2019（春季）初级班第一课作业----I组

楚翔妈

2019（春季）初级班第一课作业----I组，2019春季初级班第一课李迪老师的《童年与阅读-----儿童阅读新三观》作业贴已经发布，

第一课的作业

1、试着回答自己在课前提出的问题，看看是否已经找到了答案；

2、建立自己的家庭文化，你会怎么做？

要求：字数不低于400字,第一行写自己的学号+名字，本次作业提交截止时间是3月3日24:00，请各位同学尽快完成。

201901I19子君

I19 陈君超

其实提出问题，不一定要找到答案。只是去思考一下，我自己通过亲子阅读想要收获什么。可能不一定有非常清晰的计划和目的，但是已经有了开始的行动。

我家的小家庭文化一直都挺文艺气息的，读的书充实也丰富的，却也有些杂乱，这可能跟我自己的个性（兴趣广泛）和职业背景（前媒体策划）有关，而我先生一直也是个跟书非常亲近的人。所以我们家的书堆得满满的，书房的柜子放不下，被叠堆在了地上，2019年春节我们家唯一添置的家具就是新书柜，还被放在了客厅最显眼位置，看着一下子就被填满的新书柜，好像这一年我们收获都挺大的。

我听米菲老师说过，她家客厅几乎都是书柜，大多数都是童书，没有一台电视机的客厅一般人难以想象，而我却觉得这就是我想要的家庭文化氛围。但是家里有两个老人（家公婆），他们可以从早到晚一直开着电视机，从肥皂剧、抗日神剧到综艺、生活……他们的生活里非常需要电视。尽管我曾经痛苦过，现在也释然了，他们过他们的，而我还是静悄悄过自己想过的样子。毕竟他们都60、70了，一辈子习惯了很难改，改变他们比改变自己难多了。目前来讲，我只有把老人孩子隔开在书房门外面，我才能翻书进入自己的世界，但目前也就好好珍惜。
加入故事妈妈成长学院后，我被姐妹们盯着打卡，好像有了一定的压力，但也开始试着养成亲子阅读的习惯。两岁半的儿子，也跟我一样适应着每天必做一事的状态了。我儿子跟书也比较亲近，最喜欢和我们一起呆在书房，在书桌和书柜间玩耍（不是读书）。因为我有在学习吟诵诗词，经常也吟诵给他听，也许耳濡目染，他已经习惯了在我旁边听我读书，或者唱歌给他听，但还没怎么读他该读的书，真正坚持读他的书还是从故事妈妈成长学院这里开始的。
目前也开始买孩子适合的这一类书，孩子吸收多少我觉得在目前不重要，重要是和他一起养成亲子阅读习惯，并能彼此享受这个过程。书也不是读一遍就可以，温故而知新，我相信每一次读书都会是一次很好的积累，一天天坚持，就会等来花开春暖。
其实亲子读书是非常美好的事，我现在就是有时候过于忙碌而时间太少不够用。希望在接下来的日子里，能坚持，再坚持。

I02糖莲子

I02玛芮秀

2019春季初级班第一课李迪老师的《童年与阅读-----儿童阅读新三观》作业

第一次参加三叶草在线课程，带着心中的疑问：“如何作好一位怀揣着梦想和情怀的阅读推广人和倡导者，如何面对那么多迷茫和不理解的儿童阅读观的妈妈，坚持自己的信仰，不忘初心”是我唯一的问题。八点整，I组所有小伙伴搬起小板凳，排排队，等着我们的讲解为我们传道，授业，解惑。创始人之一李迪老师准时出现在了群里，给我们带来了一场视听盛宴“童年与阅读---儿童阅读新三观”。李迪老师用她那温暖的声音，给我们娓娓道来，指出了现代家庭中的新三观---儿童观、阅读观、价值观。

满满将近二个小时的音频课程，为我们打开了亲子阅读一个崭新理念的新篇章。当我听到李迪老师讲诉的绘本故事《维珍的新家》，整个村庄，因为一个孩子改变了一个人，一个家庭，改变一个环境、改变一个世界。那种震撼是直击中灵魂身处的力量。维珍这个小婴儿的到来，让曾经不懂得爱惜自己生活和生命的村民们内心开始变得柔软，咆哮村也变得温馨起来。孩子就是那唯一震撼心灵的力量，也是我们成人世界里洗涤我们灵魂那一眼最纯净的清泉。

我一直都怀揣一个可以把小爱写成大爱的梦想，一直想认真而坚定的过好自己这一生，倾其一生，去追寻属于我和孩子的独一无二的人生，追寻我和伴侣灵魂默契如影相随的婚姻生活，愿我们的人生永远苦中一点甜。我的原生家庭来自一个教师家庭，妈妈是语文教师，爸爸是美术教师，他们从幼年时期对我一生痴迷阅读，写作，绘画的影响都是深远而弥足珍贵的。爸爸送我第一份成人礼礼物就一套莎士比亚全集。虽然他离开我很早，很早。但是他给妈妈写的情诗，画的小画，到现在他朗诵《致橡树》时眼睛里的光，我还清晰的记得。他投射在我内心的那一抹色彩，永不褪色，也让我永志不忘。 妈妈更是一位有着严格职业操守的好教师，她几乎没有时间管理我，都把热情和能量献给了她的职业和学生。但把坚韧严谨的作人作事的品格给了我。我感谢我的父母给了我生命，我知道我也是他们希望的明灯。我们彼此影响，彼此成就。

亲子阅读，从妈妈开始，亲子教育，也是从家庭开始，找到这生生不息的源头，才能像小黑鱼一样，自觉自省的变成一股强大的力量。妈妈的格局决定着一个孩子乃至一个家庭的格局。孩子阅读能力的培养，是可以承载一个时代的能量，可以让我们的孩子们，成为一个家庭，甚至是一个国家的脊梁。塑造自己，改变和影响他人。我们总是要先有能力爱自己，在有余力爱别人。在三叶草这片阅读的土壤里，我们都将成为生生不息的那股力量。

李迪老师最后分享的《我们的树》，身体立行的告诉我们在建立自己的家庭文化的过程中，她是如何建立属于自己家庭文化的土壤。她们家人一起种植的家庭树，当做自己家庭的一个成员，给它取名字，每年看望它，了解它身边的朋友，发生的故事。让一棵树变成了一个有灵魂有生活的伙伴，当听到李迪老师讲到，如果有一天，当我们不在了，孩子们能够想着还有一个伙伴在那里，永远地陪伴着他们。树的年轮一圈一圈，生命的年轮层层叠叠，我们在彼此等待，守候中成长为独特的我们，唯一的自己。就像整个森林，不会有一样的两棵树，整个世界不会用相同的两片叶子。虽然看似悲伤，但也许就是对孩子来说最厚重的礼物。

我希望我的家庭文化里不仅仅有爱，有家，有温情的流动，有彼此的尊重和仰慕。更多的是我们可以像夜空中的繁星点点，像三叶草一样“野蛮生长”。我在藏区作助教的时候就曾许下心愿，终生励志把书籍的种子种在孩子们心田。让他们生根，发芽，开花，结果。如果说如何构建家庭文化，我觉得这更不像应该是一个家庭规划，而是一种信仰的传承和坚持。历经几代人，几个家族的努力，才能孕育出属于我们自己的家庭文化，而我只是其中的践行者和传承者。

以上。最后再次深深的向李迪老师致意，感谢您把大爱的种子播撒在曼妙多姿的世界，让我们用无数双温暖的双手，传承精神，坚持梦想。

第三杯茶

东方倾城 发表于 2019-3-3 21:53
1 秒前 I06宋春喜 春节前，通过微信朋友圈了解到“三叶草故事妈妈”，通过微信好友皮皮的推荐加入了2019年 ...

跟孩子一起学习，共同进步，就是最好的家庭文化。

游志娟

I15  游志娟
2019春季初级班第一课，李迪老师的《童年与阅读-----儿童阅读新三观》。
听过李老师的课，让深刻的知道原来绘本这么深奥，在没有接触时我感觉绘本只是图片多，没有内容，孩子小也没深入的了解过。去年暑假辅导我姐家孩子写作业，写到语文阅读的时候不会了，题目不理解，内容不理解，问题不理解，怎么讲都不明白，平时也都看书，看绘本，可是理解力怎么这么差，我就开始反思为什么是这样？但是听了李老师的课以后给我的疑问找到了答案，原来读书应该怎么读，读什么样的书，读书不能只在乎量，更应该有质量的读，并且读书应该是好玩的，快乐的，不应该是强迫的，不情愿的读。后来我发现身边很多孩子都是以为读书是给老师读的，是给家长读的，也不知道为什么读，读的内容是什么。现在我加入咱们三叶草我开始明白应该怎么陪孩子快乐的读书。第一节课的内容信息量很多，其实我还有一部分没有真正的理解。
对于建立自己的家庭文化，目前我还没有制定一个能让我认为很好的一个方法，其实我希望的家庭文化要让爸爸多参与进来，可是爸爸的工作很难。但是我制定一个简单的，家庭成员要互相尊重，不要一直以高高在上的父母身份去要求孩子，更多的要沟通，要尊重对方，相信对方，给孩子一个信任，轻松愉快的环境，互相分享，孩子大一点要给孩子空间。
我接下来要学以致用，然后影响身边的家庭正确阅读，爱阅读。

东方倾城

1 秒前 I06宋春喜 春节前，通过微信朋友圈了解到“三叶草故事妈妈”，通过微信好友皮皮的推荐加入了2019年三叶草故事妈妈的初级班。 2019春季初级班第一课，迎来了李迪老师的《童年与阅读-----儿童阅读新三观》，分别是：儿童观，阅读观，价值观。带我家姐姐读书的时候没考虑过什么三观，只是因为爱好，只知道阅读对孩子好，所以就一直坚持阅读。听完李迪老师的课，原来，绘本不是那么简单，阅读不是那么简单。非常感谢三叶草，让我有机会结识那么多爱阅读的妈妈，重视阅读的家庭，可以结伴同行。对于怎样建立家庭文化，个人认为:跟孩子一起学习，共同进步，就是最好的家庭文化。所以，学习不仅仅是孩子的事，更是家长的事。每天除了工作，最让我放松的时刻是姐姐在弹琴，妈妈陪弟弟读书（爸爸外地工作），或者姐姐诵读国学，妈妈和弟弟读绘本，那一刻，我觉得我是一个特别特别幸福的妈妈，觉得人生圆满了。家庭文化的建立，不是我在建立，是孩子们在建立。我很感谢俩娃，选择我做妈妈，让我有机会陪他们一起读了很多好的绘本。回想起我的童年时代，课外读物少之又少，在乡下像图书馆之类的场所更是没有，记得当时特别羡慕班上有的同学，家里给买的课外书。印象特别深的一次是:有个女同学，带了一本《丑小鸭》到班上，我好不容易借过来，迫不及待就在课堂上看了起来……现在的阅读条件跟以前相比，真的先进太多。不管是买书，还是借书都特别方便。每天一本书，陪孩子读书，一起学习，共同进步！

东方倾城

I06宋春喜 春节前，通过微信朋友圈了解到“三叶草故事妈妈”，通过微信好友皮皮的推荐加入了2019年三叶草故事妈妈的初级班。 2019春季初级班第一课，迎来了李迪老师的《童年与阅读-----儿童阅读新三观》，分别是：儿童观，阅读观，价值观。带我家姐姐读书的时候没考虑过什么三观，只是因为爱好，只知道阅读对孩子好，所以就一直坚持阅读。听完李迪老师的课，原来，绘本不是那么简单，阅读不是那么简单。非常感谢三叶草，让我有机会结识那么多爱阅读的妈妈，重视阅读的家庭，可以结伴同行。

东方倾城

I06宋春喜 春节前，通过微信朋友圈了解到“三叶草故事妈妈”，通过微信好友皮皮的推荐加入了2019年三叶草故事妈妈的初级班。 2019春季初级班第一课，迎来了李迪老师的《童年与阅读-----儿童阅读新三观》，分别是：儿童观，阅读观，价值观。

东方倾城

东方倾城 发表于 2019-3-3 16:31
I06宋春喜

I06宋春喜
春节前，通过微信朋友圈了解到“三叶草故事妈妈”，通过微信好友皮皮的推荐加入了2019年三叶草故事妈妈的初级班。
2019春季初级班第一课，迎来了李迪老师的《童年与阅读-----儿童阅读新三观》，分别是：儿童观，阅读观，价值观。

东方倾城

I06宋春喜

66yuehua

I10 秦月华
很有幸可以加入到三叶草☘这个大家庭，亲子阅读在孩子成长过程中是我一直的坚持，大宝四个月的时候我就开始躺在床上举着给他讲，听了李迪老师的课，更让我觉得亲子阅读在孩子成长过程中的重要性！经常说孩子是一颗种子，那么家庭就是土壤，家庭氛围便是空气和水分。因此，家庭对孩子成长至关重要。作为父母要不断提高自身素质。未来的家庭是学习型家庭，父母不断学习文化知识，不仅能提高家庭教育的水平，而且这种学习态度和学习精神，也为孩子树立了榜样。才能更好的建立家庭文化，在平时和孩子一起看书，与孩子讲心得体会,或看法,解答孩子的问题,引导解决问题,训练说话能力。阅读能够促进儿童的语言能力——词汇、讲故事以及解释事物的能力。儿童能有机会获得知识，去理解人们的行为、了解我们身边的世界、明白事物运行的规律、知道人们应该如何表现得体。没有人天生就能阅读、就爱阅读。阅读要有方法，是渐进式的。亲子共读是培养孩子阅读习惯、提高阅读兴趣的重要因素，与爸爸、妈妈共读的亲密感，会使孩子产生安全和信任感；丰富的阅读经验，会使孩子的语言表达能力、想象力更丰富，并且给孩子带来喜悦和满足。越是聪明的孩子,越好奇,想象力越丰富”。家庭文化也是多方面的，我认为积极的人际交往环境也是家庭文化一部分，人际交往不仅是为了寻求帮助，更是为了满足精神上的需要。我们和孩子之间主要通过交谈，陪玩，旅游等多种形式沟通，此外，孩子还要与长辈、同学等交往。积极的人际交往，基点在于互相尊重，要教会孩子礼貌待人，尊重别人的权利，尊重别人的意见，尊重别人的劳动，尊重别人的兴趣爱好等等。和孩子一起读书、爬山、打球、跑步、听音乐、看电影、谈人生……建立属于我们共同的家庭文化，在这里边，一个小小的动作，也能得到响应。