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欢迎讨论:孩子读书多,但是不会写作文,咋办?

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1#
发表于 2011-7-20 13:31:27 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
这个问题源自于我的儿子。
    他识字较早,小时候认字基本教一遍就记住了,所以很早就开始独立阅读,现在9岁。看书基本逮到什么看什么,《三国演义》、《岳家将》看原版的也能看得下去,暑假我给他借了《哈利波特》,基本上是半天一本,看着书吃饭也得叫上好几次才出来。但他就是写不出来东西,这让我觉得很纳闷。
    三年级每周两篇作文总是要拖到周一早上起来才完成(因为规定晚上十点前必须睡觉),有时甚至坐在那里半天也憋不出来一个字。 ,最终的完稿字数不多,算是完成任务。也和老师沟通过,老师作如下点评:1、作文的主要问题是“思路”不够开阔;2、其实作文就是“说废话”,可他不喜欢说“废话”。
    暑期的十篇日记,到现在他才完成了两篇,每天回家总是提醒他,但每次总有点失望。
    事实上他的表达能力不差,一二年级写日记还能写不少,三年级就完全变成另一种状况。
    是不是我太心急了?我应该怎么样让他爱上作文?
    期待各位爸爸妈妈参与讨论、尤其希望得到番茄和星星老师的指导意见!谢谢!
22#
 楼主| 发表于 2011-8-1 18:30:28 | 只看该作者
,这个话题真是聊也聊不完。
我今天在群里收获不小,至少没有那么多的担心了。
幻想着孩子若能在星星老师班上那该多省心啊。。。
持续向番茄学习中。。。
21#
发表于 2011-7-29 11:55:51 | 只看该作者
写作真是个令人头痛的事儿
20#
 楼主| 发表于 2011-7-27 14:01:01 | 只看该作者
真是感谢各位的参与回复啊!虽然儿子写东西现在看起来还是没有任何进展,但是他已经开始每天写日记了。相信坚持就是胜利!我也准备给他付稿费了!
19#
发表于 2011-7-27 13:24:24 | 只看该作者
M呀,学习了,原来生活处处皆学问啊。
看了番茄的跟贴,才知道原来纵横文章写得好,不是凭空而来嘀,在俺眼红的背后,想想还得要多付出才成
18#
发表于 2011-7-25 13:08:25 | 只看该作者
经常被问到阅读与写作的关系问题。
一般来说,读书多的孩子,积累多,素材多,写起文章来有话可说,有些文气。
可是也有一些孩子,平时读书也不少,可是写起文章来,还是干巴巴的,貌似没有什么进展。
但是,千万不要因此否定阅读的功效,否定阅读行为本身。
大部分人在阅读时,只是带着自由松散的态度去看书的,由着自己的兴趣来读,读书时,关注更多的是一些有趣的情节之类,对一些新鲜的词语、一些特别的句式表达、一些细节的描写,关注得很少,甚至基本上就没什么关注,这样的阅读,读者意识居多。如果要从阅读中学会习作,那么必须有意地带着作者意识去阅读,也就是更多地关心作者的写作技巧、遣词造句的方式、细节描写的策略等等,这样的阅读,自然会有利于孩子的模仿和学习,对写作水平一定会有所提高。
记得我在读高行健的《灵山》和《一个人的圣经》之后,对他的“你”“我”“他”的人称使用以及长句表达很感兴趣,反复读来读去,写博客时就刻意去模仿,很有趣的实验。
有次看薛忆沩的《出租车司机》,觉得很像海明威的《白象似的群山》,见到薛时,我跟他说了自己的感觉,他说是受了《白》的启发,自己写作时,有所改变。以前读杨鹏的一篇小说,觉得很像安房直子的一篇童话,你看,大家都是从前人的文字里寻找行走的方向和力量,孩子才开始习作,当然更要去模仿和学习。
这是我的一点体会,供大家参考。
我想,等我们班的孩子长大一些后,我会教给他们一些写作的技巧的,有了一些技巧,文章的面目就会改观,孩子的自信心也增强,对习作不会那么厌恶,然后有意识地去阅读,习作能力只会超过我们的。
17#
发表于 2011-7-25 09:55:52 | 只看该作者
番茄高招真多呀!话说,我读的虽然是中文,可是平生最讨厌的就是写日记,从小到大不喜欢,有啥好写的。
不过作文我还是不担心的。因为我看的书多呀,素材自然就多。
写作文,讲究金头银尾草肚皮,开头要精彩,结尾要点题,中间内容写得越多越好。
这些技巧,孩子可能要到小学高年级才开始用到。低年级,你就给孩子打地基打扎实了就行了。
蒸馒头也好,烤面包也好,都需要一个好长的发酵过程才能做好的,所以,急不得呢。
16#
发表于 2011-7-22 09:01:06 | 只看该作者
看过暨南大学张世君老师写的《女儿不是天才》,书中写了怎样引导女儿爱上写作,怎样扩宽思路,怎么收集素材 ...
川川妈妈 发表于 2011-7-22 06:47



    真的吗?哈哈,太令人高兴了,我没有读过这本书,只是凭我做妈妈7年半来的经验和自己的想象找了一些适合自己孩子的办法。也没有理论基础,不过张世君老师的说法也给我启发,我要慢慢让纵横学会写,学会记录。想到啥记录下来,好记性不如烂笔头,有些好念头转眼即逝,不容易被抓住呢。
有机会找书来读下。谢谢川妈。
15#
发表于 2011-7-22 06:47:00 | 只看该作者
看过暨南大学张世君老师写的《女儿不是天才》,书中写了怎样引导女儿爱上写作,怎样扩宽思路,怎么收集素材,等等。开始的时候她利用稿酬来吸引孩子的,她告诉孩子,妈妈写得好,报社给妈报酬,你写得好,妈妈付报酬给你,报酬数量依质量高低来确定。

她们母女俩会利用散步的时间讨论要写的内容,讨论成熟后再形成文字。关于没啥好写的问题上,张老师为女儿准备了一个笔记本,把平时看到、听到、遇到的好素材全部记录在本子里,当觉得没啥好写的时候就翻出来。

这样慢慢地,她女儿写文章不用和妈妈经常讨论,一趟出行,她女儿就能写出好几篇日记。后来越写越好,妈妈也不再付报酬,而是直接投稿。她女儿把积攒的报酬全部用于资助。

我觉得这本书里的做法和番茄的想法很多相似之处。
14#
发表于 2011-7-21 16:47:46 | 只看该作者
回复 10# 我绝对不吃番茄   
     看了你的观点和感受,很好,俺也受益了,感谢!
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