辅导员专用汇总贴：三叶草每日一问0428 李迪：你认为阅读对孩子来说意味着什么呢？

楼兰梦舞

这是一个汇总贴！

1 每个组占楼，把自己小组汇总的问答贴文字，文件存档，
2 最后面可附电子版，方便收集。

楼兰梦舞

A组三叶草每日一总0428李迪：你认为阅读对孩子来说意味着什么呢？

汇总贴（组员：21人，收回：17份 欠：2，9，12，14）

【A01方晓阳回答】

阅读对孩子来说，有几个作用：

一是桥梁。

孩子对世界充满想象，但又不可能事事都通过亲身体验来获得事实性认知。阅读就像桥梁，帮孩子搭建起想象与真实之间的联系。

二是纽带。

人们都知道亲子关系对孩子未来成长有着重要影响，但这很抽象，需要建立在一个有形的事物基础上。对于识字不多的孩子来说，阅读通常是由家长引导下开始和持续的。想象一下，当孩子依偎着爸妈或其他家人身旁，听着熟悉的声音讲故事，看着有趣的图片。这会使孩子有安全感、亲密感，获得内心的安宁。

【A03刘芳回答】

阅读对孩子来说意味着：

1、对孩子来说是非常好的亲子活动，妈妈用自己的声音与书本联系在一起，让孩子在阅读过程中感受和书联系在一起的愉悦感，双方经由书籍的阅读，必能分享彼此的感受，无形中增进了感情。

2、对孩子来说可以引发辩论和思考，因为不是所有的书中论点都是绝对正确的，但随着科技的发展、学术的进步，很多理论正一步步接近真相。比如先有鸡还是先有蛋的说法问题。说先有鸡的是因为有科学家研究证明蛋壳成分中oc-17的蛋白质只存在于鸡的卵巢中，因此证明蛋是由鸡生出来的;但信奉先有蛋后有鸡的说法则是，鸡蛋是一个受精卵，但不一定表明是两只鸡下的，也可能是别的生物，比如骡子就是驴和马生出的一样。

3、对孩子来说可以让孩子在将来有更多的人生选择，让孩子成为一个有趣的人，因为孩子通过阅读在书中看到不一样的视野，获得更深层次的快乐，学到需要的知识，增长了见识和涵养。

【A04郝明铭回答】

阅读对孩子来说，我认为有以下几点：

1.阅读，是发现世界的眼睛。婴儿初来这个世界，通过父母家人来了解这个神奇的世界。这个是什么？那是什么声音？他们有无数个小问号，所谓开卷有益，当父母打开一本本色彩斑斓、形象生动的书籍，无疑会让孩子发现世界是如此美妙。

2.阅读，是构架世界的桥梁。在舒适的沙发上，在家里温暖的一隅，当孩子依偎在我们怀里，静静地聆听我们讲述与ta的一切，眼前仿佛开启一道神奇的大门，他们慢慢知道，什么是方，什么是圆，什么是红，什么是蓝，世界在他们眼中渐渐变得更立体更多维更有趣。阅读，使他们认识世界的同时，慢慢形成了自己的独立世界。

3.阅读，是丰盈自我的源泉。阅读是陪伴，是传承，是积淀，好的书籍犹如一位智者，引领孩子去探索和思考，从小阅读有益的书籍，也会让孩子树立正确的价值观人生观，使孩子具有健全的人格，良善的品性，爱阅读的孩子，在书籍中汲取力量，受益终身。

【A05曹瀚文的回答】

1.阅读对孩子来说意味着—

  就如生活中一杯温度刚刚好的白开水，对一切万物的味蕾不争不抢，但它最止渴，不可或缺，天天饮用滋润心田……

  就如一碗白粥，淡淡的甜，浓浓的稠，一次吃多几碗也不腻……

  像《全部都喜欢》心，妈妈是大人，个子很大，可是，妈妈的心好小，因为 妈妈说，满心都是小小的我。我是个娃娃，个子还很小，但是小小的我，心很大很大。因为，我的心，装了妈妈也不会满，还可以想各种各样的事情……

【A06庞楠回答】

  阅读意味着孩子内心的那份定力，能够帮助孩子在遇困境时沉着冷静不偏激，在人生关键时刻可以做出正确的选择。

  阅读意味着孩子智慧开启的大门，知识的丰富与底气的积累，能够让孩子不断遇见更好的自己，在人生的道路上，勇于实现自己的梦想。

【A07苏艳芳回答】

1. 阅读是一种陪伴。从小培养孩子阅读，使他形成习惯，就不会像现今社会大部分孩子那样，一有空就拿着电子工具看视频、玩游戏。如果父母从小与孩子共读，那么阅读就是撑起亲子关系的一座桥梁，也许哪天父母不在身边，他们也能用这种方式想念家人。孩子若不弃，阅读便不离，所以阅读是他们最忠实的陪伴。

2.阅读是一盏指路明灯，为孩子们照亮成长之路。读过《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》，孩子们也许学会了保护牙齿，学会了牙医先生那样有责任感，也学会了鳄鱼和牙医一样勇敢。每个孩子的成长路上会遇到不同的问题，多阅读能让他们借鉴别人的经验，处事不惊。

3.阅读于幼儿是认识大千世界的途径，思想的启蒙；于大童还是人生观价值观形成的一种重要途径。孩子从出生开始接触这个世界，对世界充满了好奇，于是便产生浓烈的认知兴趣。日常生活中，他们能接触的甚少，于是便可通过阅读不同类的书来认识这个世界，从最初的颜色、动物、交通工具等开始，到慢慢地理解大人的话，听懂绘本书中给他们带来思想的启蒙。随着年龄的增长，阅读量的增加，孩子们会在书中看到不同的观念，到底是《三只小猪》这样，还是《三只小猪的真实故事》那样呢？于是，他们就开始思索属于自己的人生观和价值观。

4. 阅读是内在气质修炼的过程。苏轼在《和董传留别》上写到：粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。意思是：生活中身上包裹着粗衣劣布，胸中有学问气质自然光彩夺人。那学问哪来呢？——很多是通过阅读而获得的。

【A08蒋娜娜回答】

1、我认为阅读能够孩子带来的好处颇多

我理解的阅读能够给孩子带来的好处就是，你读的书越多，就会懂得越多，懂得越多也就会越聪明，从而理解力就会很好，理解力越好，就会越喜欢读书，从而爱上阅读。

2、虽然说我的宝宝目前比较小才十个多月，十一个月还不到，可能阅读书籍对他来说不仅仅是看图识字以及各种语言和音频的输入那么简单，从而更多的是撕书、啃书、咬书、扔书等各种各样的行为。从而来产生他的听觉、视觉的刺激和动手能力等，来促进他的大脑发育和智力的开发。阅读书籍不仅对孩子的心理以及社会发展性都是很重要的，从而来提高孩子的语言表达理解能力和逻辑思维能力。

3、因为阅读能够给孩子找到明确的目标，从而去丰富他的精神世界，阅读更具有让孩子蜕变的魔力。因此让孩子多读书，读好书是很有必要的。阅读不仅能够给孩子带来正确的人生价值观，责任、信念、勇气、团结等，都是对他以后的成长起到巨大决定性的作用。

【A10曹洋回答】

阅读对孩子来说，我认为有几点

1、阅读是游戏。亲子阅读是爸爸妈妈和宝宝之间的游戏。是父母的陪伴，是爱的传递，是有趣的互动，是温暖的依赖。

2、阅读是媒介。

是孩子感知世界，认识世界的媒介。通过阅读认识宇宙，了解沙漠，听到音乐，闻到花香。

3、阅读是启明星。

在阅读中认识自我，寻找自我，完善自我。

【A11刘媛来回答】

    阅读对孩子来说是财富，《朗读手册》的扉页上，引用的那几行诗：“你或许拥有无限的财富，/ 一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。/ 但你永远不会比我富有——/ 我有一位读书给我听的妈妈。”这句话深深的震撼了我，我决定要做一个给孩子读书的妈妈。朗读到小学，初中甚至更高年级只要孩子愿意听我读，我便愿意坚持！

    阅读可以提升孩子的修养！亦舒曾经在她的小说里说：“读书目的是进修学问，拓阔胸襟。人生所有烦恼会不多不少永远追随，只不过学识涵养可以使一个人更加理智冷静地分析处理这些难题而已。”阅读会让你的孩子成为一个知书达理的人。

    阅读可以让孩子拥有终身学习力。即便我们的孩子将来学校毕业，但他依然有阅读的习惯，依然可以自主的学习。这个习惯将让他受益终身。

    阅读可以改善我们的亲子关系。亲子阅读又是最好的亲子链接。在温暖的午后抑或在温馨的夜晚，我和孩子徜徉在故事的殿堂，遨游在知识的海洋。这是一件多么快乐和幸福的事情。

【A13孔维维】回答：

古话书中自有黄金屋，通过阅读能上知天文 下知地理，孩子就是一块海绵，在吸取营养，而这个过程需要家庭的氛围，亲子阅读习惯的养成，在以后的人生路上阅读过的书都会是她的武器！

【A15熊敏回答】04月28日，晴

阅读，在还没有成为妈妈的时候，我认识的阅读可以增加自己的知识量，可以让我安静下来。成为妈妈以后，突然发现阅读对于一个孩子或者一个成人有那么多潜移默化深层次的影响。

一、 阅读可以增智开慧

我是一名妈妈也同样是一名中医爱好者。之前听过中医老师讲课，常听到一句话：食肉者鄙，食谷者慧。阅读就像是我们吃的五谷，不管你是什么样的人，都可以拥有它，在生命的体系中也需要拥有它。阅读不像动画、电视剧、歌剧……给大人孩子带来直观的视觉、听觉冲击，而是直击灵魂的心灵滋养。

有位老师说过：每个孩子都是一颗种子，只要他有了梦想，天地万物都会帮他实现他的梦想。但是这个孩子是有成为一颗花椒的梦想，还是拥有成为一株楠木的梦想是需要足够的心灵灌溉。通过阅读才让孩子拥有无限的想象和自我的思考。

二、 阅读为孩子树立正确的三观

每个人曾经都是孩子，于我而言，无论是三十岁、四十岁还是暮年，我最怀恋的永远是还是少年时的纯真专注。长大了才会发现这个社会的浮躁、会发现有很多无能为力的事情，就如李迪老师给我们讲的《维珍的新家》这本书里所描述一开始的那个不美好的城镇。我常常会担心会害怕，我的女儿如何在这个不那么完美、有很多不美好的世界里平安健康的成长。能改变的也许真的是阅读，通过阅读去完善自己的世界观、价值观、人生观，知道什么好、什么更好、什么最好，通过阅读抚平心中的浮躁、冷静面对未来未知的一切。而选择一本好书，陪伴孩子去阅读，是我们家长能为孩子未来有勇气有底蕴独自面对社会去做的最好的事情。阅读书籍更多的不是提高孩子的智商，而是提高孩子的情商和大局观。

三、 阅读影响孩子一生的气质

苏苏有段时间特别爱背诗，刚好中央台那时候每天都在播《诗词大会》。每次全家一起看的时候，苏苏总是会点评，这个主持姐姐好有气质；那个哥哥一定能赢，因为会背好多诗，说的每句话都有带诗词，看起来好帅。一个孩子都可以明显的感受到，当一个人博览群书后，自内而外的散发着的就是书香气，谈吐芬芳，试问这样的气质谁能不喜？苏儿长大了，会和我们有意见相左的时候，一般我们总会拿各种道理说服她，突然有一次，她对我们说：妈妈给我讲过一本书，书上说的是……你们要听我的。当然，不论事情对错，至少有一点我很欣慰，她吸收了书中的内容，成为“保护”她自己的一片小小铠甲。气质是一种积聚在身体里的能量，通过阅读让孩子能够拥有理性的力量，也拥有感性的包裹，才能“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”。

还有很多很多，希望通过阅读不仅能让自己和自己的孩子拥有这份能量，也希望所有的孩子都爱上阅读。当所有孩子都拥有这份能量，也许就真的像《维珍的新家》里一样，这个世界会变得更加的美好。

【A16何林菁回答】

三线城市的老师，发现身边的学生阅读能力低下，实在是担忧，学生们什么开始阅读活动就只剩下课本了呢？学业任务重不是最大的原因，而是家庭中没有阅读环境，班级里没有阅读环境。不会阅读的孩子，生活枯燥得只剩下课本和练习册，只能转向游戏，追星等去寻求刺激和释放压力……如果会阅读，孩子们的世界将会是丰富多彩的，因为书籍可以带你畅游。阅读对孩子来讲，是成长的伴侣。阅读，其实就是一种自我学习的能力，有了学习能力，就相当于有了不断前进的能量棒。培养成长型的孩子，从培养孩子的阅读开始。我希望我的孩子是一个会阅读的孩子，我努力使自己成为引领者，努力为孩子创设一个成长型家庭。

【A17方晓敏回答】

阅读对孩子意味着什么，因人而异。我希望是以下几点：

1、情感纽带

坐在父母身边或者怀里听故事，读书，对孩子而言是甜蜜幸福的。父母的声音，表情都可以带给孩子无限吸引力。读书，是孩子一天中特别期待的时光。在共读的时光中，孩子和父母建立良好的沟通模式和情感纽带。

2、打开丰富外部世界的大门

孩子对世界充满好奇。书籍作为人类文明传承的稳定载体，阅读就是认知世界最好的方式。孩子通过阅读，打开通往大千世界的大门，认知外部世界和精神文明，满足他们的想象和好奇心。

3、阅读是向导，书本是灯塔

孩子的成长中随时都可能遇到各种各样的问题，孩子经常会发现书本中的主角和自己有类似之处。阅读引起孩子共鸣，引导孩子找到正确的解决路径。

从一个点上可见，选择合适的读物至关重要。

4、精神世界的构建

一个人能走多远，来源于他的内在精神世界的构建。有良好阅读习惯的人，对外在物质世界的依赖相对较少，丰富的精神世界，能够坚定地走过人生的风风雨雨。

阅读树立孩子的世界观，人生观和价值观。同时孩子可能在阅读中寻找到模仿的对象，成为他们的精神导师。

5、打开有趣的潘多拉盒

对孩子而言，阅读是有趣的，很多优秀的童书作者了解儿童心理，他们的作品特别能引起孩子的兴趣，孩子从读书中可以获得极大乐趣。适当的阅读延伸，可以带来很多有趣的活动，手工作品，绘本话剧等。

6、可迭代的学习能力

读书是最低成本的学习方式，即使是在信息时代阅读仍然是不可替代的学习方式。通过阅读，孩子会掌握深层次学习的方法，大量阅读引发孩子深度思考，这是伴随孩子一生的技能。

【A18彭海花回答】

1、阅读是最好的亲子时光。一个小小的角落，一本小小的书，可以承载亲子阅读互动，亲子角色扮演等。给孩子留下满满的美好回忆。

2、阅读让孩子认识世界，看到眼睛所看不到，头脑所想不到的地方。阅读过的书会成为一种记忆，在未来面对某个问题时会联系记忆，找到适合的方法。

3、阅读让孩子认识历史，开拓辩证思维。很多的儿童文学都是历史的见证，通过阅读、辩证，形成正确的价值观。

【A19齐明明回答】

1.阅读对孩子来说就如精神食粮，启迪孩子的思考，好的书籍有好的启发作用。孩子自己的想法可以与书交流，达到共鸣，通过阅读学习输入输出。

2.书是人们思想和情感的汇总和精华，不同的书表达的内容和思想不同，孩子们可以在阅读中找到答案。

3.如果爱上阅读，就会沉浸在一个丰富的精神世界，开阔视野，足不出户，便知天下事。

所以阅读意味着孩子可以通过阅读抒发情感，无形中交流，并在阅读中找到答案， 开阔视野。只要你想，那么你就可以成为你想成为的自己。

【A20柯娜云回答】

阅读对孩子来说，意味着打开另一个全新的世界。

陪娃阅读的时候可以深刻感受到娃能通过书本里面呈现出来的图片进行学习，模仿跟想象。

在现实生活中没有体验过的，可以通过阅读进行体验，感受。阅读到相同经历的事物，更能激发起跟书中人物的共鸣。

【A21饶芬的回答】

1.阅读让孩子有温度。清新的早晨，慵懒的午后，静谧的夜晚，孩子依偎在父母身边，一起看着有趣的绘本，亲子之间的爱与温暖在互动中流淌，孩子关于世界的想象和认知在探索中呈现，亲子间共有的精神家园在阅读中构建，幸福的种子一天天长大，和谐友爱的家风在书香中传递。给你一个面团，将会有怎样的神奇之旅呢？前段时间跟妹妹一起共读《揉一揉，捏一捏》，由于爷爷奶奶是北方人，平常喜欢包饺子、做包子，对面团有了感情基础，看着书上主人公脑洞大开地将小小面团创造出各种可爱的画面，小宝贝兴奋不已，惊叹于面团的神奇多变，执着于参加糕点制作活动，并为自己的能干欢欣鼓舞！亲子共读让她爱阅读，善思考，懂生活，会作乐，有温度。

2.阅读让孩子有力度。亲子阅读带来温馨、有趣与满足，是孩子最期待的亲子时光，阅读变成生活不可或缺的健康生活方式和行为习惯。这种热爱会使孩子养成做任何事情都保持一份热爱与坚持，面对未知，永葆探索与自信的勇气，面对挫折，淡定而从容， 面对孤独，内心充盈而丰富。

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2020-4-28 22:43 上传

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cassie.liang

H组三叶草每日一总0428李迪：你认为阅读对孩子来说意味着什么呢？
汇总贴（组员：21人，收回：12份 欠：2，6，8，10，12，13，17，18，21）
04月28日，晴
李迪：你认为阅读对孩子来说意味着什么呢？

————玩法介绍————
1.白天在小组群回答
2.辅导员挑选精华
3.晚上（19:00-20:00）大群推送精华
4.被推送的个人有加分
——期待你们的脑洞——

H14 马茂
阅读意味着陪伴、交流、是认识世界的工具。
陪伴：书籍是我们最忠实的朋友，随时陪伴在我们身边，为我们讲述故事，启迪人生智慧。只要我们愿意与他相伴，它会寸步不离的在我们身边，忠诚的守护我们。
交流：阅读展示了与人交流的情景模式，告诉孩子，不同的人对于同一件事情，可能有不同的理解和视角，让孩子可以看到自己以外的其他的可能性，了解和接受差异。也是让亲子之间更好交流的精神纽带，通过阅读这个载体，达成和孩子的语言、思维、情感的链接
阅读认识世界的工具：阅读，给孩子跨越时空获得人类文明最完整的智慧和经验的可能性，这些经验和智慧可以帮助他们在今后的人生经历中，更加灵活、更加自信的看待和处理问题，能够更加沉着和富有弹性的应对生活的种种状况。给了孩子安全感。

H16李淑娴
阅读对孩子来说意味着什么呢？
阅读影响孩子的未来。
惠特曼在《草叶集》中写道，“一个孩子，向最初的地方走去，那最初的，便成了孩子生命的一部分……”一个孩子最初真正发蒙学习的地方就是阅读。阅读不仅限于书籍阅读，阅读可以是一切知识和形式的阅读，听、讲、演、编、玩、写，等等。陪伴他们行走的我们，是孩子生命的一部分。我始终相信，人生的高度是用阅读堆垫起来的。孩子从阅读中所获得的不止是知识与学问，好的阅读能使他们对自己身边的人、事、物产生良好的情感与态度，好的阅读能把那些承载着社会要求和人类生活所需要的行为规范教给孩子，能使他们的性情在不断的潜移默化中得到陶冶，培养良好的行为和高尚的品德情操。

H01蒋学勤
今日问题：阅读对于孩子的意义是什么？        
我的思考：阅读的诸多好处已经被无数次地提及和关注，具体它的作用，已经不需要我过多地说明。今天我结合自己的人生经历，针对“书的阅读”来聊一聊。
首先，我想到的是，人类为什么需要阅读？
书本身存在意义是什么？
书本身存在的意义是“记录与传承”。
它记录的是知识与历史，传承的是“精神与文化”。
人为什么需要阅读？
生而为人，我们遇到永恒的问题就是，“我是谁？”“我生从何来？”“我死往何处？”“幸福是什么？”等，这些问题涉及到生命的根本价值与意义。
那么对于这些问题的思考，古来有之。包括我现在为什么会想要培养孩子的阅读能力和阅读习惯，其实我也是建立在这个根本目的上的。就是在他也一定会遇到这些终极的绕不过去的问题，他一定会想要去探索寻求答案。
那么，这时候，书就成了他最好的旅伴。人生而孤独，一人来，一人去，唯有书籍却从不辜负。虽然书与文字都无生命，但它去记录生命，传达“话语”。这会让我们的孩子在以后都不孤独。在任何时候，他遇到任何问题，他总能在书上寻求到一些帮助，一些线索，并且跨越时间与空间，与无数位智者建立精神的纽带。这些已经逝去的生命，会给予他继续前行的力量。
我知道我只能陪伴孩子一段旅程，最终只能看着他走入未知世界的背景。我与他在此生能够以母子的缘分相遇，这是两个灵魂莫大的缘分。
那么，如果我只能给他一个礼物，我希望给予他茫茫人生探索中永不离弃的精神伴侣，那就是书。

H03刘华丽
阅读对孩子来说意味着什么？
我觉得阅读于孩子来说是一种精神享受，是一种人格塑造，是一种能力积累。
精神享受：
当你和孩子以书为载体，拥着孩子阅读时，可以加深亲子感情，孩子在此过程中充分的感受到了父母的爱，他们一边用耳朵听爸爸妈妈讲故事，一边用眼睛看着精美的图片，他们的精神也一定无比的满足。
人格塑造：
好的书中，所讲述爱、责任、信念、能力、合作等等，都化作滋润孩子心灵深处的泉水，,成为孩子道德信念中最宝贵的个人财产，给孩子树立正确的人生观、价值观。
能力积累：
如大家所知道的一样，阅读可以提高孩子的观察力，想象力，逻辑思维能力，语言表达能力等。
虽然阅读于孩子有这么多好处，但我们不要把阅读看得过于功利，像李迪老师所讲的一样，以兴趣为先导，以养成习惯为目标，那么以上种种自然水到渠成！

H11许春英
一、孩子小时候阅读可以全方位培养孩子：
1、激发阅读兴趣（我讨厌书）
2、培养情感（月亮，你好吗、我妈妈、我爸爸）
3、滋养心灵（有一条鳄鱼在我床底下）
4、汲取知识（是谁嗯嗯在我头上、消防站的一天）
5、培养观察力（谁藏起来了）
6、引发思考（雅库巴）
7、激发表达与创作（我家是动物园）
8、展开想象与创造（长大以后做什么）
9、体味生命（爷爷变成了幽灵）
10、培养思辨能力（尼古拉的三个问题、世界为谁而存在）
11、培养孩子国际化的视野（玛蒂娜系列，环游世界做苹果派）
12、认识自身（放屁、鳄鱼怕怕牙医怕怕）
13、养成好习惯（我绝对绝对不吃番茄）
14、情绪管理（生气汤，野兽国）
15、自我保护（绝对不能保守的秘密，不能欺负我）
二、让孩子强大。当孩子对我说我们班都在说抖音我都不知道，我告诉她如果有人说你真low，那你就问他：你知道苏格拉底吗？你知道十万小时理论吗？……告诉他除了抖音不知道我知道其他你不知道的东西。在书中除了真善美，还学到了怎么对付不友善的人。
三、跟着书体验丰富多彩的人生经历。《权利的游戏》作者乔治·马丁说过一句话：“读书可以经历1000种人生，而不读书的人只能活一次。”在阅读中明白人生百态，体会人生百味，不畏强权，同情弱者，更好地去共情别人的人生。行万里路读万卷书，我们暂且不能行万里路，那么就来读万卷书吧。

H04方飞艳
你认为阅读对孩子来说意味着什么？
看到这个问题，我能想到的是两面，一面是孩子的想法，另一面是我的想法。
于是，我闭上眼睛模拟了一下场景，我与孩子共读的场景，假如我是孩子们，他们的感受想法是？可能是，妈妈的陪伴，妈妈的耐心解读，孩子们在绘本里发现的新世界、与妈妈共同探索未知的过程、可以不停的提问、还可以在妈妈的引导下表达自己的观点；孩子们的感受是被爱的，是安全的，是开心的、喜悦的。
日本“图画书之父”松局直在《幸福的种子：亲子共读图画书》中也说，“念书给孩子们听，就好像和孩子手牵手到故事国去旅行，共同分享同一段充满温暖语言的快乐。
于我而言，想要通过亲子共读，带领孩子养成阅读的习惯，养成终身学习的习惯，而阅读亦是学习力。
社会的资讯越来越纷繁复杂，唯物质论，诱惑很多，负能量也不少，在这样的环境下独立思考能力，思辨性思维很重要。可以安静的和自己相处，能听到自己真实的声音，成为自己真正想要成为的人，也包括对于自身想要成为什么样人的认知。可以不因比较而焦虑，有深度思考的时间和空间，拥有爱人与被爱的能力，拥有有趣的人生，拥抱幸福的能力...阅读，便是上述智慧与能量的源动力。
脚步丈量不到的地方，文字可以；眼睛到不了的地方，文字可以。敬畏、通达、不固陋、不偏执，读书，是一个可以让自己变得辽阔的一个过程。有诗和远方的人，生活大多不会寂寞，我希望孩子们的未来富足丰盈不寂寞。书中未必有黄金屋，但一定会有更好的自己、更多的选择。就像打卡第三天的亲子共读中，孩子们问我，“每天都要看书的原因，是因为看书会变聪明，看电视会变笨吗？”；我说“读书不是唯一的路，却是一条最好的路”。

H05赵琪琪
一个博览群书的孩子，比不爱读书的人更容易确立正确的“三观”，因为每一本图书都会是一位老师，有的还是大师，孩子的阅读过程就是聆听一大群优秀教师教诲的过程。

一个从书籍中受益的孩子，自有强大的内在力量，有出色的判断力和良好的品行，任何污泥浊水都无法浸染他，有无数的例子能证明这一点。

爱上读书吧，那就是孩子看世界的眼睛。

H07刘晓敏
李迪：你认为阅读对孩子来说意味着什么呢？

阅读是一切学习能力的核心，孩子通过阅读可以理解并学会运用书面语言的能力，可以在阅读中获得乐趣，可以形成良好的品格，建构自己对世界的认知。
1，学会运用：阅读有益的书籍，可以积累素材，提高学习力，培养创造力。就像昨晚讨论的，坚持阅读就是一种积累，输出只是时间和技巧上的问题。
2，获得乐趣：孩子在小的时候，小小的脚步还无法抵达远方，阅读就是让他打开心灵触摸世界的方式。孩子在阅读中自然而然就会收获快乐，就会觉得生活里没有书籍，就像没有阳光。
3，建构认知：书的世界奇妙，包含万物，充满想象与无限可能，孩子可以通过阅读丰富阅历，培养思维的逻辑性、广阔性、深刻性，培养良好品格，形成健全人格。

H15林淦英
阅读对于孩子来说意味着什么？首先，意味着陪伴。从小到现在宝宝已经5岁，她已经习惯了睡前阅读的陪伴！漏掉一次都不行，她已经形成惯性，每天睡前必须由我们陪着读书，完了才会睡觉。我们已经养成了这种爱的陪伴，享受着亲子的美好时光！其次，阅读对于她来说也意味着认知及探索，她从书上学习到了各种知识与道理，也许从她的角度理解到并非书中表达的真实含义，但只要是在正确的认知范围内，我们都应该鼓励她，当然可以站在我们的角度告诉她不同的理解。再次，她还会从阅读中去探知及深究她感兴趣的东西，形成她自己的思维，运用在生活中。我们真的不知道她的未来会因为读了这些书有必然的成就，但至少她有读书的习惯，现在是陪伴阅读，渐渐的养成自己阅读，在未来喧嚣的世界里始终有一刻是属于自己的，形成自己内心的净土也好，定力也好，总之就是做一个内心富足的女子！

H19陈清萍
一个希望优秀的人是应该亲近文学的，亲近文学的方式，当然就是阅读。阅读那些经典和杰作，在故事的语言间得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉在这时候也滋生出来，还有许多智慧的见解，是你在受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣有趣。慢慢地，慢慢地，这阅读就使你有了格调，有了不平庸的眼睛。
美国诗人惠特曼有一首诗：《有一个孩子向前走去》，诗里说：“有一个孩子每天向前走去，他看见了最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分……如果是早开的紫丁香，那么它就会变成这个孩子的一部分，如果是杂乱的野草，那么它也会变成孩子，这个孩子的一部分，我们都想看见一个孩子一步一步的走进经典里去，走进优秀，同样是成长，那会多么不一样。
出之梅之涵谈亲近文学

H09 芦薇
有句话大家应该都听说过：读万卷书，行万里路。从古到今，我们都知道读书是件有意义的事，早期的亲子阅读是孩子身心健康发育的重要方式之一，从小陪伴孩子读书不但增进和孩子的感情，最重要是让孩子爱上阅读，认识到阅读是一件身心愉悦的、正确的事情。孩子的世界很小，打开书本可以让孩子有更多的途径去了解广阔的世界。扩大孩子的世界，让他们多了一种途径去学习、认知和了解这个有趣广阔的世界。
阅读可以让孩子安静下来，可以独立思考、完善自己的思维，现在可以学习的途径有很多，但是唯有阅读这个节奏是孩子可以自己去把握自己去摸索自己有很大想象空间的一种方式，这些是视频电视都做不到的。
不读书的人，天和地都是狭小的，他充其量只能活上一辈子；多读书的人，天和地都是广阔的，他能活上三辈子--过去、现在和将来。一生中都要不断丰富自己。人是要提高境界的，而人的境界是无止境的。
读书是一种好的习惯，只有从小培养这种习惯，才能坚持下来。

H20李欢欢
阅读对孩子有什么意义
开启绘本之路是一个偶尔，我本身并没有这个意识，一岁多的时候孩子特别喜欢小猪佩奇的动画，为了少看电视买了同款小猪佩奇的书，阅读开始后发现可以增进我们之间的感情，抱着孩子在怀里一页一页的翻看，那种美好和羁绊是一起看电视体会不到的。
良好的阅读习惯、开阔孩子的眼界这样的想法是后来才慢慢领悟到的，现在的想法也比较简单，在能行万里路之前，不如先读万本书，在孩子从妈妈的称呼变成妈之前，一起享受这短暂而又美好的时光。

月牙儿

             E组每日一问汇总

日期：4月28日
问题：你认为阅读对孩子意味着什么？

E01崔玥
   ☘ 还没有孩子[偷笑]但是之前有幸临听过猿渡静子老师（窗边的小豆豆等作品译者）的讲座，谈到她不管工作多忙，都坚持每天自己陪孩子一起阅读，阅读则可以潜移默化地影响孩子的品格，从而更好地帮助他们塑造成为一个优秀全人应该具备的好品格。


E03 曹玉婷
☘ 阅读是一个窗口，读过世界名著，孩子才知道什么是名利场、罪与罚、红与黑，才能让自己更好地与世界对话。
☘ 阅读是一种提醒，读过《房思琪的初恋乐园》，孩子才能更好地自我保护。
☘ 阅读是一种创造，读过历史，见证历史，才能更好地创造历史。
☘ 阅读是一种爱情观，读过《杨绛传》，孩子才知道美好的爱情是你很优秀，我也不差。
☘ 阅读是一种爱国情，读过《文天祥传》，孩子才知道什么是家国情怀，什么是大家与小家。
……l
E04阙林菁
☘  通过阅读认识，了解世界万物，感受不同个体的生命，内心充满爱 ！


E05王媛
☘ 视野开阔。通过阅读培养孩子的视野，从书上汲取更多的知识，开拓视野。
☘ 增强想象力。孩子阅读广泛，储存的知识量就多，想象力就丰富，充满想象、会带来无限的创意。
☘ 学知识更快。孩子阅读量大，知识丰富，理解能力就强，接受新知识的能力更强。
☘ 语言表达能力强。孩子阅读多了，大脑中储存的词汇量就越来越多，语言表达能力就会更强。
☘ 孩子经常阅读，把书当成朋友，在书中可以体会到其他事情给不了的快乐，遨游在书海中，孩子生活内容更加丰富，更快乐。


E09马苗苗
☘ 阅读，是孩子对世界的探索，是孩子对未来的憧憬，是孩子对知识的汲取，也是孩子三观正确确立的指引。

E10程翠翠
☘ 增长知识，提高孩子的知识面更宽更广；
☘  陶冶情操，一个人应该阅读对自己有帮助的书，还应该涉猎各类领域书籍，提高孩子情趣；
☘  静心安神，能够静下心来读完一本一本书的人，就算性子急的慢慢读着读着一定会慢慢慢稳起来；
☘  填补时间，忙碌的学习容易疲倦，能够在闲暇时看看喜欢的书能放松心情。

E11梁小飞
☘  现在给孩子读书的最终目的，是为了有朝一日不读。

E15陈芳
☘  意味着孩子终生的学习能力和探索的欲望。

E16郝欣然
☘  意味着孩子第一步走进书海这个大世界的开端。
☘  意味着孩子的表达能力提升。
☘  意味着除了家长的陪伴和教育她又多了一个可以终生陪伴的良师益友。
☘  意味着孩子在以后的学生时代写作文不会太烧脑。




E17张笑琴
☘  阅读是一盏明灯，为日后指引前行的方向；阅读是一把钥匙，为孩子打开知识的大门

E18周志琳
☘  阅读可以让孩子去不同的地方冒险~

E19冯君萍
☘  记得我妹妹小时候，她总是要求我给她讲同一个故事同一本书，白雪公主我起码给她念了上百遍，太多遍了，我有时会瞎编，每次她都能发现，我问她“你明明都背下来了，为什么还要我讲”她说“姐姐给我讲嘛”[捂脸]后来看儿童教育的书，才明白过来，对当时五六岁的她来说，每一次的共读，除了陪伴，她每次听讲的时候脑海里的故事画面感是不一样的，包括她会重复去看一本绘本。阅读，对孩子来说，意味着不同的想象世界，在那里遨游！


E21冯丽丽
☘  意味着和妈妈有一段美好的时光，可以游戏。阅读对大人来说，对我来说目前是寻找答案！


E组辅导员月牙儿

☘  阅读是风
    给孩子一双飞翔的翅膀
    阅读是雨
    带孩子品尝大自然的甘霖

☘  阅读是海
    让孩子挂上风帆去远行
    阅读是山
    攀登的乐趣孩子会知道


☘  阅读是一扇窗
    世界被打开在孩子眼前
    阅读是一首长诗
   永远有品不完的美好

☘  阅读是调色盘
    缤纷的色彩丰富了孩子的视界
    阅读是过山车
    刺激的回味盘旋在孩子的心头

☘  阅读是一颗种子
   花园在孩子的心灵中绽放
   阅读是一轮明月
   照见孩子思考的模样
.......

小西629

F组，组员21人，分享16人，推精：02、07、10、18、19

F01王梓涵

孩子不是家长帮忙长大的，而是自己在看书或是经历中，调动经验自我成长的。我认为阅读的意义也在这里。

F02冯素鑫

第一，阅读对孩子来说是非常珍重的亲子时光。

自从参加了三叶草的学习，从第一天开始打卡，我就要求自己每天和孩子一起认认真真的去读一本绘本。虽然才开始了四五天，我也发现了变化。有一天晚上我们把绘本拿到了卧室，读完之后关灯睡觉，第二天早上孩子醒来，请我先不要起床，他把那本绘本拿过来，依偎在我怀里，要求我再给他读一遍。

我突然意识到，最近我工作忙在家时间少，孩子把这段阅读时间当成了TA非常珍重的亲子时光。

第二，阅读对孩子来说是观察力、想象力的启动器。

大部分时候孩子并不拘泥于文字，而是努力在绘画中寻找新奇的发散点。很多绘本特别也有想象力，让孩子体会什么是出其不意，什么是异想天开，慢慢的，想象就成为一种习惯，只要翻开书就开始想象。

甚至在看百科的时候，依然是把每一个化石都想象成一道菜。

第三，阅读对孩子来说，是孩子认知事物、感受未知的媒介。

最近我家小朋友用点读挂图认识了各种运动、各种乐器，世界各地的标志性建筑。有一天他用点读笔听到了口琴的声音，他突然恍然大悟，说原来十月（十月是一个小朋友的名字）吹的叫“口琴”啊。

我家小朋友最喜欢读的两本纪实的绘本，一本是《巴夭人的孩子》，一本是《荷花镇的早市》。从此他特别向往清澈的海水、碧蓝的天，很期盼看看热闹的早市，把河当路、把船当车。

虽然我们生活在大连，但是大连的海水和绘本中的照片的完全不同，于是去年冬天我们的全家旅行选择了三亚，当小朋友站在海边的时候，他就问这就是巴夭人的孩子住的地方吧。

第四，阅读对孩子来说，也可以是某种行为启动的必然关联，可以变成好习惯的开始。

这个关联就像我坐在写字台前的时候，小朋友就一定要挤过来，坐在旁边涂色或者听小AI讲故事。

这种关联就像小朋友的小马桶旁边放着一个小凳，每次上厕所他一定会拿一本书，把坐在小马桶上的时间变成了他的阅读时间，当然我并不鼓励这个做法。

这种关联就像很多小朋友抱着几本绘本去卧室，就是该睡觉了。

如果我们多多增加阅读和很多好的行为的关联，那么阅读就意味着会好习惯养成的开始。

F03许伟英

小的时候父母总对我们说：多读点书，多读点书以后就不用下田；而今天我也总对自己的儿子说：多读点书，多读点书对你会有帮助。我想我父母所说的读多点书和我对儿子所说的读多点书有相同的一面也不相同的一面！对于读书与不读书的人来说可能一天一个月看不出什么，但是日积月累自有云泥之别！最喜欢龙应台写给他儿子的一句话：今天多读一点书，明天就少一句求别人的话！对于年少的孩子可能体会不到，但对于人到中年的我们来说意义非同凡响！所以我会坚持引导我的孩子“多读书，读多点书”！

F04张莉

阅读不仅仅可以让孩子的内心更加丰盈，还能够让人不断内省。当然，阅读也是精神旅行的一种方式，让我们的孩子能够更好的去认识这个丰富而多元的世界。

F05史冬霞

意味着成长，养成终身成长的习惯，作为妈妈，我没办法带孩子和世界有名的画家，作家，面对面沟通，但我可以带着他一起看书，感受万千世界，脚步到不了的地方，书可以带我们到！

F07饶文艳

阅读是我孤独时的陪伴者

阅读是我无聊时的玩伴

阅读是我无知时的良师

阅读是我徬徨时的灯塔……

阅读是我永远的朋友

F10郝帅

小时候，绘本是阅读启蒙，它站在孩子的视角并用孩子听得懂的语言、看得着了迷的图画，带领孩子们推开一扇又一扇窗，进入一个又一个梦幻的世界：五彩斑斓的色彩，丰富的想象力，百读不厌的故事，享不尽的亲子时光……

长大了，文字书带领孩子们遨游知识海洋、丰富精神世界、滋润心灵、开启心智、成长自我……

每一本读过的书都静静地在血液中流淌，扎根在灵魂里，陪伴我们一生。

F11董雅楠

阅读对孩子来说就像一颗种子，长大之后不知道在哪些瞬间，它会开出花来。

F13张茜

史美尔斯说：“书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。”刚好前两天和孩子读到这句话，我觉得这是我们家长最欣慰的事！大人可能会错失很多需要陪伴的时候，让书籍成为孩子永远的朋友，永远相随相伴，不离不弃！

F14蹇廷蓉

阅读对孩子来说是开始与广大的世界相联系，是孩子精神发育的开始。

F15刘乙岑

眼睛到不了的地方，书可以到。读万卷书，学会思考，感受幸福。

F17邹丽红

意味着成长与创造

F18谢卫伟

阅读是孩子的一扇窗

可以是天马行空

可以是默默陪伴

可以与向往的智者神交

可以觑见任何无法抵达的远方

F19邓玄

孩子的角度，阅读就是坐在爸爸妈妈身边，一起讲故事的快乐时光~

大人的角度，阅读丰富了孩子的认知，激发他的探索欲，有良好阅读习惯相伴的孩子，更能体验生活之乐趣，抵御生活之挫折。

F20吴曼曼

前段时间在老家待了几天，回来后，我和孩子聊天，说要是还在老家的话，睡觉醒来就可以和姐姐、弟弟玩了。孩子说，在姥姥家醒来可以玩，在我们家醒来就可以看书啊。疫情寒假100多天里，孩子只要一摸到书就走不动，我们家的神兽是一直好饿的书虫。受孩子的影响，我也越来越喜欢阅读，继而发现书就是时刻陪伴我们的朋友，永不会走散。

F21刘小蔚：

阅读丈量世界，一寸一寸好人生

本组推精

                    

大君小雅

G组组员21人，今日回答问题16人。

G05罗祖凤

这个问题我正好书香节那天想过看着两个娃一起共读的时候，我觉得阅读对孩子来说就像吃饭睡觉一样，是生活中必不可少的一部分。他们在亲子共读中学习到如何阅读，然后通过阅读学习和理解这个世界，也通过阅读了解自己。阅读是习惯，是生活的组成部分，是成长的食粮和最好的朋友。

推荐语：能把阅读看成像吃饭睡觉一样，看似普通平凡，却是人生中最重要的事情。

G09郑亚杰

读书越多，世界越大。阅读充实孩子的头脑，丰盈孩子的心灵，让孩子的精神世界得到滋养。

G06王恒荣

我结合我家小朋友身上的变化总结几点。一、阅读教会了孩子一些正确的三观。我家是女孩，特别喜欢迪士尼的一些公主。我之前是很担心她的，怕她以后入公主坑后来有一次，她读美女和野兽的时候，跟我说最喜欢贝儿，原因是贝儿是这些里面最爱读书的一个。我问为什么，她说小美人爱丽儿说读书可以给我想象的翅膀，带我去世界很多地方。虽然我给她读了很多次这些书，但是这些细节一个没记住。从此，我就没再担心她只爱公主了。因为她有自己的三观。二、阅读帮孩子养成了好的注意力。我家小盆友在培训班是经常走神的那种学生，经常被老师点名。中午也不睡午觉。但是后来我们发现她可以在书店待三四个小时。每次读书让我们一读就是几个小时。三、思维能力加强了，有了总结和归纳能力。最近小朋友在总结神话故事里面有哪些神拥有七十二变，昨天晚上说了三个，都是我没有注意到的对我来说，估计就知道个孙悟空。小朋友会去总结归纳国内神话和国外一些神话的故事的不同。可能还有其他的，我家目前这三点特别明显。

推荐语：

G17谢争芳

阅读可以培养孩子的耐心，还可以丰富知识、开阔眼界。孩子能从书中了解和认识很多有趣的事物，还可以提高思考问题、解决问题的能力。阅读还可以提升一个人的气质，因为一个人的气质和魅力可以从他的言行举止中看出来 。

G11胡小敏

读书可以让孩子更会玩，儿子在玩沙子的时候，会和小伙伴们挖到“火山深处”；在滑滑梯的的时候，会和小伙伴们“穿越飓风”；拿着两根小树枝会学燧人氏钻木取火；就是什么都没有都可以从卵变成毛毛虫，再结茧......每天都脑洞大开，但是妈妈都知道是从哪本书孵化来的。

G18马宝茹

对我的孩子，阅读意味着：1.打开一扇新世界的门：童话让他进入一个全新的充满想象的世界；小说让他了解到其他的文化风情；科学类让他了解这个世界的本相。2.读书意味着他可以更好的跟自己相处。有时候，他喜欢静静地很享受的独自阅读。，随着内容，可能哈哈大笑，可能眉头紧簇。3.读书意味着他有更丰富的内心世界。他的思想里住了各种各样的人和事，当他无聊等待或者需要打发时间时，想想这些人和事，时间都过得比较快；当他面对一些问题需要经验时，阅读过的一些类似的例子，就给了他答案。等等。

G21吴远远

1.对于我们每个人而言，我们的人生都是有限的，有限的时间空间，有限的人生经历。而阅读，能够带领我们去看到更多人生的可能性，知晓除自己以外的天和地。让人生变得更加的深邃宽阔，拓宽了自己生命的深度和广度，对人生世事有更全面的认知，故而对自己平凡的人生更加的笃定安宁。对孩子而言，看到更加全面的生命，对Ta未来的选择，也是有极大的影响2.人，生而孤独。一生中有大多数的时间，是要学会跟自己独处，阅读，便成为最好的选择，书籍便是最好的朋友，让独处的时光都变得充实丰盈，一个人的时候，也能获得平静安宁。

G07周琼：

阅读是妈妈最温柔的陪伴，

阅读是妈妈最长情的告白，

阅读是爸爸最智慧的生活，

阅读是爸爸最慷慨的给予。

阅读是孩子的心灵旅行，

阅读是孩子的脑洞大开，

阅读是孩子的沉静时光，

阅读是孩子的活水源泉。

如果没有阅读，

我们的生活会何等苍白？！

如果没有阅读，

我们的内心会何等孤寂？！

感谢阅读，

让孩子幽默阳光有力量。

感谢阅读，

让家人团聚且温柔以待。

G19曾燕平

阅读可以让孩子的眼界更开阔，脚到达不了的地方，阅读可以让孩子感到安全，父母在身边陪伴的时光有限，等孩子长大，离开家离开爸爸妈妈的时候，阅读可以陪伴他们，让他们不会觉得孤单。阅读可以指引孩子人生的方向，知识的不断积累可以帮助孩子更好的对问题做出正确的判断。

G20李皓

1.阅读对孩子是一个认知自我的过程：读到《我们的身体》，孩子看封面就知道了，原来世界上有黑漆漆的人！原来我们的身体是由皮肤、肌肉、骨骼等组成的！看了《我的情绪小怪兽》，他知道了我们有怒怒，忧忧，乐乐等情绪。2.阅读对孩子是一个认知世界的过程：我的孩子喜欢看万能工程师系列绘本，看了他就知道了船还有游艇，独木舟，帆船等各种种类。3.阅读也是孩子自身与世界沟通的桥梁！与父母的亲子共读，与朋友的愉快玩耍，阅读在潜移默化中改变孩子，也让孩子去尝试改变世界！

G04吴素芬

1.阅读中感受爱、表达爱，来，《猜猜我有多爱你》。2.阅读丰富认知，《那些重要的事》带孩子认识世界。3.阅读体验生活，《妈妈买绿豆》在美食中体验生活的点点滴滴。4.阅读翱翔世界，原来还可以《环游世界做苹果派》。5.阅读感受语言魅力，《一园青菜成了精》朗朗上口。6.阅读助于养成好习惯。《妈妈去上班》了，平和跟妈妈说再见。7.阅读产生共鸣，《奥莉薇》这只小猪就是孩子的写照。8.阅读感受友情，《小鸡球球和向日葵》的故事百读不厌。9.阅读有趣好玩，《棕色的熊，棕色的熊》脱口而出！10.阅读让世界如此美妙，《好饿的毛毛虫》变成蝴蝶啦。

G08梁凤娟

阅读对我们家来说，意味着一家人的无缝连接，意味着无可替代的亲子时光。跟着绘本，可以带小孩游遍大江南北，看尽人间百态，尝尽酸甜苦辣，可以让小孩感觉欢声笑语，知礼明理懂礼。阅读，减少了教养当中的大吼大叫，坚持亲子阅读是送给小孩最昂贵的终身“玩具”。                     

    目前疫情在家，也从不感觉到无聊，因为家里有很多好朋友（书本）的陪伴。小孩子独处的时候，也能感受到非常愉悦，家里随处可见的书籍，随手可翻看，即使还不认识字，但是也不妨碍他放声地自己讲故事（故事情节跟书本的内容完全不一样，三岁的小孩目前特别喜欢看图编故事）。----这个画面经常下班回家打开门就可以看到，在我看来真的特别特别美好，不忍破坏。

父母是孩子阅读的播种人，在孩子心田撒下一颗阅读的种子，只要每天给它浇水滋养，终将会长成参天大树，并且硕果累累，足够让人受益一生。

G12陈敏华

1. 亲子共读可以促进父母与子女之间的关系。2. 书中自有黄金屋。书籍可以给孩子带来各方面的知识。3. 阅读可以促进孩子语言的发展。4. 阅读可以教给孩子道理，绘本中的故事可以让孩子更容易理解和接受某些道理。5. 阅读可以安抚孩子的情绪。每当孩子心情不好或写作业疲倦的时候，我就会给他们读绘本，很快他就陶醉在绘本中，忘记原来的不快。

閲讀對孩子意味着握住了生命之河的船槳，拿到了自我發展的金鑰匙，步入幸福生活的法寶。閱讀是孩子每天生活的最佳營養品，閱讀能使孩子心靈得到健康成長和發展，在文字中培養穩健的情商；閲讀能使孩子認識世界，遇到困難，他會有解決問題的勇氣和智慧；閲讀能使孩子知書達禮，善待自己，更會善待他身邊的每一個人及一花一木。

G16陈妍艳

结合女儿的情况，谈谈阅读对孩子意味着什么！

1、从中国诗词大会第一季开始，女儿就喜欢上了诗词，大赛第一季，与其说女儿喜欢诗词，不如说她更喜欢董卿。因为董卿身上散发的气质深深吸引了她，于是与孩子一起查阅进一步了解董卿，孩子懂得了正是因为从小“读书破万卷”，才有荧屏中如此优秀的董卿；正是因为“腹有诗书气自华”，董卿身上才会有那般令她着迷的气质。所以阅读能提升一个人的人格魅力。从此女儿喜欢了诗词，曾一度狂热着迷于读古诗词，从泛泛的背诵到现在去了解古诗的创作背景等，从简单的五言绝句到毛主席的词，最近有空就带着女儿去踏青，总是能从她的嘴里冒出一两句应景的诗词。我深知，这是长期阅读（古诗词）收获的一笔财富！

2、朱熹说:问渠那得清如许，为有源头活水来。阅读就像一股清泉，浸润心田，使孩子心胸豁达，眼界开阔，使孩子充满力量。有时生活中孩子任性胡闹，我和孩子爸爸跟她怎么讲道理都讲不通，但是孩子通过阅读却能瞬间变得通透！有时孩子会抱怨学习苦，学习累，通过阅读《少年读史记》，她懂得了一个皇帝如果成天只知吃喝玩乐，不学习、不上进、不思考，那么这个国家就会灭亡。这大概就是培根所说的“读史使人明智”吧！

3、身在井隅，手中有书，眼中有诗，心中自有远方！

G15张艺琼

在我们家的亲子阅读意味着父母的陪伴和爱。这是一段私密的亲子时光，这段时间我们的眼中只有对方。还是爱的蓄满池，你依偎在我的怀里，静静感受爱的流动。也是一段美好的回忆，或许将来孩子回忆起其中的某个片段觉得温暖，而我们回忆起来也很美好。其实，阅读还是一位朋友，陪伴每个人走过孤独，阅读也是一位智者，指引我们走向内心的光明。

题外话：

今天给小宝读宫西达也的恐龙系列《你真好》，最后霸王龙那段真实的内心表白特别感动，真实的力量即强大又温柔，我忍不住流泪，被小宝发现，她看了我一下，没有说话。或许陪伴孩子阅读，不止读给孩子听，也是读给自己听。亲子阅读真的很美好。

G01鲁德煜

阅读的意义在于所阅读的书籍和阅读的方法是文明的载体，在于能找准人生目标，丰富精神世界，具有让人蜕变的魔力。

书籍和阅读是文明传承的载体，阅读无疑是传承文明最好的途径。

要明白自己真正想要成为什么样的人并不容易，多读书，读好书，择其善者而从之，择其不善者而改之，最终明白自己到底想成为什么样的人。

将思考与读书学习相结合，才能使思考更加深邃有力。

修身、齐家、治国、平天下的基础就是知识。想了解世界的规律与道理，阅读无疑是重要途径。

早晨，我将这个问题抛在了朋友圈里，很多朋友都过来留言回答。每个人都懂得阅读的重要性，它里面藏着孩子的未来孩子的性格。孩子的爱好。

我也郑重其事的询问了一下女儿阅读到底意味着什么？她的话让我写下了以下的文字：阅读像妈妈，有妈的孩子像个宝。她的时候我的心里莫名的痛。平时陪伴的时间特别少，正是因如此，才参加了这次的活动。希望自己利用学习的机会。把时间还给孩子，在阅读里体验亲子时光。于是一本一本绘本，成了我们之间爱的桥梁。我们一起去看虫子《虫子旁》，一起去学习二十四节气——《这就是二十四节气》，一起去寻找《牙婆婆》……

宝贝送给我一首诗

今天的绘本里长出一个妈妈

没有接不完的电话

没有回不完的信息

没有判不完的作业

带着我去看鲁鲁龙

我知道有她陪伴的日子

就是我成长的礼物

感谢有心的三叶草，这就是阅读最本真的意义。