我们的书生活

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从与三叶草偶然相识，到现在成为其中的一粒草籽，其实才不过三五个月的时间。三叶草故事家族的台前幕后，那些热情而执着的身影，那种博大而无私的情怀，所带给我的深深的感动，多年未曾有过。懒散如我，竟然也觉得应该做点什么。至少，一定要表达对他们的敬意。
   三叶草网站的开通，几经波折。其间的辛苦，我一直在想象。好久以前，曾经向番茄同志豪言，网站建好了，我要去上面盖楼。现在，兑现的时候到了。
   发完感慨，言归正传，说说对这个帖的想法。我们，主要是指我们家，我、三三同学和孩子她妈。在这个家里，书是平淡的生活中重要一部分。所以，说书生活，大概也不算过分。这里将要记录的，我想可以是生活中所有与书有关的细节。
   记录，同时也是为了分享。我更期待分享大家的书生活。如此，这里的“我们”，就不只是三个人了。

书的世界太大太大，就先从刚读完的书开始。

（一）当大人还是孩子时

现在才读《小王子》，实在应该感到脸红才是。关于王子的故事，太多了，以前竟然没有将最经典的这一本从书堆里分辨出来。如今记住了，是法国人圣埃克絮佩里1943年的作品《小王子》。所有以“王子”命名的书里，还有能超过这一本的吗？
   书的开头，关于那幅蛇吞象插图的故事，便让人怦然心动。我喜欢这样的故事，它会让人永远记住，反复回味。“我”画了那幅画，所有的人都说，那是一顶帽子。于是，什么也别说了。那些严肃的大人，他们根本不能懂得什么是画。这个故事的隐喻，我想不需要什么说明，大人们一看就明白了。是的，成年人的世界，或许正是如此的不堪。不是吗？在孩子面前，除了难以自拔的自以为是，我们还做了些什么？

接下来的，“我”和小王子相遇了。当“我”一遍一遍地为小王子画绵羊的时候，突然发现，“我”竟然也像那些大人们一样愚蠢和迟钝。最后，“我”画了一只箱子，小王子终于高兴了，那是他最满意的绵羊。
然后，小王子的故事，他的星球之旅才正式开始。他造访各个星球的经历，每一个都饱含作者故事之外的深意。每一段文字，都在密集地调动你的脑细胞，让你的思绪纷乱作响。读到狐狸久久地注视着小王子说，“请你……驯养我吧！”，我不得不放下书，缓一缓，让自己能够更顺畅地呼吸。唉，这才是经典的文字啊。
   关于这本书的深入解读，一定有人曾经做过。这一本薄薄的书，毫无疑问可以演绎出数本厚厚的评论。在这里，时间和地点都不适合谈论哲学。我只是想，这本小书，多么适合一读再读。
   记得有人说过，《小王子》不是写给小孩子看的书。言外之义，书有点深奥，小孩子会看不懂。我倒不这么认为。书里并没有什么晦涩的哲学术语。或许年幼的孩子不能总结出其中的哲理来，但是他们会记得那些故事。故事如同一粒种子埋在心里，不知道哪一天，便发了芽，长出来的，可能是比哲学更深刻的领悟。
   用圣埃克絮佩里自己的话来说，这是一本写给“还是孩子时”的那个大人看的作品。那么，大人们可以试试，自己是不是还有能力回到“还是孩子时”呢。

（《小王子》，圣埃克絮佩里著，周克希译，上海译文出版社2007年。）

oll

最早看到这本书时是复印本，如果没有复印机的话可能会现出手抄本吧。

我绝对不吃番茄

没抢到沙发，板凳也行，哈哈

星星老师

有手抄本才是真的看书啊。
那个时代已经过去了，那就多看几遍，多看几个版本吧。

朵米妈

相较现在美仑美焕的各种版本，最早的复印本没有外观，不知道是谁翻译的，却依然记得初读时的震动，这就是作品本身的魅力吧。

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相较现在美仑美焕的各种版本，最早的复印本没有外观，不知道是谁翻译的，却依然记得初读时的震动，这就是作 ...
朵米妈 发表于 2010-9-17 09:08

复印本，真没想到啊。这本书曾经那么难找么？
我印象中读过的复印本，只有《查泰莱夫人的情人》，一位师兄送我的。

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（二）似水年华

昨天下午，又收到当当送来的两单书。包括上海译文出的翁贝托•埃科作品三种，马塞尔•帕尼奥尔的“童年回忆录”系列四本，卡波特的名作《蒂凡尼的早晨》，上海三联版刘易斯•布兹比的《书店的灯光》，人文版的《追寻逝去的时光》第一、二卷。

发现有两件事很凑巧（正所谓无巧不成书啊）。

其一，《追寻逝去的时光》的译者周克希先生，恰好也是昨天记过的上海译文版《小王子》的中译者。说起普鲁斯特的《追忆似水年华》，爱书的人恐怕没有不知道的。上大学的时候，这套书刚上市，整齐地摆在宿舍楼下的小书店里，曾经让我无数次用眼神去抚摸它。只恨囊中羞涩啊。好多年后才知晓，那是国内第一个完整的中译本。1988年，译林出版社组织国内15位译者翻译这部巨著，1991年出齐，一时轰动。十多年过去，后来人慢慢发现，15个人分工合作翻译同一个人的作品，难免会有风格不一、水准参差的问题。周克希当年曾经参与翻译书的第五卷，鉴于上述情况，决定独立重译全书，计划九年完成。第一卷《去斯万那边》似乎在2004年就由上海译文出版了。后来不知怎么又出了人民文学版。有天在网上闲逛，发现第二卷也出了，终于决定出手。人文社的这个新版本（插图版），装帧风格朴素可喜，就是字体偏小，恐怕读起来会比较累。

有意思的是，国内还有一位翻译家徐和瑾，正在与周克希先生同时做同样的工作。译林版的徐译普鲁斯特，也是刚刚推出了第二卷。两个版本PK，势在难免，读者们的口水仗，有得打了。

周译将书名定为《追寻逝去的时光》，据说是因为周克希先生认为这个名字更贴合法语的原意。法语咱不懂，但是“追寻逝去的时光”与“追忆似水年华”在汉语的表达上到底有什么实质性的差异，我真没看出来。两者说的是同一个意思吧，只不过似水年华的表达更诗意一些。相比之下，我还是喜欢“似水年华”这个名字。

其二，马塞尔•帕尼奥尔的“童年回忆录”，每一本的封面上都印着“追忆似水年华，阅读人生中最美好的时光”的宣传语。呵呵，估计是编辑一想到法国人，脑子里就立马蹦出来普鲁斯特吧。马塞尔•帕尼奥尔的童年回忆录，我是在《上海书评》上读到它的译者施康强先生的一篇评论后，想到找来看看的。据介绍，这几本书（或者只是最有名的《父亲的荣耀》？）是“法国教育部指定学生必读书”。意思是说每个法国孩子都读过马塞尔•帕尼奥尔，如同我们都要读鲁迅一样。法国也会这样？我有点怀疑书商在误导我等书民。

（《追寻逝去的时光》第一卷，马塞尔•普鲁斯特著，周克希译，人民文学出版社2010年6月。）

朵米妈

回复 6# szknife


    三爸  那是13年前的事了  那时候国内还没引进这本书呢  一位在美国的朋友在网上找到的文字稿  我们就用办公室的针孔打印机偷偷打印出来传看  厚厚的一沓  夹一个大号的钢夹子

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（三）缸是什么东西

晚上下班的路上，刚好听到先锋898巧妈王颖的育儿节目，请到一位来自台湾的教授谈儿童的阅读。车开到院子里，熄了火，接着听完才回家。节目里听来的故事，马上就在饭桌上分享和讨论。

说是有位老师，给学生们讲完司马光砸缸的故事，接着问，大家怎么看这个故事啊？本来是想引导孩子们理解司马光的机智勇敢吧。没想到，有个孩子问，老师，什么是缸啊？接着，又问，那缸有多高？旁边有没有梯子？司马光个子有多高？石头有多重？最后，孩子们得出一个结论：这个故事是假的！

教授想通过这个故事，说明在孩子的阅读过程中，积累丰富的背景知识非常重要。现在大城市的孩子，真有可能根本没见过大水缸，因为有自来水啊。没见过，他该怎样去在头脑中构想司马光砸缸的情景？如此等等，还真是平时没有注意过的问题。问三三，你当时有想过司马光砸的缸是什么样的吗？三三说，没有啊，我觉得书上的文字里已经讲得很清楚了。妈妈说，三三见过大水缸啊，四岁时去故宫，外面不是有好多个么。再问三三故宫的大水缸是做什么用的，她却一时间说不出来。妈妈提示，故宫的房子可都是用木头建成的，失火了怎么办？三三想起来了，哦，消防用的，那时候，没有消防水龙头。

饭后闲聊，接着讨论语文课上新学的古诗，苏轼的《赠刘景文》，对这首诗爸爸以前没什么印象。“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”一读之下，实在不觉得这首诗里有什么妙味。东坡的诗词佳作数不胜数，想不通为何偏偏会把这一首选进小学课本。网上翻查，关于刘景文的资料，查到的不多。感觉上刘景文似乎是苏东坡的铁杆粉丝，苏东坡也挺看得起这人。两人之间的唱和诗很多，这首是其中之一。唱和诗，要么是惺惺相惜，要么是互相吹捧，属于比较乏味的一类。苏东坡把这首诗送给刘景文，或许有些人老珠黄的感慨，未必有什么其它的深意。

还有一篇谈诗话的文章（原典出处未知）说，刘景文是个神人，在山西当官的时候，经常到晋文公祠里去和里面的神偶聊天，晋文公（姬重耳）也时常回访他，关了门在屋里谈笑风生。刘景文死后过了一天，突然复生，起来写了三首关于天宫神仙景象的诗，然后对家人说，我现在天上任职，不再是凡人啦！说完，又死了。三三和妈妈听到这一段，俩人一起哈哈大笑。

课本上接下来的另一首诗《山行》，倒是杜牧的名篇。“远上寒山石径斜”，“斜”字记得小时候老师说要古音xiá，这样才是押韵。三三说，不是，念xié。那么说，现在它回到普通话读音了。三三还考爸爸，知道“停车坐爱枫林晚”的“坐”是什么意思吗？爸爸说，因为啊。三三很惊奇，嗯，你怎么知道的？

王力的《古汉语常用字字典》上，“坐”的第四个意思，就是“因为”。举了那首著名的乐府诗《陌上桑》中的句子为例：“耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”

爸爸很好奇的，倒是“坐”的字意，怎么会引申到“因为”上来？今天上午查《汉字源流字典》（289页），结果大致如下：坐（座），会意字，古文是二人相对居处于祭坛（土）前，面对土地神争讼曲直之意。由此引申为“在法庭辩讼”，如“躬坐狱讼”；再引申为“由……而获罪”，如“连坐”；进而引申为“因，因为”。

从司马光的缸，讨论到新学的古诗。三三颇有一些体会。她说，我知道现在的人为什么写不出古时候那样美的诗句了。因为，古时候有的东西，比如说缸吧，现在见不到了啊。爸爸说，是啊。停车坐爱枫林晚，你想想他们坐的什么车，是怎么停的车？一脚刹车踩下去，车就停了？……

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（四）想把我读给你听

     电脑上打出“我读给你听”，耳边突然跳出老狼的那首《想把我唱给你听》。于是找来MP3，一遍遍听。有种说不出来的感动。这首唱给恋人的歌，竟然也可以原封不动地唱给女儿。

     想把我唱给你听
     趁现在年少如花
     花儿尽情地开吧
     装点你的岁月我的枝桠

     谁能够代替你呐
     趁年轻尽情的爱吧
     最最亲爱的人啊
     路途遥远我们在一起吧

     我把我唱给你听
     把你纯真无邪的笑容给我吧
     我们应该有快乐的
     幸福的晴朗的时光

     我把我唱给你听
     用我炙热的感情感动你好吗
     岁月是值得怀念的 留恋的
     害羞的红色脸庞

    昨天收到当当送来全套5册彭懿的原创作品《我是夏壳壳》，翻开第一本《戴牙套的青蛙王子》，一口气读了几十页，猜想三三同学一定会喜欢，于是带回家，向她隆重推荐。
    上古筝课、写作业，忙完已经很晚了。妈妈对爸爸说，今晚你陪三三听故事睡觉吧。爸爸向三三建议，我来给你读《戴牙套的青蛙王子》，行不？三三说，好啊！洗漱完上床，故事开始了。夏壳壳的奶奶当年嫁给了怪兽王子，从此后一心想生个怪物孙子。夏壳壳一出生，就发出了怪物的嚎叫，“Wuha，wuha,gua—gua—gua，bugu——bugu——gu，gu，gatabisibatazhi……”爸爸大声地念出这一长串的怪声，三三腾地坐起来，把书揽过去，两眼发光地问，哪里哪里，我看看，我看看。
    爸爸告诉三三，写这本书的作家叫彭懿，你以前读过他翻译的很多书，但这本是他自己写的。三三说，我知道，《车的颜色是天空的颜色》，还有《狐狸的窗户》，还有《风与树的歌》，《花香小镇》那一套。爸爸也是第一次读彭懿的原创作品，发现他真是很了不起。夏壳壳的这一本，情节精彩纷呈，人物形象和语言节奏也都非常到位，十分符合孩子的口味。
    读完序曲的部分，又应三三的要求，接着读第一章。“我叫夏壳壳，今年开学刚上二年级。从育才一幼到育才一小，我有一大堆乱七八糟的绰号……”哪里，哪里？三三又坐起来了。她其实早就猜到了，爸爸故意把三年级读成二年级，把“从幼儿园到小学”念成了……这是讲故事的时候，爸爸和三三之间的游戏。

    爸爸很久没念书给三三听了。自从幼儿园大班起识字之后，三三便渐渐开始独自捧着书看。即便听故事，也是听妈妈从网上找来的现成的音频。给她念故事的乐趣，悄无声息地丢失掉，爸爸过了很久才意识到。想当初，发现她已经迅速地认得很多字早早地开始自主阅读的时候，心中还暗自窃喜呢。丢了东西不知道，还傻乐，没有比这更让人郁闷的事了。
    无可药救地，爸爸后来经常怀念给三三念故事的时光。想起三三不满周岁的时候，给她读的第一本书《小猫钓鱼》。讲了一遍又一遍，然后每次翻到小猫终于钓到大鱼的那一页，她便会用手指着淘气的猫，“哈哈哈”地大笑。这个“哈哈哈”，是爸爸编进故事里去的。于是爸爸很得意，比那只钓到鱼的猫还得意。
    上幼儿园那时候，睡觉前，在昏暗的灯光下，爸爸给三三念《魔法巨人》。巨人出现的街道的名字，总是会变成红宝路。世界各地的小孩子，味道最好、坏巨人最喜欢的，当然是中国深圳的小屁孩。有时候讲到一半，三三走神了，或者不自觉地把手指伸到了鼻孔里。爸爸不动声色，继续念故事，“巨人端着喝着绿啤酒，很严肃地对索菲说，小朋友怎么能抠鼻孔呢？……”三三便不好意思地笑一笑，赶紧把手缩到被窝里去。当然，这也是爸爸和三三经常玩的另一个游戏。讲完故事，到了该睡觉的时间，每次三三都会问：魔法时间到了么？爸爸会说，还没有吧，应该马上就要到了，我去把窗帘关严。
     
    现在回想起来，孩子幼小的时候，给她讲故事，那真是一段特别温馨的时光。在一个一个有故事的夜晚，孩子不知不觉就长大了。那是一个个充满爱意的夜晚。我们在给她讲故事，同时也在将自己内心深处温柔的爱，一字一句地读给她听。这样的时光，真的值得好好珍惜。再听一遍老狼的歌吧，将那个“唱”字换成“读”，回味与孩子在一起时柔软的心情，跟着音乐一起吟唱，你的心会变得无比温暖。
    三三，谢谢你让爸爸得以重温到久违了的那种快乐。今晚，我们接着读夏壳壳。

星星老师:彭懿很幽默，做学问又极认真，摄影一级棒。曾经说过，不到央校来的作家不是真正的作家，很有趣的一个作家。
这个学期要请他过来，三爸到时要带三三过来看看。
szknife:好啊好啊！必须的！