写写写第五期第七轮聊一聊跟孩子们玩的游戏吧

文艺小毛驴

大人小孩都喜欢游戏，有没有陪孩子们玩过游戏？这次主题聊一聊游戏吧…跟孩子玩的，自己玩的都行

逍遥旅程

好像很少陪孩子玩游戏呢，因为场地受限，最爱玩的就是在家捉迷藏，玩积木玩数独，孩子小时候，一般都是带出去和小朋友玩，疯跑，大人在旁边看着。 我们小时候玩的就多了，玩具基本都是自制的。毽子都有很多种，不同季节取不同材质自制毽子，还有抓子，抓竹签，拉城，跳绳，乒乓球，割草量卡，捉迷藏，滚铁环，野外搭锅煮饭，……比现在的小朋友玩的尽兴。 现在的玩具基本是批量生产的机械东西，比我们那会的丰富多了，但要花太多钱。

文艺小毛驴

以前没觉得游戏多重要，有时候还觉得游戏孩子喜欢玩消磨时间而已，接触到心理学才发现原来游戏孩子学习探索的一种方法，通过游戏他们会学习到规则，会习得方法，我有意识的跟她玩假装游戏，玩迷宫游戏，自己制定规则，虽然是简单的画迷宫游戏，做饭游戏，她玩得乐此不疲，已经连续玩了三四天，推荐家长们可以看一本游戏书，儿童游戏地图…时间不用很长，十五分钟即可

毛毛猫

自己没啥游戏创意，只能靠学习。其实很多基本的玩具都可以做游戏，比如翻花绳，球，折纸，皮筋，都可以玩出很多花样。更简单的手就可以玩拍手游戏，全身都可以玩节拍游戏。 我觉得一方面是我们不太会玩了， 也不去想办法玩，就容易把孩子扔给现成的玩具，另一方面也是现在玩具花样确实多，孩子看到就想要。所以家里现在各种玩具堆一堆，其实还不如经典的挑一些就好。

poulinezeng

没有游戏力的老母亲表示不会陪娃玩，好在娃爸很给力，跟孩子玩起来有模有样。陪娃玩得最多的就是抱着娃娃扮演角色讲故事，过家家，玩的不亦乐乎。有时脑洞大开起来真可以无限延伸地玩，亲子阅读时安静，游戏时喧嚣大笑，此时应该给娃爸点赞，孩子沉醉其中。最近看到，会玩的孩子才有未来，不知你是否赞同呢？

忘忧草

玩游戏其实也是一种学习。在玩的过程需要设置游戏规则，同时还要在游戏中调整规则的合理性，思考取胜的技巧。昨天我陪妹妹玩了几个小游戏，一个是乐高积木，她搭建，我边帮忙递积木边问她为什么要这样搭呢？这种形状的跟哪个搭配好呢？我想她回答问题的时候就在思考。最有趣的是我们玩猜哪个手里有东西的游戏。游戏很简单，把手放背后，拿一个小东西放手里，然后握拳，猜哪个手里有东西。我有时观察她的手的用力情况，有时看她的拳头大小去猜东西在哪只手里。她会根据我的观察方法去调整力度，调整手型，调整手中珠子的大小来让我难以猜出。哈哈，游戏很简单，我们玩的很开心😃。她说这个星期六真是快乐的星期六。我想这种状态是玩中学的最佳状态吧。

丹妈阿娇

在我们家，我和娃她爹经常被娃玩。 一两岁的时候，经常拿床小被子，闺女躺被子里，我和她爸爸一人抓两个角，给她荡秋千，要不就是一个米袋子也能玩很久。 大一点后，经常玩找宝藏游戏，闺女自己画地图，然后我们一起在家或者下楼找宝藏。还有停电游戏，偶尔关掉家里所有的灯，拿一个切割好窗口的纸箱子，用手电筒从上往下追光，她在光圈里跳舞。或者直接关灯玩看电影游戏，每个人都可以随意讲述“电影剧情”。 还有扑克牌游戏，各种角色扮演的游戏，123木头人的游戏等等。

J21黄虹

可能是职业习惯使然，和娃玩得多的都是语言类表达类游戏。比如接龙啦，描述特征猜物体啦，编故事啦，改歌词啦，诸如此类。感觉语言类游戏对小娃的语言能力开发真的功不可没。今晚还在编歌，就那首旋律是533，422，1234555那首，忘了原歌曲是啥了，芒果一开始很高兴：“啦呼呼，啦呼呼，我是一只小白兔。”然后我就强行打断他：啊呜呜，啊呜呜，我是大老虎。他就接着唱：白兔白兔快快跑；我：遇到老虎跑不掉。啊呜呜，啊呜呜，一口吞掉了。就这么看起来很弱智的歌词，但是因为有两个人之间的互动，就可以笑得东倒西歪。最后芒果假哭，并且情真意切地告诉我，他觉得这只小兔子太可怜了，需要抱一抱。三年级了喂！然鹅当然还是抱了。真的，最喜欢这个游戏了，而且不耗费体力……

艾艾

跟孩子做游戏这事，一直都有，但都是靠着天份，自发的陪伴，或是自己童心的延续，没有刻意为之。也曾想过提高陪伴游戏的品质，买了《游戏力》这本书，但至今没开封。当然即使看了也未见得游戏水平有提升。有理论的支撑，可能在游戏中能给予孩子更多的启示与发展，不过常自我安慰，游戏也只是亲子陪伴的一部分，不用提到那么高的层次。玩一玩，乐一乐就好了。是不是很不上进的妈妈？

fish_iris

说到游戏，自从当满后，这是最重要的陪娃需要之一。游戏力也是衡量一个妈妈高情商的基本原则之一。回头想想，除了最基本的，为游戏而游戏，还有那些我借助游戏传达出去的理念和信息，能更好的让孩子接受和理解，这也算是我的心得之一。
比如，有一段时间，因为认识了路上的盲道，小鱼很沉迷于玩“导盲”的游戏。我闭上眼睛，他牵着我的手引导我走路；他闭上眼睛，我牵着他的手引导他走路。“前面有台阶”，可能是一个简单的提示。但是对于一个闭上眼睛的人来说，这样的指令太模糊，前面还有多远有台阶？台阶向上还是向下？一共有多少个台阶？我们是顺着人群走在台阶的右侧，还是逆着人群走在台阶的左侧？台阶上有没有水，可能会很滑？当你闭上眼睛，这些都是问题。这些问题不一一确定，你的脚步就会一步步迟疑。
小鱼从自己闭上眼睛的感受，到睁开眼睛，结合自己的感受，争取用语言给我更多的更清晰的指令，以及用小手给我更多的牵引，让我感受他的方向和力量。
“感同身受”，“换位思考”，这些东西，在一个小小的游戏中，我想他会有更多的体会。
其他，比如，借助棉被，我们完了“在妈妈的肚子里”以及“我出生了”的游戏，让小鱼在三四岁时以及我二胎怀孕时，对胎宝宝和妈妈的互动，对小宝宝的出生，都有了更过更直接的体验。
感谢游戏伴随我们的共同成长。