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【故事妈妈成长学院】2018中级班第三讲小组作业帖:故事方案讨论

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发表于 2018-10-22 15:04:26 | 显示全部楼层 |阅读模式
【故事妈妈成长学院】2018中级班第三讲小组作业帖:故事方案讨论

小组作业:完善课堂上讨论过的《捉小熊》故事会方案设计

要求:
1、根据老师的点评完善小组故事会的方案设计
2、12月31日24:00之前提交
3、回帖第一行请注明:组号+书名
发表于 2018-10-27 12:37:06 来自手机 | 显示全部楼层
A组 阅芽队                 《捉小熊》故事会方案策划[img]blob:http://www.3yecao.org/a6f8c94f-9cce-4ea0-96cb-eb4bd47264f0[/img]
[img]blob:http://www.3yecao.org/bfa76f5f-94c0-4625-be05-e0c371ea4c6b[/img]

  • 阅读用书:《捉小熊》
  • 目标:培养思考解决问题的办法 & 观察力
  • 对象:8-10名中大年级孩子(3-6岁)
  • 故事时间:60分钟左右
  • 地点:户外公园
  • 阅读设计:
   
   1)开场:破冰游戏,传递小熊,用《从头动到脚》的模式进行自我介绍相互认识
  
   2)故事导入:准备猎人道具,设置猎人去森林场景,引导猜想会发生什么事,引出故事《捉小熊》
   
   3)故事分享《捉小熊》,图解故事,看到小熊每次遇到危险和化解危机是,身后的植物们都有什么变化,一开始可由讲述者做细致的讲解,到后面随着情节的推进,就可以玩上“你看你说”的游戏,请孩子们去观察并说出其中的变化,猜猜它们的心情是如何的。不看文字,画面细节情节大猜想

   4) 完整版阅读《捉小熊》

   5)延伸活动 1
        选取其中猎人套圈的场景,进行情景模拟表演,运用人体搭建设置场景
        延伸活动 2
        情节大猜想,小熊飞走去了哪里,猎人想了什么办法去捉小熊,小熊是如何应对的?                  
         延伸活动 3
        音乐情节配对,拿出预先准备好的几段音乐,来请孩子们先倾听,然后来猜一猜,这样的音乐适合放在哪个片段里(森林的鸟鸣、行军进行曲、轻快的、呼啸而过的、哈哈笑声等),让孩子们感受音乐与情节的结合;

   6)推荐阅读:
        《我们去捉狗熊》

   7)拓展游戏
        准备圈圈小道具玩抓人游戏,设置游戏规则,避免安全隐患
         
   8)合影结束



发表于 2018-12-21 10:33:35 | 显示全部楼层
E组 《捉小熊》

《捉小熊》 故事会方案及策划



IMG_E7064.jpg



一、活动主题:当危险来临时   
二、活动目的:加强孩子对自我安全的防范意识
     (三年级的孩子,学校默认已有自行回家的能力,无需特意等待家长接送老师也会放行,平日也可以单独在有限范围内自由活动(如小区院子,独自去同学家等),本年龄段  (7-8)的孩子陆续出现准青春期的叛逆苗头,独立意识增强,对一切新鲜事物充满好奇,好胜心强,家长的嘱咐也容易掉以轻心,容易被坏人盯上或利诱。)
三、活动时长:1.5小时
四、活动地点:学校阶梯教室
五、活动对象:3年级学生
六、招募人数:以班级为单位一个班
七、活动流程:
1、开场游戏:老鹰捉小鸡(10分钟)
2、绘本故事讲述——《捉小熊》(20分钟)
绘本采用PPT作为展示,讲故事的同时根据内容,和孩子们以猜故事情节的方式展开互动。
3、延伸活动:
1)   头脑风暴生活中可能会遇到哪些危险(特指人身安全方面);(10分钟)
(目的:让大家尽可能意识并了解到在自己的周围可能会发生的危险)(越多越好)
2)   结合绘本内容提问:小熊拥有一只可以逢凶化吉的神奇画笔,可是现实中并没有这样神奇的画笔,如果我们遇到了危险,要如何应对?(10-15分钟)
3)   小组合作:创作关于自我安全保护的宣传口号 如:陌生人求带路勿答应(15分钟)
4)   小组展示(10-15分钟)
八、 合影(5分钟)
九、人力物料准备
1、秩序、摄影义工各1名,
2、马克笔若干     
3、硬卡纸若干(写口号用)

发表于 2018-12-28 23:09:26 | 显示全部楼层
D组 《捉小熊》
                                                                        《捉小熊》故事会设计方案

1.jpg

故事会活动对象:6—8岁小朋友15名左右

故事会主题:让孩子们通过这个故事充分发挥想象力

故事会时长:不超过1.5小时

故事会准备物资:PPT;演员所需服装、道具;白板;油性笔;音乐

故事会流程:故事会采用表演式阅读的方式进行,小组成员根据《捉小熊》的故事内容,组员一起编排绘本剧--《捉小熊》,配合节奏紧凑的音乐,由表演和旁白对故事进行演绎,在演绎的过程中,负责旁白的同学运用互动提问的方式,引导孩子们去想象,面对猎人设下的一个个陷阱,小熊应该如何应对。

表演结束后,播放PPT,对《捉小熊》进行回顾和梳理。

故事延伸:延伸活动设计了两种方案,根据现场跟孩子们的互动过程来判断使用哪一种。

1、相克游戏:即把参加故事会的同学分成两组,第一组说一个事物,第二组说的要能压制住第一组的,接着第一组说的要能压制住第二组的,依次循环。例如第一组说“草”,第二组说“羊”(羊吃草),第一组再说狼(狼吃羊)……依次循环。米菲老师在此处点评说:整个故事会的思路都很好,相克游戏选择的也很贴合故事和主题,只是要限定时间,否则一直玩下去会不好控制。

2、从猎人的角度如何捉住小熊:故事中猎人设置的陷阱都被小熊一一攻破,那作为一名成功的猎人,他还要采取哪些方法才能成功捉住小熊呢,可自由联想,也可根据绘本中图片信息进行设计(如猎人车上还有一些工具没有派上用场,如何使用这些工具继续设计陷阱……),可小组进行讨论,展示。

合影

故事会结束



发表于 2018-12-30 17:36:14 | 显示全部楼层
B组 《捉小熊》故事会方案 微信图片_2018091115062434.jpg
活动对象:6-8岁
招募人数:20人
主题:情商:积极面对,办法总比问题多
时长:30-40分钟
讲述方式:绘本剧
故事会流程:
1.    小游戏互动
2.    配合PPT 进行故事讲述
3.    故事义工配合,绘本剧形式讲故事表演出来。页可以现场请小朋友们加入演出
故事延伸:
1.    绘本场景的延伸,与小朋友互动遇到相同问题你怎么解决
2.    生活场景延伸:1)安全问题:在生活中如果遇到危险你会怎么做
                       2)社交问题:生活中你怎么和朋友相处,出现争吵怎么处理
3.阅读书目延伸:《我绝不跟你走》《敌人派》
合影留念,故事会结束。
微信图片_2018091115062440.jpg 微信图片_2018091115062445.jpg

发表于 2019-1-1 00:07:51 来自手机 | 显示全部楼层
C组 西点队 绘本故事《捉小熊》故事会方案设计 一、阅读用书:安东尼.布朗绘本《捉小熊》
二、故事目标:提高孩子绘本阅读能力&延伸思考能力
三、故事对象:4-8岁小孩
四、地 点:不限
五、故事讲述活动过程设计
1、开头暖场:用歌曲《棕色的熊》暖场,调动孩子们参与的积极性。
2、秩序引导:歌曲结束,提醒小孩子们遵守故事会持续。
3、讲述开始:引入东尼.布朗和他的小熊系列绘本,介绍《捉小熊》中的主人公-   一只带着红色领结的大白熊。
4、讲述过程:故事讲述过程中,针对其中三个左右的情节提问,激发小孩子们发挥想象力,去思考用什么方法对付猎人。其中孩子们可以采用竞赛的方式,结合跳方格游戏,回答一个问题,往前跳一个,最终创意较多的人先跳完格子或者比较靠前,获得游戏胜利,鼓励小朋友参与并开拓思维。
5、细节把控
细节一:针对讲述的每一个情节,注意观察周边植物的表情,可以通过植物淡定的、闲适的、惊恐的、愉悦的的表情来渲染故事情节。
细节二:两个猎人装束一致,可激发小朋友通过细节识别识别出这两个猎人是轮番出场的。
六、延展活动:
接着《捉小熊》的故事脉络,展开想象,假设小熊骑着鸽子,飞过蓝天白云,鸽子累了,停下来在一片大草原里,猎人追上来了,后面又会发生怎样的故事。充分拓展小朋友的想象力和创造思维。

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