2019（秋季）初级班第一课作业~~G组

sanmimama

2019（秋季）初级班第一课课——番茄老师的《绘本的前世今生——绘本百年发展史》

作业如下：
1、课前提问的解答；
2、找一本图画书，根据课程内容，从各个角度进行分析。

要求：字数不低于400字,第一行写自己的“学号+名字”，本次作业提交截止时间是10月12日24:00，请各位同学尽快完成。

sanmimama

ssssssss

小花狮子

201902G11 徐林浩
                                                      关于绘本《大脚丫跳芭蕾》的观后感
      昨天听完番茄老师的精彩课程，不经精叹一个义工妈妈对绘本的理解的如此到位，身为一个一岁多孩子的母亲，我本能的意识到阅读对孩子的重要性，所以我毅然的决定要加入三叶草家族，听完老师的讲课，更加坚定我要将这一终身的好习惯言传身教给孩子。
      首先谈谈我人生中第一次接触的绘本吧，那就是《大脚丫跳芭蕾》，贝琳达是一个爱跳舞的女孩，她从别人的不认可，说这大脚丫一定跳不好舞，到成为一名舞蹈家，从中我们感受到了她关于梦想的坚持和努力。这是故事本身所传达给我们的精神，那在艺术造诣上，它跨学科的融合，结合美术、音乐等学科，当贝琳达伤心的躺在浴缸里，那灰色的背景衬托出此时主人公伤心绝望的心情…当贝琳达内心响起音乐时是经典的小天鹅舞曲…代表了贝琳达对芭蕾的热爱与追求…色彩、细节都更好地表达了人物的内心，帮助我们理解故事内容。
      绘本给孩子的想象力是非常丰富的，当然对成人来说也是非常有意义的，因为图画本身的创意就很好，正如一千个读者就有一千个哈姆雷特一样，每个人对图画书的解读是不一样的，这正是绘本最奇妙最吸引人的地方！

杨方运

201902G21 杨方运

“我们的桃花源，他们的桃花源”

——《桃花源的故事》

自小到大基本没接触过绘本，《桃花源的故事》是我接触的为数不多的绘本之一。第一次读《桃花源的故事》，就如番茄老师在课上说的“惊为天人……这绘本实在是太漂亮了，我太喜欢了。”

因为对儿童绘本没有什么认知，对儿童启蒙阅读也不太了解，所以在接触到这让我觉得漂亮的、惊为天人的《桃花源故事》的时候，我在想这是给孩子读的书吗？存在这样的疑问，同时内心里隐隐觉得有些可惜，因为里面的每一帧画都具有很强的欣赏性，作为成人去阅读欣赏都不为过。而我会有这样的想法，也是基于我对儿童绘本阅读认知太浅的基础上。

《桃花源记》是我们耳熟能详的文学作品之一，给我们留下了一个与世无争的美好田园，一个不与世俗同流合污的精神境界。而《桃花源记》被翻译到日本，对日本的精神文化同样产生了深刻的影响。这本绘本的作者松居直先生，从小深受“武陵桃源”的影响，并将此视为自己心中的故乡，也构成了日后喜欢儿童绘本的出发点。或者可以说，松居直先生有“日本图画书之父”的成就，“武陵桃源”提供了很好的滋养。

对《桃花源的故事》除了上面说到的惊叹、可惜之外，内心里也有满满的遗憾。《桃花源记》在中国流传了上千年，每一个告别儿童时期的孩子们都能从语文课本里接触到这个故事；如今这个故事穿上了一件漂亮的衣裳，以绘本的形式提前走入孩子们童年的梦境及想象中，这是一件非常美好的事，只是当看到是松居直改编，从日本再传到中国的时候，就不禁感到遗憾。

这份遗憾有两层，一是如标题：我们的桃花源，他们的桃花源。当然文学艺术不应该有国界之分，但还会存在这份遗憾只是在于国之情绪；第二层遗憾在于感慨中国绘本的发展如此缓慢。40多年前我们就已经有能力做出很好的绘本，而可能在当时的大环境下，大家对儿童绘本阅读的认知还比较空白，所以不重视，所以绘本才会以外文出版为主，更多地把绘本作为呈现大国文化的其中一种方式吧；只是到现如今，中国的绘本发展依然比较滞缓，所以遗憾，也希望以后能读到更多国内优秀的绘本。

说回到《桃花源的故事》绘本本身，作为一个流传上千年的故事，故事的年代属性就已经赋予了这个故事无限的想象空间，极具启发性、拓展性。大开本的画面唯美、梦幻，并具有中国水墨画的一些特征，每每打开其中的一页，呈现出来的都是跨P、全景式的引人入胜的故事画面。虽然是一个隐喻深刻的故事，但描绘出来的画面要么极具想象力，要么极具生活常态，同时充满了各种各种的细节，而这些都是在亲子阅读中可以跟孩子好好共读的内容。不过因为故事相对比较深刻，所以私以为《桃花源的故事》可能会更适合年龄大一些的孩子，例如3-6岁的孩子。

优秀的著作都值得去品味，不管是“我们的桃花源”，还是“他们的桃花源”，至少而言，他们有他们的伊甸园，而我们有我们的桃花源。

谢妮妮

201902G15谢妮妮

                                                          《点点点》绘本读后感
《点点点》的作者埃尔维•杜莱，是法国插画家，曾担任多家广告公司的创意总监与一本杂志的插画家，于1994年创作了第一本图画书后，即致力于图画书的创作，对儿童文学有着高度的热爱。他的图画书虽然简单，但每本都充满了创意与艺术性。
在我的宝宝2岁多一点的时候，对颜色非常敏感，对画画非常感兴趣。那段时间我经常拿出这本绘本跟他一起玩。
这是一本适合亲子共读互动的游戏书。它颜色鲜艳，画面简单，全书点点的颜色只有黄、红、蓝三种，每一页上除了不同颜色、不同数量的点点，和一句简单的导语，再无其他。从黄色点点开始，整本书挥洒着魔力，妈妈念着简单的导语，宝宝会一边听指令一边操作，特别期盼地翻到下一页，按一下就能变多一个点出来，摸一摸会变色，摇一摇点点会跑，倾斜一下就让点点全都滑到一边，拍拍手就能让点点变大……会变魔术的书深深吸引着孩子，充分发挥孩子的想象力和动手能力，它还能用来教宝宝数数，认识颜色，了解空间方位、排序、大小等数概念，同时能对孩子艺术启蒙，一般陪孩子玩一遍书后我还会用红黄蓝三种颜色的颜料跟孩子一起玩点点点手指画。
阅读不是枯燥的，阅读可以变成一个好玩的游戏。

Alicezhai

                                                  《好饿的毛毛虫》读后感
        这本绘本是作者艾瑞.卡尔献给他妹妹克莉丝塔的图画故事。最初在选择绘本的时候是被它的封面吸引的，因为女儿总喜欢模仿毛毛虫爬行，于是果断购买了这本绘本。

        仔细看图画我们会发现，本书的前后环衬布满了五彩斑斓的画，并且画中有很多白色的小圆圈，看完就会发现这其实是毛毛虫吃的食物咬的一个个的小洞，扉页五颜六色的圆圈，就是毛毛虫吃掉的食物，因为后文的食物也是五颜六色的，作者是不是很厉害啊。

         故事讲到：晚上一个小小的蛋躺在叶子上，星期天早上，蛋破了，变成了一只小小的毛毛虫，它看到了灿烂的阳光，肚子饿了，要去找吃的。星期一，它吃了一个苹果；星期二，它吃了两个梨；星期三，它吃了三个杏子；星期四，它吃了四颗草莓；星期五，它还是很饿，又吃了五个橘子，结果它肚子很疼。又到了星期天，它吃一片又嫩又绿的树叶，觉得肚子舒服多了。最后，它变成了一只又肥又大的毛毛虫。并且造了一间小房子，这个房子的名字叫蛹。有一天，它破蛹而出，终于变成了一只美丽的蝴蝶。
　　通过这篇故事，我们可以学到很多东西，一是要告诫小朋友多吃蔬菜，不能挑食，不然会肚子会疼；二是每个人的成长需要补充能量的，吃饭是补充能量，学习也是补充能量；三是我们的成长就像毛毛虫一样，只有不断地去积累，学习，总有一天也会由小小的蛋变成美丽的蝴蝶，量的积累最后发生质变。

Alicezhai

   
201902G26  翟娇

                                        《好饿的毛毛虫》读后感
        这本绘本是作者艾瑞.卡尔献给他妹妹克莉丝塔的图画故事。最初在选择绘本的时候是被它的封面吸引的，因为女儿总喜欢模仿毛毛虫爬行，于是果断购买了这本绘本。

        仔细看图画我们会发现，本书的前后环衬布满了五彩斑斓的画，并且画中有很多白色的小圆圈，看完就会发现这其实是毛毛虫吃的食物咬的一个个的小洞，扉页五颜六色的圆圈，就是毛毛虫吃掉的食物，因为后文的食物也是五颜六色的，作者是不是很厉害啊。

         故事讲到：晚上一个小小的蛋躺在叶子上，星期天早上，蛋破了，变成了一只小小的毛毛虫，它看到了灿烂的阳光，肚子饿了，要去找吃的。星期一，它吃了一个苹果；星期二，它吃了两个梨；星期三，它吃了三个杏子；星期四，它吃了四颗草莓；星期五，它还是很饿，又吃了五个橘子，结果它肚子很疼。又到了星期天，它吃一片又嫩又绿的树叶，觉得肚子舒服多了。最后，它变成了一只又肥又大的毛毛虫。并且造了一间小房子，这个房子的名字叫蛹。有一天，它破蛹而出，终于变成了一只美丽的蝴蝶。
　　通过这篇故事，我们可以学到很多东西，一是要告诫小朋友多吃蔬菜，不能挑食，不然会肚子会疼；二是每个人的成长需要补充能量的，吃饭是补充能量，学习也是补充能量；三是我们的成长就像毛毛虫一样，只有不断地去积累，学习，总有一天也会由小小的蛋变成美丽的蝴蝶，量的积累最后发生质变。

赵彦博

201902G07  赵彦博
                                                关于尿床没关系的分析
《尿床没关系》是西班牙作家穆里尔·维兰努埃瓦根据自己的童年经历创作而成的。绘者是费兰·奥尔塔，李雪翻译，电子工业出版社出版的一部作品。大小是889*1194 1/20的开本，本书图画和文字相互补充，伸展，将故事完美呈现。这是一本 有字书，具有情绪治疗作用的故事书。1:封面解读，拿到 这本书优先引入眼帘的是大团的黄色，小男孩坐在床上通过望远镜在看，头顶上有一朵黄色的云，让人不仅心生疑问，男孩 在看什么？看向哪里?头顶的云代表了什么 ？整体基调是灰暗的。2：封底解读，带着疑问看封底，发现仍然有很多黄色，还有一个晾衣绳上面晒着衣物、很小，显然是小孩子穿的，很有可能是封面男孩的衣物，上面有一段文字，通过文字我们了解到封面的男孩有一个秘密，这个秘密像一团乌云笼罩着他，看来孩子头上的那片黄色的云就是他的秘密。通过描述猜测男孩的秘密可能是尿床。这里的环衬是 补充的关系。3：前环衬和后环衬，黄色打底，黑色图片，昏暗感觉，给人一种压抑的氛围，似乎有一种压力一直笼罩在男孩头上。4：版权页，书品引人注目，尿床用黄色标注，没关系用黑色，很显然是一本关于尿床主题的绘本，男孩托腮自己坐在那里，黑色素描人物肖像，头发遮住了眼睛，无形中给人一种压力的感觉，发愁着什么。5：正文解读，翻看书本了解到男孩为什么发愁，夏令营要到了，自己尿床这件事不知道如何解决。6：内容上是一本关于尿床的书籍，关于如何疏解孩子们压力的书籍，属于情绪调节类彩色图画。7；每个孩子在6岁前都会有类似经历，家长的态度，同学老师 的眼光决定了孩子的心理，所以这不仅是一本孩子看的书还是大人们看的书，让家长感受到孩子们来自尿床的压力，让家长们更好的进行育儿，疏导孩子的情绪心理压力。希望每位家长都能在面对孩子的成长难题时，与孩子建立有效的亲子沟通，给予孩子安全感，帮助他一起渡过在这个时期。

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201902G19 许宝华

关于《勇气》绘本读后感

    听了番茄老师《绘本百年发展史》的课后，真是受益良多。才深知绘本的学问如此之大！及时学以致用，让阅读变得更细腻、从知道的这一刻起更深入的阅读，才能对小朋友更受益吧！我家小朋友喜欢的绘本很多，比如《雪人》、《讨厌黑夜的席奶奶》等等，喜欢的就让你读上很多遍，也不厌倦！之所以选择《勇气》是因为读此书后，对小朋友的行为，有了很大的改变，并因此养成了做事坚持到底的习惯！

   

    《勇气》作者【美】伯纳德'韦伯，这是一本有字书，采用图文结合的方式，作者除了用字同图画之间的巧妙的融合外，还给

读者很多自由发挥的空间。这也是我特别喜欢这本书的原因之一。书中文字极少，但读起来非常押韵，更像一首诗歌；另外文中的图画可以结合每一个小部分拓展开来给小朋友讲解。这样读起来可以让本书的启示作用得以发挥，如果能结合小朋友平时的表现，具化地讲解并加引导，对三岁+的小朋友来说，是可以通过此书反思自己的行为，从而引发她思考的！

    读此书后我会在生活中，遇到问题时会多次提及；慢慢地小朋友自己也学会了怎样坚持这个习惯。例如：有一次，我家小朋友写数字，那时候非常困，边写边要睡着了，于是，我对小宝说，‘你去睡觉吧，明天我们再写。她非常坚定地对我说，不行，我一定要坚持写完，要做一个有勇气的人！’我当时特别吃惊！

    我觉得低幼的小朋友特别像一张白纸，你给她印上什么东西，什么东西就会起作用！阅读真的是受益良多，我们一定会坚持大量地阅读，从而让阅读成为一种习惯，变成自觉的行为！

    最后特别喜欢番茄老师分享的那种句话：“读书吧，和孩子们一起，播下的是种子，收获的是璀璨的未来”！

xiaoyongyong

201902G24姚雍
                                       《我的名字克丽桑丝美美菊花》 读后感
     《我的名字克丽桑丝美美菊花》这本图画书是哥哥和弟弟最爱看的书之一，哥哥看不懂文字却还是会看的津津有味，连弟弟经常也会念叨这个书名，这个书名读起来很押韵很容易记住。
     《我的名字克丽桑丝美美菊花》这本图画书的作者是美国的凯文.汉克斯，这本书就好像一本心灵鸡汤的书，给我们的心灵带来了滋养，引发我们对生活价值和孩子成长的沉思。
      我自己第一次看到这本书名的时候，以为是一个小女孩的名字，谁想到原来是一个小老鼠的名字，还这么长，是不是很特别了？这个一只美丽可爱的小老鼠，在出生的时候它的爸爸妈妈给它取的，在爸爸妈妈眼中，他是完美的。通过一个名字的引发，串联着小老鼠在幼儿园的遭遇，让我们也看到了自己的童年，似乎自己曾经就是经历过这些，历历在目。
     在这个故事中，拥有“克丽桑丝美美菊花”这个名字的小老鼠一天天长大了。它很喜欢这个名字，也认为自己的名字是这个世界上完美无缺的，直到它开始上幼儿园... 在幼儿园里，同学们嘲笑它的名字太长，像花的名字，之后的每天，小老鼠都会因为同学的嘲笑而感到沮丧，虽然爸爸妈妈对它的名字一再的肯定，来自父母的充分的爱一再捂暖了它受打击的心，但小老鼠还是一天天萎靡下去。直到有一天，班上来一个音乐老师，他也有个以花命名的名字，而且这位老师认为克丽桑丝美美菊花的名字太好听的，等它肚子的宝宝出生时他也要取这个名字。之后，克丽桑丝美美菊花又开始快乐的接纳自己的与众不同了，在幼儿园的情况也出校的转机，大家开始羡慕它，亲近它，不再嘲笑它，于是它的心情一天天也好起来了。
      看完这本书，给我的启发很大：书中通过拟人的手法描述的这个故事，其实在幼儿园小朋友身上很常见，对于成长中的孩子来说，同伴之间的认可，自我的认可，父母的认可是很重要的，这样可以给孩子增添很多信心，孩子的心灵是脆弱的，需要我们去细心呵护，为了孩子能拥有快乐而稚嫩的心灵，为了孩子的身心健康，这本书告诉我们，我们作为家长真的需要走进并洞悉孩子的内心世界，接纳并理解孩子的一切，让他也能开心的接纳自己的与众不用，