子般的乐趣。
      因为我们的亲子阅读时间特别短，没有什么特别难忘的事情。但是有个小细节我还是很感动的。《我爸爸》、《我妈妈》最后一页都是一幅爸爸和孩子拥抱，妈妈和孩子拥抱的画面。每次翻到这一页的时候宝宝都会转过身来紧紧的抱着我.....

skyheart99

学号：I022（吴媛）
正文：
【主题】教育视野下的儿童阅读（星星，5月22日晚9:00-10:00）

【问题】你觉得阅读的意义在那里？你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说到的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？
【我的回答】阅读的意义对于不同的人是不尽相同的。阅读的方式有很多种，可以是纸质书，可以是电子书，可以是电视、电影，甚至是跟良师益友聊天。
        我们可以是为了发现自我而阅读，为爱甚至为恨而阅读，为自我反驳或自我安慰而阅读，为了逃避现实而阅读，为了交友而阅读，为了回忆而阅读，为了改变自己或他人而阅读，为了从麻木中清醒而阅读，甚至只是为了消磨时间而阅读。
        阅读是一种陪伴，自我陪伴、亲子陪伴，是与自己的对话、与作者的对话、与孩子的交流。
        孩子喜欢的题材是有趣、新奇的，不喜欢大道理说教。一本书孩子是否喜欢，从他们的表情就可以判断出来，故事如果很吸引他们，他们的精神就很兴奋，目不转睛，充满期待。比如孩子看过很多遍的《神奇校车》系列，《不一样的卡梅拉》系列，还有《14只老鼠》系列，都能吸引他们的眼球，一遍遍地听，一次次地提问，毫不疲倦。反而一些感动成人的书，对孩子并没有多少触动，比如《爱心树》描写的妈妈深沉地、只求付出不计回报的爱，很多家长给孩子读书的时候都哭了，但孩子还没有感受到这层含义，不会有像妈妈一样的感动；还有《和爸爸一起散步》让有生活阅历的大人眼泪哗哗的，但孩子并不觉得这是一篇多么有意思的故事。阅读也需要有一定的生活背景或经历，才能激发出共鸣。

乖斗斗

第四讲5月22日晚9：00 — 10：00
题目：《教育视野下的儿童阅读》
讲师：星星

作业：

你觉得阅读的意义在那里？
我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说到的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？

作业要求：不少于400字
作业格式：学号+正文
交作业截止时间：2016年6月3日24：00

学号：I027唐海云

我觉得阅读的意义有：
1.读书是自我成长：一个喜欢读书的人，我相信他是非常美丽、有内涵的人，这是一种从内而外散发出来的魅力，有素质、有涵养、受人尊敬，有一群志同道合的人。
2.读书就是和孩子一起成长：一个家庭里，父母喜欢读书，我相信孩子自然而然也是喜欢读书的，环境熏陶，只有父母自己做好榜样，自我管理得好，育儿是很自然的事情，这是一种从由内而外的影响和家庭教育。
3.坚持读书能养成好习惯：坚持做一件事不难，天天坚持做一件事需要耐力和毅力，父母和孩子共同学习成长，自主家庭学习模式，每天坚持和孩子读书半小时或一小时，真正达到养心、育心、正心。

在三岁前自己真没意识到阅读的重要性，自己也没做好，也没把握婴幼儿时间的阅读黄金时期，和孩子开始阅读是从《小兔汤姆成长故事》系列开始，通过反复和孩子一起读故事，才慢慢地意识到读书和育儿的重要性，之后就和孩子一起开始读经典类的书籍，系统全套诵读国学经典，让自己的心沉静，面对孩子的问题时，自己就不会太焦急，进而和孩子一起读书故事读汇本的时候，《我爸爸》《我妈妈》《和朋友们一起想办法》系列，就会神采奕奕、表情丰富，孩子也愿意互动，同时孩子也慢慢地开始愿意和我分享，给我讲故事了，我觉得阅读太重要了，只有我们自己爱学习、爱读书，孩子也会这样的，这就是榜样的力量！

yrl001

第四讲5月22日晚9：00 — 10：00
题目：《教育视野下的儿童阅读》
讲师：星星
作业：
你觉得阅读的意义在那里？
我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说到的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？
作业要求：不少于400字
作业格式：学号+正文
交作业截止时间：2016年6月3日24：00
学号；I008 姚瑞丽
我觉得阅读的意义很大，真的需要好好琢磨琢磨。1，亲子阅读是幼儿多种能力与人格塑造的摇篮。苏霍姆林基在【育人三部曲】中有这样一段话：“家庭是真正的人诞生的摇篮，童年是人生最重要的时期，不是对未来生活的准备时期，而是真正的光彩夺目的一段独特的，不可再现的生活”。童年时期和谁一起度过，受到什么样的教育，养成什么样的性格与习惯，都会深深地络在他的身上。所以需亲子共读。
2.阅读让孩子感受多种情感，化解情感困惑。 通过绘本，我们能展示给孩子一个多彩的世界，在这个世界里，孩子能看到美与丑、善与恶，能带给他们新奇和有趣，很多矛盾与情感纠葛通过给孩子讲绘本会自然化解，很多时候孩子能看到自己。
3，游戏和阅读才是孩子成长中最重要的伴侣。对于幼儿来说，游戏与阅读是他们获得这些能力的重要来源。
4.阅读让我们孩子情感丰富，内心强大，让孩子在潜移默化中渴望知识。
5.阅读还让孩子与我养成读书的好习惯。在之前，我的功利心太强了，总想让孩子多读几本书，没有深层理解寓意，总以为很简单，但加入了三叶草让我知道自己以前错了，好书应多读几遍，理解深刻一些。
最近天天陪小宝（小宝8月）共读，她能看麻麻的口型，模仿发音，咿咿呀呀，有时高兴时蹦蹦跳跳，笑呵呵！小宝的反应使我坚持和她一起读下去。也终于打动爸爸了，他也陪孩子在读书了。望读书氛围一直持续下去。

子林妈

第四讲5月22日晚9：00 — 10：00
题目：《教育视野下的儿童阅读》
讲师：星星

作业：
你觉得阅读的意义在那里？
我很愿意和大家分享，很期待分享到你们亲子阅读过程中的难忘故事，结合我所说到的那几点，你可有共鸣？可有故事来呼应？

学号： I 030
首先，阅读。
什么事阅读呢？阅读就是拿起书来读。对我们成人来说，可能大家都知道，阅读就是读书嘛，无非就是闲的没有事的时候拿出一本来读读。对于我个人来说，什么时候有意识到阅读呢？就是与孩子密不可分，是自从怀有宝宝开始。可能大多数人都知道，阅读可也陶冶情操，净化心灵，升华我们的一些想法，不过在没有孩子之前我不能深刻体会到，在与孩子这四年多的亲子共读时光中，最大的受益者是我，一个妈妈，作为妈妈我从书中获取了大量的信心，所谓与孩子相处之道，也可以用于我们大人之间的相处之道，这难道不是在丰富我们的知识，让我们在做父母的同时，把父母也当作一种职业不断提升自己。
记得以前和朋友聊天的时候，朋友说过，因为这几年的全职带孩子，工作丢了好久，很难再找回感觉，为此表示遗憾。像这样的例子数不胜数，我当时的想法就是：值得，而且超值。从我内心里流露出来的旁白就是我的生命中发生这样大的变化，而且我有幸在我的孩子出生后，他的妈妈就时刻陪伴在身边，给他安全感，给他依偎的肩膀，在他需要建立与妈妈的情感链接的时候，我们成了无缝连接，在他需要呵护保护的时候，妈妈在身边，在他生活中的点点滴滴的小事情，我都有参与，而且我很感谢孩子丰富了我的生活，给了我重新审视自己的机会。最重要的是我们的话题也很多，宝宝刚出生甚至还没出生之前，我就开始给他讲故事，讲我所看到的事情。
阅读渗透在生活中的点点滴滴，就像星星老师说的一样，我想要一篮水，却没有人能给你一篮水。读过的书也许会忘记，不过我们想想，读书的过程，我们的孩子是快乐的，我们也同样快乐着，这样的快乐难道就不是生活了，难道我们就浪费了我们的时间了吗？恰恰相反，回到初始，我们做什么事情都有初心，也许在你幼年或者童年的时候，就给自己定下了我以后要过什么样的生活。享受快乐就是一种生活态度。
感谢我的孩子让我拿起了书，阅读。
感谢我的孩子让我拥有一段溢于言表的幸福时光。
向日葵美丽，年年都有，可孩子的童年只有一次。快乐的童年是孩子的权利。
阅读，幸福的起源！