辅导员专用汇总贴：三叶草每日一问0429 李迪：为了孩子的阅读，你都做过些什么呢？

楼兰梦舞

这是一个汇总贴！


1 每个组占楼，把自己小组汇总的问答贴文字，文件存档，
2 最后面可附电子版，方便收集。

cassie.liang

H组三叶草每日一问0429 李迪：为了孩子的阅读，你都做过些什么呢？
汇总贴（组员：21人，收回：14份 欠：2，6，8，9，13，15，17）

04月29日，晴

李迪：为了孩子的阅读，你都做过什么呢？

————玩法介绍————

1.白天在小组群回答

2.辅导员挑选精华

3.下午开始在大群推送精华

4.被推送的个人有加分

———期待你们的脑洞———

H07刘晓敏

为了孩子的阅读，我们做过：

1，排除一切干扰：上一个电视机坏了后，决定不再购买电视机，把看电视的时间更多的留出来阅读和玩。

2，打造阅读环境：因为小房间空间不足，影响孩子活动，我们利用较大的客厅，丢掉沙发茶几，铺上游戏垫，放上几个书柜，把两个孩子的书分书柜分门别类放好，让孩子随手就能取到书。

3，做好亲子陪伴：为孩子读书。在宝宝还不识字的时期给他讲绘本故事，识字后采用亲子共读或他讲我听的方式进行阅读，再大些各自阅读自己的书本。

4，共同讨论阅读：和孩子共读一本书，分享各自的体会，站在孩子的角度倾听他独特的见解，肯定他的观点。

5，设置阅读目标：和孩子一起制定阅读目标，互相监督检查。

参加相关活动：参加阅读漂流活动，让孩子尽可能多的接触到不同的书籍，养成打卡习惯；参加阅读会，鼓励孩子参与活动，大胆表达自己。

5，购买优质图书：根据孩子兴趣和方向挑选适合的图书，为孩子长期订阅杂志，让孩子对每个月固定的那几天充满期待，享受自己收到书的快乐。

6，办理借书证：给孩子办理经常去的图书馆的专属借书证，给予孩子充分的自主选择性。

7，阅读联系生活：发现孩子在阅读中感兴趣的地点，在可能做到的情况下和孩子做好出游计划，陪伴孩子到现场真实感受。

H19陈清萍

让孩子爱上阅读，首先父母也是喜欢阅读的。为了让孩子爱上阅读，自己成为有能力的协助者。在环境和个人中做改变。

1、营造阅读环境：房间的书架、客厅的桌子、过道的鞋柜上、床边的柜子上都会放着书籍，让孩子随手随地都能拿到书。

2、阅读时间：和孩子约定晚上8：00-9:00为读书时间，在阅读的过程中保持安静，有一个安静的时刻每个人或共读。

3、诗词录制，利用喜雅玛雅给孩子录制朗读诗词音频。

4、购买书籍和订阅杂志。儿子比较喜欢的杂志是《万物》

5、早上朗读。

6、一起去图书馆借书。

7、我自己会阅读有关阅读书籍，《幸福的种子》、《朗读手册》、《好绘本如何好》等书籍。

8、我会参加一些有关亲子阅读和绘本阅读的培训和沙龙。

9、自己读书。

H05赵琪琪

做四陪

﹥启蒙阅读期——陪同

0-2岁的孩子，将时间用在亲子阅读上。可以使用一些识字卡片、绘本等互动工具，逐渐培养孩子阅读的兴趣，让他们慢慢爱上看书。比如让孩子在卡片中寻找“西瓜”“汽车”，在看绘本时让孩子模拟图画中人物的动作等等。

﹥入门阅读——陪读

2-5岁的孩子，每个礼拜带着孩子去一趟图书馆，在幼儿读物区和孩子一起看书，这会让他有很大的收获。

﹥自主阅读——陪伴

6-7岁的孩子，这个时间点，只需要陪在旁边，各自看着各自的书，当然在孩子遇到一些问题的时候，家长们也要及时回答。此时的书本购买，可以选择一些文字偏多的书，虽然孩子一开始会不喜欢，因为文字没有没有图片有趣，但是随着时间的推移，孩子会慢慢适应文字多的书本。

>扩充阅读——陪聊

7岁以后，孩子们也基本上上了小学，这个时候他们接触的书也越来越多，所以此时我们已经不需要陪读，而是多和他们聊聊每天发生的事情。比如在晚上吃饭的时候，可以跟孩子说说今天上班的时候遇到的趣事，也可以问问孩子学校里发生的事情。

H20李欢欢

1、打造良好的阅读环境，人到哪里书到哪里，让孩子随手都能拿到书

2、购买各种渠道了解优秀绘本，选择适合孩子的并购买

3、绘本里面比较好玩的，和孩子一起动手，增加孩子阅读的兴趣，比如画画《棕色的熊》，做绿豆汤《妈妈，我要买绿豆》，一起包饺子、煎馒头《香喷喷的早餐》，或者做手工《上面和下面》、《情绪小怪兽》

4、睡前必读书，阅读时间手机静音，专属我们的安静时光

5、一起去图书馆看书借书，感受阅读的环境

H21许青

* 自我学习与成长

从大娃出生起，开始阅读各种育儿书籍。朗读手册，帮我开启了亲子阅读的大门。后来有朋友开了一家悠贝绘本馆，我迷上了绘本，如痴如醉地读了许多相关书籍，松居直，方素珍，彭懿等等。通过专家的书籍，我学习如何给孩子选书玩书。

* 坚持亲子共读，全家总动员

从2014年开始，我把亲子共读变成每天睡前必做的事情。最开始需要我督促孩子，一旦她走进绘本的世界，就变成了孩子每天督促我给她读故事。除了我自己，我也要求爸爸和阿姨在我忙碌的时候保持给孩子们读故事的习惯。

* 建立家庭图书馆

阅读环境的打造，也是非常重要的。我女儿常常特别自豪地说，我家就像一个图书馆。虽然我们也会去广州图书馆借书，但每年都有设置专门的购书基金。家有藏书上千册，内容五花八门，也会专门自己喜欢的作者的作品。

* 记录与分享

虽然没有每天打卡，但我常常会记录下在阅读的过程中我自己的理解，孩子的反馈，我们的互动以及书单等等。过一段时间，再拿出来跟孩子们一起回味，常常又能收获一段幸福的时光。

H14马茂

1.      家里有较多的绘本，从孩子小时候开始，让书成为他日常生活的一个部分。

2.      现实生活中，将绘本的故事情节和人物放置进来，对绘本的主角进行延伸，编故事，让故事里的人物更加生动、有趣，使孩子对绘本更感兴趣。

3.      在家里的客厅设置儿童书架，铺上地垫做成读书角，这样在日常活动的空间孩子可以很便利的获取书籍，读书成为我们日常亲子活动很重要的一个环节。

4.      结合生活的真实场景，经常和孩子复述绘本里的场景和句子，让生活场景和绘本情节结合起来，加深理解和应用。

H01蒋学勤

这个问题让我细细回顾了一下自己和孩子的亲子共读经历，发现，在阅读这件事上，竟然，似乎我没做什么事情。或许我本身就是每天以看书阅读为乐的人，从未将阅读当作一件任务或者目标来做。所以，我和孩子的阅读也是很自然地就开始了。

我记得当我还怀孕的时候，我就和他爸爸一起，每天轮流在睡前朗读诗歌，还有就是《佛陀传》。我喜欢阅读和朗读给我带来的平静和喜乐。

孩子出生以后，差不多1岁左右，我就开始关注绘本，开始给他买书，读哪一本，读多久，什么时候读，在哪里读，对于这些问题，我似乎并没有专门去思考，就是随着孩子的意愿和喜好。

就算孩子今天不想读，窝夜从不强求，我就自己一个人安静地看书，他自己在一边玩玩具。

中国的教育观念，讲究言传身教，耳濡目染，所以古代对老师的要求和筛选是非常严格的，读书人也一直都有不一般的社会地位。

这或许是扎根于中国人心里的东西，觉得“精神与知识”要高于“物质与钱财”。

现代人变得越来越焦虑，其实很多也是受信息化浪潮的影响，一个人接受的信息多了，不像之前，都是被严格筛选过的信息才得以面世。所以人就迷茫了，被淹没在信息的浪潮里，还未建立自己人生观与价值观的人，尤其容易随波逐流。

尤其是现在的眼球经济时代，出现的信息更是…唉。

所以我做的事情，就是回归到读书人的生活状态，孩子自然而然就跟随着成长。

H18徐莹洁

为了孩子的阅读，我设计了配套游戏⭐

读《妈妈，买绿豆》，就一起买绿豆，回家洗、煮，剩下的绿豆种在花盆里；

读《咕噜和鲤鱼旗》，就一起用卷筒纸做鲤鱼旗，挂在阳台外；

读《环游世界吃苹果派》，就一起去树林假装旅行，采集野果树叶当材料，用纸箱做的烤箱烤苹果派……

⭐为了孩子的阅读，我带他们“追星”⭐

见苏菲前，读了《你好，灯塔》《小熊维尼》；

见杨志成老先生前，读了《叶限》《雪山之虎》；

见熊亮前，读了《灶王爷》《长坂坡》……

渐渐地，读了《兜兜》，就开始期待见魔法小阿姨。孩子们也从一开始的懵懵懂懂，到现在每次都很期待，见面前反复读。

⭐为了孩子的阅读，我带着书逛博物馆⭐

带着《生命是连在一起的》，在自然博物馆里寻找生命开始的地方；

带着《小熊可可》，在泰迪熊博物馆扮小熊；

带着《诺亚方舟》，在当代艺术馆里经历海上风暴……

（原本对亲子阅读的意义感到迷茫，现在自己回想整理，发现全是美好的回忆……意义不意义的，暂时先不去想，我想继续和孩子们一起享受所有阅读带来的美好时光。谢谢今天的问题！）

H11许春英

孩子的爸爸是个读书爱书之人，在我怀孕时他就在不停地买书、买书……，现在基本的文哲史大家通识经典的书较多有。

人生是一副牌，有的人会把一副好牌打烂了，有的人通过自己的努力把烂牌打好了。我们希望孩子不管男孩女孩，将来是个格局大、见识广、有见地的人，不管手握什么牌，都去打好它。那我们家长就是发给孩子牌的人，是给他一套房子、一笔存款还是一个丰富的内心？那是我们家长的格局。

在满怀期待中孩子降生了，我们就给她准备了一架子、一柜子、十多大收纳箱的纸质书和七万多册的电子书，囊括了小学中学大学的经典书。小时候，奶奶爸爸妈妈都会陪着她读书，让她充分感受到了家人对她无条件的爱。

近来我们增加了一项晚间讨论，大家对一天中的一件事一段话一本书发表看法，在布鲁姆知识体系中分析评价创造是一种高级认知，坚持中，加油！

H03刘华丽

今天这个题目让我自省了一下，发现我其实在孩子阅读方面还做的不够好！那就分别说说我做过的和还应该加强的方面吧！

做过的:

1、触手可及的读物：以前我们家的书柜都是带玻璃门的，因为关注到了儿童阅读，才发现，在孩子触手可及的地方，放一些适合的儿童读物，是多么的重要。现在，孩子的床头，书桌上，客厅的沙发旁，我都会放一些绘本。（好像给自己不收拾，找了个合理的借口。）

2、带孩子定期去图书馆。让孩子自己选书、借书，她会非常有成就感，也可以感受图书馆的阅读氛围。

3、在孩子有阅读需求的时候，随时随地，并尽量满足孩子的阅读需求。现在，只要我在家，孩子一天有四五个时间段要我读书。不一定局限于睡觉前。

4、创造安静的阅读环境。晚上孩子睡觉前，我和老公尽量不刷手机。周一到周五我们家不看电视。可是有了孩子以后，我们家的一些转变。

5、和孩子一起演绘本，玩绘本，进行情景阅读。比如昨天我们读了《小种子》，下午去公园的时候，看到地上一团团木棉花絮，我们发现在花絮的中间夹了一粒小小的黑色种子，马上想到了《小种子》的书，于是拾起一朵让它随风再次飘落。有时候我们去海边会带一本跟海有关的绘本。

6、自我成长。孩子不能决定自己的父母是谁，所以未培训直接上岗的我一定要完成自我修炼！自我学习，才能跟上孩子的步伐。而且父母的阅读行为也会潜移默化影响孩子。

有待加强的:

1.经常带孩子参加一些阅读活动。

2.自己读一些儿童文学。而不仅仅是绘本和自己的工具书。

3.设置自己和孩子的阅读目标。

H10瞿海燕

⭐为了孩子的阅读，我把客厅改装成了书房⭐️。书房里有他的绘本架，有他喜欢的小桌子和可爱的动物小凳子，有他挑选的熊猫�台灯，有他经常钻进去的小城堡帐篷️。                                         ⭐️为了孩子的阅读，我和爸爸晚上不再熬夜不去应酬⭐️。每天晚上睡觉前的读书时光是我们一家人‍‍‍最幸福的时刻。                                         

⭐️为了孩子的阅读，我们全家变身恐龙��⭐️。宫西达也的恐龙系列是他的最爱，因此我和老公陪他角色扮演故事情节。                             

⭐️为了孩子的阅读，我们成了博物馆动物园图书馆的常客⭐️。为了见到《喷嚏大王阿秋》中的大熊猫阿秋�，我们去了几次动物园。为了看恐龙化石去博物馆。为了看小猪佩奇去剧院。             ⭐️为了孩子的阅读，我报名三叶草故事妈妈成长学院⭐️立志陪娃一起成长。

感谢今天的问题，让我回忆起带娃的点滴美好！

H04方飞艳

孩子的教育，似乎都是润物细无声的。今天拿到这个思考题，也是一样的感受。为了孩子的阅读，似乎我并没有刻意的做过什么，似乎有做了许多。小天使们在天空观察了那么久，千挑万选挑中我们做他（她）们的妈，总会想着要做的好一些，也是第一次当妈，免不了要照书养哒。

胎教的时候，我自己读，有时候困了就放胎教机在肚子上读。更频繁的参加我们读书会的各类活动。

小朋友们出生后，书城、图书馆成了日常遛娃的地方，。看到街边、公园、书城席地而坐阅读的人，都会引导孩子们与我一起发现，认真阅读的人们，告诉孩子们我的感受，询问孩子们的感受，让孩子们在书香中得到氤氲和滋养。

从颜色卡片开始，与孩子们一起读，扮演绘本里的角色；学着里面的叫声；一边玩一边读。到后来去书城，孩子们自主的选书；与我一起布置整理书架；每天早上晨读；晚上的晚安故事盒子；下雨天带着小朋友们去踩《小猪佩奇》里的水；周末去公园布置一套《一起去野餐》的同；，每一次旅行我的行李箱里都会装一本书，孩子们也会往她们的行李箱里放几本；每一次出门我往包里放本书，孩子们也会手上拎一本；每一次等待的时候，我找个地方坐下翻开书，孩子们也会翻开他（她）们手上的书，又或者跟着凑过来...给孩子们读了快四年，终于在前几天的晚上，孩子们开始给我讲绘本。

爱处者爱返，福来者福往.想想，如果我把这些定义为这些是为了阅读才为孩子们做的吗？好像也不是，这一切似乎只是我想好好陪孩子们长大，孩子们陪我一起变老，自然而然的发生。一如现在的我，成为一枚新草籽。

H16李淑娴

为了孩子的阅读，我做过的事情有：

从怀孕开始，我和孩子一起听很多有趣的故事、音乐、文学类的作品，一方面是为了愉悦自己，这也是我和孩子闲暇时的相处之道。

一、家庭环境：购置书柜、书架，给孩子一片独立的阅读和玩耍的空间，同时我和爸爸也都各自有自己的阅读和工作空间。我们自己通过阅读儿童教育的相关书籍，课程学习、请教等来提升自己的能力。

二、家庭外的氛围：图书馆、书店、绘本馆、美术馆、博物馆、科学馆、户外自然环境是我们喜欢光顾的地方。

三、亲子互动：孩子非常喜欢爸爸妈妈的陪伴，朗读、讲故事、角色扮演、画画、一起做家务、手工、养小昆虫、一起记录种子的成长等。只要孩子感兴趣，在安全的前提下，我们都尽力满足，玩水、玩泥巴、拆小机器等。

四、不定期更新阅读内容：订阅书籍、杂志等。

H12谢金玲

1.阅读环境：每个孩子的书桌是独立分开的，书架放着自己喜欢的书，床头柜的桌子上，客厅的桌子都放着，随手可拿到书本。

2.阅读时间：大宝每天早上晨读20分钟，二宝晨读10分钟，晚上8-9点固定的时间共读绘本。

3.平时也偶尔听有声读物。

4.会模仿故事里的情节一起参与游戏。

5.平时去超市也会待上一小会让他们看看书，周末会去书店看书，有合适的就买。

6.给他们报名电视台举办的少儿节目，竞选小主持人，一起去参加亲子故事会，奇趣秀，让他们多接触不同的事物。

月牙儿

       E组每日一问汇总

日期：4月29日
问题：为了孩子的阅读，你都做过什么？

E03曹玉婷
☘ 做了以下事情：
1.做好榜样：在孩子面前放下手机，拿起书。
2.系统学习：加入三叶草学习家庭阅读方法与知识。
3.创设环境：购买不同类型、风格的书放入书架。
4.坚持共读：每天打卡记录共读的美好时光。
5.定期整理：和孩子一起整理书架，让孩子学会尊重、保护书籍。
6.及时反馈：阅读之后鼓励孩子说来听听，有输入也要有输出，哪怕是一两句的分享，输出就是思考的过程。
7.摆正心态：阅读时不急功近利，慢慢积累。
8.制定计划：把60天分成两个月，制定相应阅读计划。
9.走进书城：置身于书的海洋中汲取养分。
10.独家记忆：保存每日阅读照片，每日在记录表上盖印章，60天之后过塑留念，告诉自己和孩子：这不是结束，而是开始。


E05王媛
  ☘ 其实自己特别的惭愧，上学读书为了应付考试，没养成很好的阅读习惯，特别是参加工作后自己主动去读书是时间更少了，自从当了妈妈后，深深意识到阅读的重要性，书对小孩的影响，所以在大宝五个月大刚刚学会坐稳的时候，我就开始买一些童书念给她听，想有意识的培养她爱书。我发现她很喜欢听我讲故事，那么小从来没有去撕书，而且形成了习惯，那时候还不会讲话，一到床上准备睡觉，就给我拿过来几本书，”啊啊”意思就叫我给她讲。两岁的生日礼物是给她买了个书架，慢慢书架上都是她的书，特意在家里也到处放着书，让她随手都能拿到，渐渐地到她自己主动去看书，喜欢看书。现在大宝五岁多了，天天一有时间在家里就是翻看她自己的书架上的书，一本一本看得津津有味，虽然还不认识字，但我发现她都是能沉浸在书本里面，能看上几个小时。这五年多下来基本上我一有时间都会给她讲故事，她也是天天缠着家人给她讲故事。我也是在网上一批一批的买书（），每次看到包裹就很开心问是不是她的书？一说奖励新书就特别高兴。看书已经成了她吃饭睡觉一样的必须，现在疫情期间没上学，每天一起床就是到自己的书架旁看书。最近一个月，发现她从看书到会声情并茂地讲故事，这真的是一个大的飞跃，以前都很少讲只是看，这也许就是看多后的沉淀，终于能输出了，现在每天晚上是抓家人当听众，要给我们讲睡前故事。现在发现自己买的书只是根据自己的想法买，并没有想着是不是适合她看，，所以加入三叶草以后我自己也要多学习阅读绘本和选书方面的知识，想给她更好的阅读指导。



E09马苗苗
为了孩子阅读，你都做过些什么？
☘ 做了以下事情：
1.咨询有经验的妈妈/爸爸如何给宝宝选绘本，如何读绘本。
2.找相关书籍学习绘本的选择和阅读。
3.加入三叶草系统学习绘本的选择和阅读。
4.在日常生活中会结合绘本的内容和宝宝一起演绘本。
5.鼓励家人给宝宝读绘本。
6.放下手机，在宝宝面前拿起书本，用自己的行动影响宝宝。
7.坚持每天亲子共读，让宝宝爱上阅读，并把阅读心得记录下来，摸清宝宝的阅读喜好。
8.在共读前自己先阅读绘本，琢磨绘本的共读方式。

E10程翠翠
为了孩子阅读，你都做过些什么？
☘ 做了以下事情：
1.做好榜样：在孩子面前放下手机，拿起书陪他一起。
2.系统学习：加入三叶草学习家庭阅读方法与知识。
3.创造环境：小宝就从小读小故事给她听，两个哥哥我会带他们去环境好的咖啡厅坐在安静角落一起看书聊天。
4.定期整理：和孩子一起整理书架，及时更新书的类型，添加爱好的书籍
5.及时反馈：学习了高效学习力后，鼓励孩子阅读后分享自己的感受，有输入也要有输出
6.摆正心态：阅读能让人静下来，时刻与孩子分享阅读的乐趣与收获
7.制定计划：制定好时间管理，蕃茄钟法提高阅读专注力

E11梁小飞
为了孩子阅读，你都做过些什么？
☘ 从孩子出生开始在每个时间段都给小朋友选择对应的图书。
☘ 每天者与孩子一起看书（各看各的）
☘ 一家人一起整理书柜，将书柜一起分区。
☘ 爸爸会陪孩子去图书管借阅。
☘ 及时解答孩子在书里提出的问题。
☘ 出门习惯会带上图书。
☘ 从不限制孩子的读物。
☘ 常常将图书内容应用到生活中。
☘ 鼓励孩子去表达图书中“自己”理解到的内容。

E13黄春萍
为了孩子阅读，你都做过些什么？
☘ 我的女儿今年已经14岁了，可能是遗传因素吧，孩子从小就爱阅读。我作为一个妈妈却是被孩子带着喜欢上绘本的。虽然平时亲子共读没有做到量化，但是也保持着每周三到四本共读。其实我个人感觉是孩子在陪我看绘本，因为成人的固定性思维，我经常有不理解的绘本。每每如此都是女儿耐心的一一讲解。我也特别享受这样的共读时间。因为我喜欢小孩子喜欢绘本，所以我参加了三叶草故事妈妈成长学院，也成为了钦州站的一名义工。我只做自己喜欢做的事情，可能对孩子的影响，也算是个榜样吧。毕竟妈妈可以抽时间学习，她还是对我赞赏有加的。

E15陈芳
为了孩子阅读，你都做过些什么？
   ☘ 从女儿几个月的时候开始接触绘本，影响最深的是从《小金鱼逃走了》开始，以后就一发不可收拾开始收集各类好玩儿的绘本；
   由于自己经常出差不能陪伴阅读，强迫爸爸每天念给女儿听，几年下来爷俩关于绘本总有说不完的话题，还能根据绘本剧情在生活中表演，如：《博恩熊情境教育绘本》中每个主题都能灵活用起来，很欣尉阅读改变了一家人，增添了很多温馨时刻，提升幸福指数；
为了能让自己更专业的与孩子探讨绘本的魅力，近两年经常与少儿图书馆馆员，绘本馆馆长、绘本编辑等相关专业人士学习，交流能让自己更进步；

E17张笑琴
为了孩子阅读，你都做过些什么？
在小孩一岁后，就开始看一些物体认知的触摸书和颜色丰富的彩图的翻翻书再到不同阶段的适合的绘本故事！
📖精心布置好摆放书籍的地方，让孩子能够有读书的氛围。
📖会特意找一些有趣题材的绘本故事，然后结合一起，画创意画或者手工制作。
📖经朋友介绍，加入三叶草，一起学习亲子阅读绘本故事，进入坚持60天打卡模式
📖等初级班毕业后，也会继续坚持阅读

E组辅导员—酷鱼
为了孩子阅读，你都做过些什么？
为了我自己
☘在新房里装了一面书墙和看书学习的飘窗；
为了孩子
☘加入三叶草，学习亲子绘本阅读；
☘结合蒙特梭利的专业，为他们设计和制作延伸工作和游戏；
☘从出生前买书，虽然一开始买了好多六七岁才可能看的书，但越买越有经验；
☘存绘本基金；
☘打造他们房间自己阅读的空间；
☘一起去图书馆；
☘陪他们看书，读书给他们听；
☘带他们做自己的立体绘本；
☘一起参与制作和演绎了绘本剧；

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1.【A08蒋娜娜】

随着越来越多的人开始推崇读书，当然我也不例外，随着孩子一天天长大，亲子绘本馆，育儿早教，都随处可见，读书开始融于我们的生活。家庭阅读氛围浓郁了，孩子也就会在潜移默化自然而然跟着阅读。为了给孩子创造一个良好的阅读环境，我买了很多绘本，可能有的并不是他这个年龄段看的，最主要的是我也比较喜欢阅读。偶尔我会带着他做手指舞游戏，唱歌、跳舞等等。有时候孩子未必喜欢我选的书，也会抗拒。其实最应该反省的是自己吧！回过头来认真思考了一下，我喜欢的，儿子未必就会喜欢。就如穿衣服一样，合不合身也只有孩子自己知道。让孩子感受到读书是一种快乐，一种享受，这是才是最好的方法。所以以后我会改变我的策略和方式方法，尊重孩子的阅读兴趣，给予他选择的自由。

2.【A02温秀丽】

以前的自己因为家庭条件和环境，几乎没买过任何书，所以整个读书阶段基本只是跟课本打交道。如今，我意识到阅读的重要性，我尽可能为孩子创造阅读机会。

1）给孩子买绘本，故事书，国学书（畅销书，育儿公众号推荐，老师推荐等）。

2）给孩子买了专属书架，放他房间；客厅电视柜下面也放了书，方便他随时取阅。

3）每晚读故事给他听或者放喜马拉雅里的故事。

4）三叶草学习期间，现在每天陪他一起共读一本绘本。

5）让儿子读故事给我们听

3.【A10曹洋】

因为我也比较喜欢阅读，所以从孩子小的时候就比较重视阅读。

1、家里有单独的书房，安装了一面墙的书柜，后来还增加了小书柜，为宝宝营造读书的环境。

2、喜欢买各种类型的书籍，宝宝小的时候，亲子阅读，讲给她听，大了她可以自主阅读，也会选择她自己喜欢的书籍，不限制她的喜好。

3、会陪伴阅读，一起各自读书和亲子阅读。目前读后总结做的比较少，加入三叶草后，制订了60天的阅读计划，加入了一周阅读回顾总结的内容，希望宝宝读过的书，能练习用思维导图的方式总结内容，写读后感。

4.【A11 刘媛】

  一直以来觉得自己挺爱看书的，但是实际上，一年下来真真正正也没读了多少本书，很惭愧。

    直到去年，听了朱永新，梅子涵等大师的讲座后，就一发不可收拾。知道了当前有许多的阅读推广人，他们中间也有许多的平凡者。

    在网页上看视频，在公众号上听音频，在app上听课。从中学到了不少东西，也明白了阅读的重要性。2014年习近平主席提出全民阅读。再次证实了阅读的重要性。为了孩子我愿意成长。要相信榜样的力量，所以我先以身作则，然后才能言传身教。

   第一次知道原来绘本是0到99岁都可以读的。同一本书不同年龄段的人所领悟到的不同。真可谓仁者见仁智者见智。  

   去年和今年买的书不少，有大人的也有小孩儿的。这几天计划办一张借阅卡。这样就可以接触到更多优秀的书。谢谢三叶草初级班这个平台让我与更优秀的人相遇。感恩

5.【A18彭海花】

在大宝出生之前，自己也是不怎么爱看书的，只是需要的时候才会去翻开一本书。在深圳也基本没有去过图书馆，书城（回想起来，真觉得自己浪费了几个亿）。怀着大宝的时候偶尔网上搜索一些育儿知识，慢慢地接触越来越多的人群，越接触越发现自己的知识少的可怜。从那以后时不时的就翻看着育儿书，家庭教育书，再慢慢地才广泛起来。不过现在最喜欢看的还是家庭育儿书。

大宝出生后，也没有去计划或是去特定的安排怎么去阅读。现在回想起来，花在孩子阅读的时间真的不多。所幸的是，孩子现在是一个书虫，阅读的书目也在慢慢地更广泛。

在孩子阅读的路上，做的事情列个清单先：

1、逛书城的频次越来越多，印象中大多数的周末都是窝在书城。大宝最开始的阅读兴趣是从奥特曼动漫书开始的。

2、睡前读故事。

3、从音频APP开始，听有趣的故事书，从听声音转变为看文字。

4、购买目的性的书，先陪读部分，或讲一个有关书的故事，吸引孩子的好奇心去自读书。

5、自从发现深圳24小时自助读书馆后，搜集书目，从孩子有兴趣和无兴趣点结合选书，使孩子的阅读涉及更广。

6、陪同孩子一起参加故事会，故事讲座。

7、孩子的特殊生日礼物——读者证。

6.【A03刘芳】

1、提前做，备孕期间加入三叶草草故事妈妈初级班，提前学习，给家里的书架新添各类儿童绘本书籍，先从自己开始每日阅读，提前创造好的阅读环境，古有孟母三迁，可见环境对一个人的影响有多大了。我先学习，将来带着孩子养成阅读的好习惯，给孩子创造好的阅读环境。

2、工作再忙也给自己建立惯例表，在相对固定的时间，做相对固定的事情，比如早上上班路上听听APP或者公众号里的儿童绘本故事、晚上睡觉前阅读30分钟。

3、提前关注儿童手工、儿童歌瑶、幼儿手指瑶，要求自己每周必须学会一种，储备在妈妈的知识库里。

7.【A07苏艳芳】

      如果不是遇上三叶草故事妈妈成长学院，我都没细细想过到底为孩子做过什么。今天就阅读方面好好反思一下吧。

      我擅长理科，不是偏科严重，但唯独不爱看书，一见到文字就想要晕倒那种，所以我是不会自觉地想要看读物的。后来怀孕了，孩子爸爸也了解我，给我买了四书五经回来硬逼我去看，说是胎教，好吧，这应该就是我为孩子阅读做的第一件事了。紧接着孩子爸爸又买回来“孕之宝”，我每天固定晚上8:30左右给宝宝听半小时。那时候宝宝已经有胎动了，每次听到音乐他似乎都很高兴，胎动既温柔又活跃，当时我觉得太奇妙了。

       有了孕期的铺垫，孩子出生以后，我给孩子讲讲故事，他似乎都会很认真地听。也许是我们讲得太少了，导致现在他喜欢听“凯叔”多过我们，这点该检讨了。

      我知道阅读的重要性，于是我便一直留意阅读方面的知识和书本。慢慢地买进了不少适龄绘本，有纸版书、布书和纸质书等。但我买的书并没具体类别，看着适龄且喜欢就买了。目前孩子开始懂一些，所以买书回来不再只是我讲他听，他也会拿起书翻一翻，认一认。

      我是2017年开始关注三叶草故事妈妈成长学院的，然后我就关注三叶草公众号，偶尔看看书单推荐。孩子出生后，我也想参加初级班的课程，可是连续两年我看到信息时已经截止报名了，只能怪自己关注度不够。直到今年，幸运地有朋友想起了我，告诉我三叶草故事妈妈成长学院可以报名且快截止报名了。于是我想都不想，直接填资料报名，Luckly，我终于成为初级班的一员。紧接着，就是为了成为一名合格的家庭阅读教练而认真对待每一项任务。

     写得很长，总结起来，我为孩子阅读做过的有胎教阅读、讲故事、买书、关注并参加了三叶草故事妈妈学院。与别的宝妈比起来，我的进步空间太大了。最后鞭策一下自己，努力学习，一定要成为优秀的家庭阅读引领者！

8.【A05 曹瀚文】

思考：说来惭愧，身为爱吃的资深吃货本人来说，对看书或者引导孩子阅读没有概念！就算大宝出生时，这几年我在书本知识投入方面不多，所以我可能出发点有点低，也没有书友们这么有经验和专注！

1、首先最低要求，就是现在自己先要以身做则，每天一有时间就来起书来读，不要常看手机。让家庭产生一个良性的阅读氛围，来影响孩子主动向书本靠近！

2、家里孩子有专门的书柜，但基本形同虚设，之前我都是和孩子去图书馆借阅绘本为主 ，现在接触三叶草后我会选择性在当当为孩子购买他现在适龄绘本。

3、读绘本的时候，如果孩子产生联想，需要寻求答案，我回复不了的，会和他一起及时查询知识，去找答案。

4、生活上孩子不听话时，用读过的绘本去让他端正自己的行为。

      正是以上所述，再加上二宝的到来，让我更自省，机缘巧合之下遇到了三叶草这个平台，被吸引，被震撼，所以我是带着“阅读，我还能为孩子做些什么！？”而来…

1.关注亲子阅读或者亲子陪伴的一些公众号，利用碎片时间多学习如何做好优质的阅读。

2.购置适龄的绘本书籍给宝宝。

3.坚持每天让宝贝坐在我的怀里，聆听我为她讲述许多美好的故事。那一刻很温馨很温暖。

4.参加三叶草阅读教练的学习。

9.【A12何媛媛 】

如果昨天的问答偏向哲学反思和畅想，今天则是开始实际回顾与总结。总结了一下，至少有三方面吧。

1、氛围营造。除了忍痛开启网购买买买，我觉得最大的投入就是安家在图书馆旁。从满月出门，我家二宝大部分时间都是在图书馆里渡过，不仅书香熏陶，而且冬暖夏凉，连空调费也省了。空闲时间，也常会带孩子去书城选书。

2、领路人以身作则。在耐心为孩子读书的同时，首先让自己做一个爱书人、读书人。

3、经典书籍选择。积极关注各路荐书、

10.【A06庞楠回答】

1.有了宝宝以后，我开始了解绘本阅读的相关知识，并努力学习提升给宝贝讲故事的各方面技能.

2.每天坚持与宝宝共读至少一本绘本.

3.报名参加三叶草妈妈成长学院.

4.跟宝妈群，朋友多学习培育宝宝阅读的宝贵经验.选书通道，虽然还不成套路，但至少保证挑选的书都是经典绘本书籍。

A14高维维回答

1.从2个月左右就开始坚持亲子阅读，五年来没有间断过！

2.在家里创设阅读环境，卧室和客厅，随手都能拿到书

3.4岁开始带娃在市图书馆办理了借阅馆，每个月娃自己去选书看

[size=10.5000pt]4. 参加故事妈妈培训学习，提升自己的专业水平！

11.【A04郝铭春】

1.关注亲子阅读或者亲子陪伴的一些公众号，利用碎片时间多学习如何做好优质的阅读。

2.购置适龄的绘本书籍给宝宝。

3.坚持每天让宝贝坐在我的怀里，聆听我为她讲述许多美好的故事。那一刻很温馨很温暖。

4.参加三叶草阅读教练的学习。

12.【A13孔维维】

1.带孩子去图书馆

2.开始关注绘本阅读，参加网络上的一些绘本阅读，受朋友影响参加了毛丫讲绘本，三叶草等

3.亲子阅读变得更有方向感了，当孩子不听话时，用故事告诉她，与她一起回忆故事情节

13.【A15 熊敏的思考】

看到这个问题，突然想到另一个问题：我为孩子的阅读，做过什么？又做对了多少呢？

从知道肚子里有这个小生命的时候，就开始懵懵懂懂的学习育儿的知识，照着葫芦画着瓢的开始了胎教；孩子出生了以后，不管孩子听不听得懂开始给她讲小小故事；从黑白卡到布书到立体书到真正意义上的绘本……不仅是经济上的投入，也是精力的投入。偶尔看到各种群里，爸爸妈妈们分享为自己的孩子购买了各种书籍，也会赞叹一句，自愧不如。不过这时候也会静下心来想一想，我的孩子需不需要，我的孩子适不适合，我的方式是否正确。自己去读了很多学习的书籍，总结下来才会发现，每个孩子都会有自己的生活节奏，阅读节奏。我需要做的是配合这种节奏。

慢慢我从单纯的书籍购买，变成了默默为孩子改变家里的阅读环境；慢慢的从无数推荐无选择购买，变成了与孩子一起精度现有的绘本，选择性的为她“补粮”；学着书籍的内容和她一起角色扮演；在她生日的时候去幼儿园当故事妈妈……

学无止境，对孩子而言如此；对于我也是一样，阅读的路上还有很多可以做的功课，不知道自己哪些是对的，哪些是有所欠缺，但是能让我和孩子一起阅读时感到快乐，一起留下很多美好的回忆，与未来而言都是不负时光的……

14.【A17 方晓敏】

三叶草每日一问

4.29 李迪：为了孩子的阅读，你都做过什么呢？

李迪老师的“书香传家”击中了我的内心，与其遗憾没有生在书香世家，不如从我们这代开始营造书香氛围。

1、  成家以后家里没有买电视，用书柜替代电视。大宝出生以后买卡片书，布书等认知类书籍，买托马斯，暖房子等故事书，绘本，儿童百科书籍， 揭秘系列，也有童谣，三字经，汉字树等。

2、  大宝三岁以前有时间就讲故事，有时候我会假装书中的小动物角色和大宝做好朋友。但那时候没有意识到阅读的重要性，没有形成良好的阅读习惯。

3、  从小宝几个月开始给她读民谣，偶尔读一点经典，在她不舒服的时候，读书可以让她安静。小宝语言发育比大宝早很多，也许得益于固定的童谣讲读有关，越来越感觉到阅读的重要性。

4、  去年下半年订阅了绘本借阅卡，大宝开始定期读书，和大宝的亲子阅读又从新开始。

5、  为更好地进行亲子阅读，今年二月份在其他平台参加了阅读指导培训，初步体会绘本阅读的美妙。疫情这段时间孩子留在老家，我经常自己读绘本，希望通过提前学习，弥补这方面的不足。现在尝试远程视频一起讲故事。

4月份参加三叶草故事妈妈初级班培训，开始布置适合孩子阅读的环境。

小西629

F组，组员21，参与13，推精学号：04、05、07、14、19、21

李迪：为了孩子的阅读，你都做过什么呢？

F01王梓涵

1、当孩子还在肚子里的时候就有坚持每天给他读书，当时还不太了解绘本，会给他讲了一些诗歌古文或词语故事之类的书，每天固定时间拍拍肚子说“宝宝我们准备开始读书喽”

2、出生后买了一些黑白卡，艺术启蒙的卡片，依然每天都会抱在怀里讲故事

3、后来了解到绘本，买了好饿的毛毛虫，发现太好玩了孩子非常喜欢，打开一个新世界，查找绘本相关的资料和书籍，进而爱上了绘本，越来越多

4、添置书架，家里原就有一面墙的书柜，但不适合孩子，所以买了一个可展示封面的书架，方便孩子拿取和收纳。

5、随着孩子长大和阅读数量的添加，发现自己对绘本了解还是太少，所以报名了三叶草故事妈妈初级班，可以更好的给孩子选书，更深入的精读绘本。

F02冯素鑫

一、给他陪伴和启蒙

0-1岁我家只有朋友送的一套小熊系列绘本，我给他念，他咿咿呀呀。这一套书成为小朋友0到1岁的启蒙，也成为我们母子之间温馨陪伴的纽带。

二、为他在书中寻找成长的伙伴

我至今还能记得小时候看的《幼儿画报》里的小狗乖乖，感觉那是深藏在内心的成长伙伴。

于是1岁和3岁这两年，给小朋友订了《幼儿益智画报》，在多宝、麦麦郎、阿咪虎的故事里，他认知要好好吃饭、认真刷牙等日常行为，也学习了要坐安全座椅、上下电梯要拉好大人的手等等安全常识，同时每月一个很简短的故事，让他感知了图画和文字的美好。

三、带他体会泡在书馆的惬意

大连的图书馆离家很远，而且小朋友三岁以后才可以进入。庆幸的是在小区里开了一家绘本馆，所以在小朋友2岁这一年，一周大概有两三天都能安排一两个小时泡在绘本馆，接触到各种题材、各种形式的童书，无疑，这是快乐的一年。

到了3岁，终于可以到图书馆里去看书了，不过一两个月去图书馆借一次书，看到很多成年人也在图书馆里安静读书，孩子觉得那是一个很神圣的也很向往地方。

四、想成为更专业的引导，还来得及

在孩子3岁多的时候，我参加了一些绘本阅读的活动，发现很多绘本领读的老师都不够专业，或者说并不是我想要的样子。

虽然已经上幼儿园了，我想不论在幼儿园里老师怎么去给孩子阅读，我作为家长都应该学习更多的绘本阅读的专业知识，让他在家里得到更多的阅读成长。

我考察了大连大型绘本馆的活动和培训，也在网上也咨询了很多所谓授权的授权的课程，很庆幸最终找到了三叶草。

和孩子一起学习和成长，一切都还来得及。

F03 许伟英

1、在没有参加三叶草之前，在幼儿园给孩子报了绘本阅读班、参加幼儿园每一次的绘本阅读户外活动、参加妈妈导读师比赛、参加幼儿园组织的21天养成阅读习惯打卡；

2.在家里每天给孩子最少讲一本绘本，按照绘本故事情节一个星期一次的绘本延伸活动；

3.在家里设置阅读角，摆放孩子的绘本，并做海报墙，把阅读过的绘本打印出来贴在海报墙上，让孩子看到自己的成绩，提高阅读的积极性；

4.接下来按照老师推荐的书单，完善家里的绘本名册，增加绘本量；

F04张莉

首先最直接的肯定是买绘本，从小姑娘一岁多开始借鉴朋友和公号的推荐，买了很多适合和不适合的绘本，到现在孩子对于绘本也有自己的爱好和小小的鉴赏力，有时候给她一本那种电脑作图的图画书，她会看了一下就说“妈妈，画的不好看”，我想是不是长期接触些优秀的绘本，可能也会提高下孩子的审美吧。

其次是作为陪她阅读的家长，我也会去学习关于绘本关于亲子阅读的方式方法，提高自己能力，也是希望在陪伴她的时候，用孩子喜欢和舒服的方式陪伴她进行亲子阅读。

第三，把绘本带入到生活中来，比如她最喜欢的《环游世界做苹果派》，我们就会根据书里的配方来试一试。也会带着她在生活里、在旅行中聊一聊绘本中的所见所想。

最后，对于阅读，鼓励她尝试各种方式去接触体验，包括儿童剧、音频故事、绘本故事会等。最最鼓励她自己自说自话的开始讲故事，无论好坏都是她阅读后自我理解的一种输出。我们会录音，再放给她听，孩子很享受这个过程，自然阅读的兴趣会一直持续。

F05史冬霞

1、刚开始阅读时，在我家宸宸，2岁半时，不知所措，去和孩子同龄的邻居家，看他们家的书，每一套每一本拿来看，请教邻居，这些书他和孩子读的时候的感受~被种草了几套，基本书！开始了买买买的道路。

2、在孩子4岁时，想带孩子周末参加儿童读书会，结交阅读小伙伴，发现小区附近没有这样的组织，那就干脆自己组织吧。第1次公益绘本故事会来参加的，只有3个小朋友。从那时开始一直到现在，2年多了，一直坚持每月做亲子，公益绘本故事会。

现在变成了我生活中，不可分割的一部分。（就在昨天我成立了，小区故事妈妈小分队，有6位妈妈报名。愿我们一起做一件很小很小，能让这个世界变得更美丽的事~

3、线上报名学习，绘本阅读相关课程年课，今年第3年了。

F07饶文艳

1. 买书。

2.借书阅书。图书馆借书阅书，图书錧 有专门针对三岁以下的绘本馆 及配套的活动区，感觉收获很大，孩子去那第一次学会了，看书不要大声说话，以及学会提醒别人不要大声说话，很可爱。

3.大孩不太喜欢阅读，有段时间专门花时间来研究小学生阅读，做了一些阅读实验，挺有效果，现在对于小学生选书有一些经验，有些书几乎可以让所有的小学生都会爱上的书，作为兴趣的引领，也召集过一个小班的小学生来做过实验，比较成功，如威利在哪里等。

4.创新过阅读环境。在咖啡厅，带着孩子及伙伴一起去看书，并做阅读相关的活动，和他们拉家常聊阅读，大家的心瞬间靠近了，叽叽喳喳说个不停，同时也爱上了去咖啡厅看书。此目的，也一个很重要的是培养孩子的值得感，配得感，我们是配得上享受好的环境的，我们值得。

5.对于英文绘本的阅读，花了不少时间去了解，什么书比较适合，也因此了解到很多西方的教育理念及文化。尤其是在设计绘本的不同上面。结束，谢谢。

F09路瑜

1.从孩子几个月开始坚持每晚亲子阅读

2.大量购买书籍，目前两个书柜已堆满，一个书柜放没读过的书，一个书柜放已读的书

3.建立良好的阅读氛围，大人有时间也看书，带动孩子一起阅读

4.进入三叶草进一步学习如何更好地进行家庭阅读

F10 邵帅

1、起初是在一些育儿公众号上了解不同阶段孩子的成长发展特征，在不同阶段引入不同的阅读介质，从黑白卡、认知卡、布书、洞洞书、翻翻书…慢慢植入，一边摸索一边试错，有了很多弯路，跌跌撞撞。

2、语言敏感期能明显的感觉到孩子对更多元化故事绘本需求，如何选书始终是个难题。于是乎借助图书馆的丰富资源，慢慢寻找孩子接受度比较高的适龄的绘本，同时也会特别留意绘本相关的课题，给自己充电打气，将士仍需努力！

3、每天坚持亲子阅读，时间不是特别固定（可能是全职带娃儿的原因），有时候晨起有时候饭后有时候睡前，讲故事的时间慢慢拉长（可能是疫情原因，在家各种宅），在这个特殊时期，几个月没有翻牌的绘本又被重新拾起，再次讲读时娃儿会有很多新发现新乐趣，对我的触动很大。于是又开始重新思考亲子阅读的本质和意义，于是走上了从泛读到精读的探索，于是找到了组织～三叶草☘️顺其自然，水到渠成。愿此行可以满载而归，老母亲一直在路上……

F13张茜

關于閱讀，我的內心是激動的—當我意識到孩子需要一個閱讀習慣時，大寶已經步入小一了，當時因意識到孩子的識字量已經嚴重不足時，我帶孩子看起了第一本少年注音版的西游記，當時的目的是快速的增加字詞量，每日堅持一短篇的朗讀，作為家長我是急燥的，在這近一個月的堅持下，我慢慢發現不知不覺中改變了許多，親子關係、孩子的自主思考能力...等，從此買書成為我奬勵孩子的第一禮物，讓孩子可以隨處可見書，隨時可看書、我們收起了電視、客廳、臥室都多了一個個小書架，一開始以孩的興趣為主，沒有限制類別的各種不同類型的書！

F14蹇廷蓉

1､囤书。关注各种书单，根据孩子的兴趣和年龄购买大量的绘本。

2､打造阅读环境。在孩子手能触及的地方摆上书。不看、少看电视，做好示范。

3､学习绘本相关的理论知识及早期阅读相关的知识，讲故事的技巧。

4､积极参加一些阅读活动，和同伴交流。

5､坚持每天亲子阅读。

6､较长时间出门必带绘本。

7､把绘本作为重要日子的礼物，如生日、六一儿童节等。

F18谢卫伟

1、买书

大宝幼儿园时，周末时常带她去深圳中心书城买书，每次只允许她带走两本。但是每次她挑选的不止两本，于是一整个下午的空白时间，她都在书架的角落地板上，把不能带走的书好好翻阅。中心书城氛围很好，台阶，书架之间的地板上，角角落落都坐满了阅读的孩子。

偶尔有几次她有无法取舍？多于两本的书，我就找个借口跟她说妈妈今天送你一本吧！

2、给孩子荐书的小技巧

孩子们自己选书，总是选她们感兴趣的，不感兴趣的不去涉猎。

我想给她推荐她兴趣范围之外类型的书时，不多说话，只是也以礼物的形式给她。也许她当时并不看，但是也不会抗拒，总有那么一个闲暇的时光，她翻开来，接受，并喜欢！

F19邓玄

1.营造氛围：孩子出生后，买了儿童书架和书，书本放在孩子触手可及的地方，方便他时不时地扒拉出来翻一翻；

2.购买书籍：根据孩子年龄，购买合适的绘本。

3.陪伴阅读：每天晚上由妈妈或爸爸陪着，一起翻看绘本，形成睡前阅读习惯。平时有空的情况下，在书架前跟孩子一起阅读绘本。

4.加强学习：报名参加阅读学习班，参加亲子阅读活动，增强阅读兴趣，学习亲子阅读方法。

F21刘小蔚

Ø 睡前读书。固定环境中的亲子时光

Ø 打卡阅读。与一群小朋友的聚会

Ø 大声朗读。用声音来陪伴

Ø 阅读日记。记录娃娃的话语（个人觉得最喜欢，有些书，只有在特定的阶段读，才会有一些可贵的句子产生）

Ø 关注书单。根据孩子的生活确定购书主题

Ø 书架。造一个孩子能随手取书的环境

Ø 故事妈妈。到幼儿园讲故事

Ø 戏剧。好玩的片段演起来

Ø 生活实践。比如做一块苹果派，玩一玩色彩的混合游戏

后记：

F07饶文艳小诗：

看到很多的努力

看到很多的认真

也看到曾经的挣扎

看到路上也有很多痛

大家依然坚韧着

耕耘着 想方设法

只为 那与生俱来的

使命与不灭的爱的火花

静待花开：优秀是互相成就的，潜力是能被激发的

推精：

  

大君小雅

G组共21人，今日回答问题17人。

G18马宝茹

1、购买过充足的书籍。

2、家中营造一个读书角落，书籍触手可及，

3、陪孩子分角色阅读。并根据内容有一些好玩的小细节，玩耍阅读。比如《松鼠小嘀咕》，读小嘀咕去海边前，书上建议先涂抹防晒霜，我就会准备一瓶儿童润肤露，陪他一起认真涂抹后再看书；小嘀咕怕黑，我们看这本书前会准备好手电筒，先床上床下检查一遍没有怪兽再开始阅读。。。

4、陪孩子根据绘本演剧。比如最近看托马斯，买了很多角色小火车。看一本书之前先把本书用到的小角色挑出来，边读边角色扮演。

5、买植物图鉴类的书，陪他寻找书中内容在现实的映射。

5、孩子愿意自主阅读的时候，陪伴他身边，读我自己的书。

G13高亚芳
1、一直相信书非借不能读也，以前有大宝的时候还没有理念亲子阅读，读绘本的概念，直到5岁看到绘本馆，从此办了借阅卡至今，一发不可收拾，当得知二宝要出生，一次性在绘本馆办了十年卡。如今大宝12岁了，多以买书为主，小宝4.5岁，多以借书为主；
2.英语绘本我办理了英文绘本终身卡，每次借阅10本，由于讲绘本孩子兴趣不大，我把院子里同龄孩子集中过来每天讲半小时，有时候分角色扮演阅读。
3.自我学习提升，了解孩子阅读理论，陪伴孩子阅读方式，营造家庭阅读氛围。
4、爱分享的我逢人就推荐阅读，推荐绘本馆，推荐好书，推荐好课，星星之火，可以燎原。
孩子是未来，阅读可以改变世界

G17谢争芳
1、孩子爸爸负责买书架，我给她负责买书，我们已经用她的书籍，基本上塞满了三个四层高的大书架。
2、陪伴孩子阅读，大概有4年多。
3、陪孩子去看话剧，在看话剧时，孩子自己能联想到书本上的内容。
4、虽然在三线城市，没有图书馆，但是一有空会带她去当地最大的新华书店看书，在书店咱们可以待上一整天。
5、让孩子自己选择喜欢的书，尽可能满足她的阅读兴趣。
6、她在书籍中喜欢上了恐龙，我们会跑到一个很远的城市去地质博物馆带她看恐龙化石等等。
7、慢慢的，孩子不再需要我为她读书，但是只要她愿意，我能随时陪着她共读。
8、为了孩子愿意改变自己，参加学习提升自己，参加读书会鞭策自己，希望能变成高能量的妈妈高品质的陪伴孩子们。

G06王恒荣
1、选房子。当初一看到现在住的地方，就非常喜欢，尽管当时孩子不在身边。因为周边图书馆和书店书城比较多。但是离上班地方非常远，每天要花三四个小时在路上，依旧舍不得搬家。一直想着孩子大一些，再考虑。
2、引导每周带孩子去书城图书馆。刚开始孩子小的时候，那些游乐园滑滑梯对小朋友比较有吸引力。每周都会带小朋友去玩，然后顺道带去书店讲几个故事。慢慢养成了去书店的习惯。现在那些玩的只是偶尔，但是书城书店成了每周必需了。用爸爸的话说，游乐园玩来玩去就那几样，但是阅读的书每次都有新的亮点。
3、自我学习。自孩子出生后，一直在学习心理学，亲子教育等等各方面。最近这一年来开始学习亲子阅读。有人问我，学了这些以后换工作吗。我目标很明确，为了带好孩子，过程中不能用蛮力，争取做到“无痕”教育。
4、坚持陪读。经常下班回去很晚了，吃个饭再收拾下就十点多十一点了，这时候孩子会要求一本一本的读。周末孩子基本不午睡，吃完午饭就去了书城，然一本一本的读。基本每次带的水都是被我喝完了。累并幸福，因为亲子关系越来越好了。
5、接下来想做的是拓宽阅读的宽度。自知我是非专业的，一个人摸索有些慢，三叶草团队的力量很大。所以想多学习下幼儿绘本的多个方面的内容，给小朋友更多的引导，接触面多一些。

G03王嘉薇
1. 为孩子营造一个好的阅读环境。一张小桌子，两把小椅子，一个小书架，娃很喜欢呆在这个属于自己的小环境，有时候是坐在那里看书，有时是坐在那里玩着自己的小玩具。
2. 陪着孩子一起读。我特别享受娃坐在我的腿上，我的下巴抵着她的小脑袋，和她一起读书，小家伙的手翻着书页，小手指着书上的图画，咿咿呀呀的说着。
3. 为她选择合适的绘本。娃现在2岁多，家里属于她的书籍（中、英文）已经有100多册了。在选书上，除了选择日常行为习惯培养类书籍外，另外就属与宝宝日常环境贴切，比较能引起她情感共鸣类的书籍了。比如：妈妈买绿豆，开心的愉快旅行，巴伦布幼儿园等。
4.持之以恒。好的言传身教和潜移默化，才是一个孩子学龄前最刻骨铭心的影响。作为职场妈妈，我虽然做不到24小时陪伴，但只要我在家，会收起手机，在固定的时间每天陪伴孩子读书。
5. 不强迫孩子读书的形式。虽然我特地在家中设置了阅读区，但是我不会强迫娃必须在那里读书，我的原则是地上、沙发上、飘窗、床上、甚至站着，只要孩子喜欢，任何地方我都可以随时随地开展阅读活动，让书成为随时可以看到、感受到、接触到的事物，也是我们把书引入家庭的最关键步骤。
6. “5W1H”总结法。在阅读的过程中，我会进行简单的提问：“谁+什么时候+在什么地方+做什么，为什么这么做，以及如何做到”。当然，孩子现在还小，有时候不太明白，所以很多时候都是我在自问自答。但是，我觉得这个过程是会潜移默化的，随着孩子慢慢长大，她会逐渐自己梳理书中的脉络，形成好的阅读思维和概括能力。
让孩子多看几本书并不难，但最难的是，我们一点一滴地渗透，让孩子爱上阅读的那份心意。写的不好，与各位宝妈共勉。

G11胡小敏
1. 陪孩子读书。儿子入幼儿园以前有一段时间很喜欢读书，常常一读就是一个多小时，有时候会有点累，但是，受儿子的热情感染，还是读下去了。
2. 参加图书馆的活动。我们家离图书莞有点远，但是还是陪孩子参加了几次故事会和一次绘本剧表演的活动。我自己也积极参加到图书馆的阅读推广人的培训。为了孩子的阅读，我现在来到“三叶草”了。
3. 给孩子买书。生完孩子后，钱都花在娃的身上了。其他很多方面都挺省的，就是书，看到好的推荐还是买买买。我们家中的书现在还是挺多的，每个角落都有。就是好书真的好多，怎么都买不完的感觉。
4. 和孩子一起成长。为了解决孩子关于行星的问题，查百度，查抖音。看到很多朋友开始读英文绘本了，自己也捡起了多年以前的不那么标准的英语。

G14石英
看到这个问题，我很惭愧，只因为我做得不够好。我谈不上喜欢阅读，老公也不喜欢，总觉得家里没有阅读的氛围，这点我觉得欠他很多。想想为他做的
1.从他喜欢听故事到阅读绘本，我都会陪他左右，为他答疑解惑，尽管很多时候时间和精力不允许，我依然会陪伴他。
2.有一段时间，他迷上了手机和电视，当时跟他沟通不了，只好决定有他的区域手机绝不出现。并告诉他电视机也坏了，所以，这么长时间不知道电视真的坏了没
3.家里只有一个小小的书桌，书虽然不多，但是他每次想看，都会去坐上一会，挑选自己想看的书。
4.累积和完善自己阅读技能，去更好的陪伴孩子成长，就有了来三叶草家族学习的历程。
G04吴素芬
二宝妈妈，大娃五岁，小娃两岁。为孩子阅读做过以下：
一、购书
1. 为孩子选购书。一般购买获奖的、畅销的、各大育儿公众号推荐的绘本。还买了科学类的书籍，根据孩子喜爱数学特点，购买数学启蒙类书籍。
2. 为自己选购书。购买育儿类、儿童心理类、儿童发展类书籍。还根据自己喜好购买散学诗歌等文学作品。
二、读书
1. 亲子共读。从大宝出生后开始坚持每天亲子共读，不过很惭愧，小宝出生后，有时顾不上大宝。尽量坚持每天读书给他听。除了读绘本，有时会读古诗、童谣、儿童诗等朗朗上口的文学作品给孩子听。除了读书，还会和娃在生活中讨论读书的内容。
2. 个人阅读。看教育教学类书籍、育儿类书籍。
三、布置家庭阅读环境
1. 自从大宝出生后，家里电视成了摆设，偶尔队友开电视看球赛。
2. 购买儿童书架，在家里到处放书，方便孩子随手拿书看。
四、活动
1. 家附近是图书馆，周末会带孩子去看看书，感受阅读氛围。
2. 参加三叶草初级班培训
3. 在所教班级开展亲子共读系列活动，影响、带动自己以及孩子。

G05罗祖凤
1.六年以来坚持每天亲子共读，在各种各样的图画书中享受共读的乐趣。朗朗上口的童谣诗歌，边玩边读的洞洞书翻翻书，丰富多样的故事图画书，每次读都有新意的无字书……我们一起慢慢品味。
2.共读之余做各种拓展活动。读童谣《打开伞》《小雨滴》我们一起做亲子游戏、亲子操，读科普故事《神奇校车》我们一起玩光影游戏，读《甜点，真好吃》我们一起做美味的蛋糕，读《恐龙是怎么来到博物馆的》我们一起去博物馆参观，读《我是花木兰》我们一起看迪士尼动画《花木兰》背《木兰辞》……阅读让我们亲子关系更紧密，也为我们打开了一扇了解世界的大门。
3.我阅读各种与阅读和儿童教育相关的书，参加阅读培训课程，组织和参加读书会，把客厅沙发淘汰，打造书墙，营造家庭阅读环境，希望能和孩子一起学习一起成长。

G19曾燕平
1：为孩子不定时的在网上挑选购买图书。经常跟小朋友互换一些书籍供孩子有更多的选择。由于家附近有个书城，所以在疫情之前，一般早晨时间会带孩子去绘本区进行泛读。
2：在客厅定制了两面书柜墙放置图书，特地设计了孩子能顺手拿到书的矮柜子。在沙发，床头，小桌子旁放置书籍，并不定期更换一批。方便孩子随时随地阅读。
3：为了更好地引导孩子阅读，我自己学习绘画，思维导图，方格笔记等等学习技巧，用导图和方格笔记引导孩子对阅读的内容做更好的输出。用绘画绘制绘本里的小动物卡片跟孩子进行互动。还购买过一些手偶跟孩子一起玩绘本。

G08梁凤娟
阅读，这个词在我看来非常有魅力。从来没有回想过，这三年多，我为孩子的阅读做过些什么，借此机会，顺便可以整理一番。
从小孩出生4个月开始就开始注重阅读的培养，开始入手适合婴幼儿的绘本，每天早中午都会有和他一起共度的时间，因为要上班，所以都是用碎片时间，抽几分钟看一两本书。
因为我个人的观念是：绘本必须要自己买，因为小孩子阅读跟大人不一样，大人读完一本书一般情况下是很少会重复看。但是对于小孩子来说，一本绘本，他可以重复看很多很多遍。也不受年龄的限制，所以即使现在他三岁多，也会自己偶尔翻开婴幼儿时期经常看的书，我自己也会偶尔陪他看，每次看我相信在他内心深处都是觉得有趣的，在书上能发现不一样的东西。
随着孩子慢慢长大，对于孩子爸爸，小孩子阅读这件事，他是比较配合的，所以我会制定很明确的分工，爸爸是固定晚饭后陪他看书，都是看的中文绘本（那段时间就是我洗澡的时间），看完就差不多要刷牙睡觉一系列准备了，回到床上，我还会陪他看一下英文绘本，给他做一下英语启蒙。
关于选择绘本，其实买的书越多，就会慢慢的知道自己的小孩适合看什么书，现在对我来说选书是非常得心应手的事情，大部分买回来的书他都会喜欢看。但是会有个别不喜欢，我也没有觉得买错了，因为很多书，放一段时间，他就会有兴趣了。现在家里已经很多绘本，以后只会越来越多，在买书的道路上，从来没有停止过。我相信花出去的钱，以后肯定会以另外一种更加有价值的方式呈现出来的。
对于我自己而言，感觉随着孩子的年龄增大，讲绘本需要有很多的技巧去吸引他带动他，于是去年有参加过子宁老师的讲故事的培训课程，感觉收获良多。还加入了碧心公益基金，空了就去给小白们讲故事。从而锻炼自己的讲故事技巧，不但能更好的给自己的小孩讲故事，也能让更多人听到我的声音。另外还会学习一些育儿只是，通过网课和书籍，线下的，其中，我个人是非常认可正面管教的育儿方式，只是道行甚浅，需要好好练习。
希望在育儿路上，遇到更多的同频妈妈，为了小孩也为了自己一起努力。

G12陈敏华
1. 从孩子在肚子里开始，就开始给他讲绘本，直到现在，有7年多了
2. 购买充足的书籍，让孩子接触到不同类型的书，让孩子有读不完的书
3. 每天抽出时间和孩子亲子共读
4. 在家里的每个角落都放一些书，让孩子随时随地可以翻阅
5. 儿子幼儿园时参加幼儿园的故事妈妈团，每周进班讲或演两个故事
6. 儿子幼儿园毕业时，代表故事团妈妈表演绘本剧
7. 经常带孩子去图书馆阅读
8. 加入三叶草，提升自我，更好的做好亲自阅读

G20李皓
为了孩子的阅读，我们和大部分父母一样，购买了书，购买了展示书架，一起亲子共读！
我们也走过不少弯路，强迫孩子看他不喜欢的书，强迫孩子阅读绘本时念字！一定程度上破坏了孩子的阅读兴趣！
所以加入三叶草，学习更多的阅读知识武装自己，也是为了孩子的阅读。

G07周琼
你一岁时，
读的第一本书是《开车去兜风》，
这一本书我们讲了一个月，
因为你不要看书，
我们各种表演，
终于你习惯了我们为你读书。

你二岁时，
还只会说单字，
医生建议去做辅助治疗，
我们没有带你去，
回家继续为你读书，
一个月后的异地旅行激发了许多新词。

你三岁时，
中文书大概看了300+，
我们开启了英语阅读启蒙，
妈妈那不地道的发音，
因为你听音频多，
没影响你拥有原版发音。

你四岁时，
喜欢上乐高，
一边搭乐高，一边凯叔西游记，
带你去黄果树瀑布的水帘洞，
你问妈妈：孙悟空以前真的住这里么？

你五岁时，
喜欢大自然，
缠着爸爸讲完《大自然百科全书》，
喜欢宇宙，
拉着妈妈去幼儿园给小朋友分享太阳系。

你六岁时，
有了自己的房间、书柜和书桌，
因为诗词大会，你爱上了主持，
顺势引导你背了80多首古诗，
又引导你开启了揭秘中国历史的征程。

你六岁半时，
我们正好也完成了三叶草60天阅读打卡，
因为疫情影响，
暑假出游只能变成阅读之旅，
真的好期待，也非常感谢你，
让我们慢下来一起看世界

G16陈妍艳
以前很少去回顾自己在孩子阅读路上曾做过什么，今天李迪老师的问题。可以让我好好回顾、总结、反思自己，希望以后以及可以做得更多，更细、更优质。
1、孩子半岁开始一直到小学一年级都是每天坚持给孩子讲故事，学前阶段以我讲为主，大班开始很多时候是孩子为我讲故事，有时我们会一边讲一边演，印象最深的是不一样的卡梅拉里边睡美人，女儿大班时为她讲和演的时候，一晚上要演五六遍才能满足她，每次演，我都故意滑稽，女儿都是捧腹大笑
2、学前阶段陪孩子去图书馆享受阅读时光，然后借阅一些绘本回来共读。小学阶段主要陪孩子去书店，各自选择自己喜欢的书单独阅读！
3、小学阶段，孩子的作业越来越多，亲子共读时间就大大减少了。目前主要通过孩子自己阅读，但孩子读的书籍大多数我都会同步读一遍。如20本国际金奖小说，所有古诗词的书籍，史记等。阅读和背诵古诗词时，会以玩飞花令，以及背诵古诗比赛的形式来促进我们两个人的阅读。
4、与同学和常玩的小伙伴妈妈约好，带上书一起出去，公园也好，仅一块草地亦可，与同伴共读和交流。

G10王琪
我自己沒有親生的小孩，但我有一個姪女和一個侄子，還有我的學生們，他們就是我的孩子。談起這道題，我自感很慚愧，必竟他們不和我在一起生活，我能為他們所做的簡直是微乎其微。我就簡單回顧一下我為了姪女、侄子還有學生閱讀所做過的一點小事。
在姪女和侄子幼年時，我會親自幫姐姐和弟弟設計佈置他們的家，會專門給孩子營造適宜的閱讀空間。每次臨近姪女和侄子生日時，我都會親自去書店挑選兩、三本書籍，當做生日禮物送給他們。每逢假期我回鄉探親時，我會邀請他們和我一起去書店買書，每人可買5本，書目自選。最開心的就是家人聚餐後會圍坐在一起，每人輪流讀一段他/她最想讀的一篇文章。至到現在已近二十年了，他們都已成人，我們還保持這樣的做法，因為我相信書籍中的知識比金錢更寶貴。
為了學生的閱讀，我也常會把書當做禮物或獎品送給孩子。在學校規定的教學進度完成之後，大部分在考試周後我會在課堂上給低年級的孩子們講繪本故事，給高年級的學生介紹好的書籍。
自己的知識能力還是非常不足，為了提高自身專業能力，也會抽出工作外的時間，參加坊間舉辦和閱讀或教育有關的主題活動及培訓。期望經過多方面的學習可以不斷完善及裝備自己，更希望可以感染及幫助到我身邊孩子們更喜愛閱讀。

G01鲁德煜
看到李迪老师这个题目的时候。我陷入沉思。关于孩子的阅读，我到底做了些什么？和田儿一起慢慢回忆，我们亲子阅读的美好时光。田儿说自己是一只爱读书的小蜗牛🐌，
爱读书的小蜗牛
诗/林焕彰
爱读书的小蜗牛
爬上一堵古墙
以为找到了一本好书
它要一字一字地读
所以
一天一夜
它才读了一行诗

我正牵着一直爱读书的小蜗牛，慢慢前行。就像三叶草所说的那样，悦读美一天。留给孩子一份没有功利性的阅读。每天都去做，或多或少。没有词语的积累词语，没有必须会读，没有打断提问。而更多的是关注于孩子，关注于绘本中会说话的图案。试想一下，如果你在读一本书之前，你知道还会有一大堆的问题、要求在等着你，你的兴趣还会有吗？仅想着功利的事情，只怕阅读就失去了原有的快乐，孩子也是一样，为了达到某种目的，那孩子只会渐渐远离阅读。
买买买，给孩子买书，要从出生开始（胎教就不算了🤭）。出生时，购买了一整套中华书局出版的《中华国学传世藏书》，希望将家风传承下去。闪卡，布书，绘本，期刊《东方娃娃》，《科学大侦探》，汉声数学，桥梁书，国际大奖系列，每个图书节日都会有成箱的书欣然而至。一个作者，一个系列的书，公认的经典，孩子喜欢，陆续添齐全，田儿对自己喜欢的作者的书，认同度很高，会让你反反复复读好多遍。不局限一类书，拓宽孩子的阅读种类，所以我在买书时，无论是天文地理，文史经哲，小说散文，漫画绘本，我都兼收并蓄，也就是知识营养要全面。
做孩子的好榜样，从《0岁方案》《家教》到《给孩子读诗》《如何给孩子读绘本》，再到《好绘本如何好》《绘本的读写游戏》等，先拓宽自己的理论基础，再去陪伴孩子收效会更好！
孩子看到你在阅读。她会如何做？对！孩子都善于模仿，父母亲身示范胜过一遍又一遍的说教。我每天都看书，阅读成为了我生命的一部分，慢慢地阅读也成为了田儿生命中的一部分…..正如林海音说过：“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的！”
生日，六一，世界读书日……我经常送书作为孩子的礼物，每次我都精心选择，写好赠语，打好包装，每一次田儿的眼神里都有欣喜，我知道这就是对书的向往。
家里的书架应该是田儿每天打卡之地，如果她不见了，在书架旁的沙发上一定会找得到！这里是她的宫殿，是她的冷静太空，是她的神奇树屋…这里有她自制的书签，写的诗歌，颁给爸爸妈妈的读书奖状，自己的阅读记录，我还把她的文字投稿，发在自己的朋友圈，还有我偷拍的照片……
给田儿读书的时间不多，每天睡觉前都会拿出十多分钟时间讲一个小故事。小时候讲故事，我会加入一些肢体动作。偶尔制作道具扮演角色、模仿主人公的口气和语调，于是田儿在做了好事后就一定要求我奖励她读书。
偶尔遇到长绘本，我并不把所有章节都讲完，留点悬念。这不仅仅是评书、电视剧的专利，也同样适用于小孩子，田儿每次都迫切想知道接下去发生什么，于是纸质书就上线啦！
我经常拿着我小时候的泛黄的小人书给她讲，说我小时候的故事，她特别感兴趣，偶尔我也带着她去寻找我的儿时之路。
带着田儿参加张爸爸的故事会，去泡图书馆，省图，儿童图书馆，樊登小读者线下见面会。
在家开读书会，创建读书沙龙，邀请身边的小伙伴，聚集起来，一起读书，一起讨论，一起演出。
时间虽少却也用心而为！让阅读成为孩子随身携带的能力，共读时光是人间最幸福的事。

秋虹@三叶草

B组每日一问

李迪：为了孩子的阅读，你都做过什么呢？

☘ B22 袁庆纯
为了孩子的阅读，
1.给孩子创建一个温馨舒适的环境，小草席，小坐垫，随手可以拿到的书本；
2.快乐阅读，定时到图书馆更换不同主题绘本；
3.找一个阅读指导老师，给孩子正确的指导，参加绘本课堂。
4.参加绘本故事分享活动；
5.走进校园，为同学们讲绘本，同时给自己娃树立榜样；
6.引领孩子，养成自己的阅读习惯。



☘ B19 肖静
为了孩子的阅读，
1.积极学习，给自己制定阅读计划并遵照执行，参加三叶草故事妈妈成长学院，用成长的自己，陪伴孩子的成长。
2.在孩子面前尽量放下手机，拿起书本，在家庭形成阅读的自然氛围。
3.积极向身边优秀的阅读妈妈学习，比如我的老朋友，我们另一组的辅导员小西老师，她看什么书，我就买什么书[呲牙]
4.我认为阅读和生活是不可分割的，阅读获取的认知，尽量能与生活结合。如读到桃花流水鳜鱼肥，我们沿着河堤，去寻找有没有垂钓者和桃花同框的景，去市场买应季的鳜鱼，一起感受文字之美，生活之美。
5.在三叶草学习的时间虽然很短，但是李迪老师的课，和小伙伴们的分享，让我深深感受到，阅读的分享之美。过往我们的阅读都是局限在小家庭里，像群内的小伙伴一样，积极参加开放式的阅读活动，对于阅读，对于生活应该都是很好的体验也是我今后可以积极尝试的方式。

☘ B05香雪海
①打造家庭图书馆，购买了1000+绘本书籍，家里有一面书墙，哪儿哪儿都是书；

②打造榜样的力量，妈妈热爱阅读热爱学习热爱生活；

③打造阅读小圈子，参加各种阅读活动，认识爱阅读的小伙伴；

④学习打造阅读成长规划案，参加三叶草故事妈妈成长学院（进行中）


☘ B01陈公明

1、做过深度思考，怎么样能做好这个亲子阅读。
2、去寻找过工具，比如线上课程，叫叫阅读课，凯叔讲故事，樊登小读者。找资料学习怎么样讲好绘本的知识。
3、利用零散时间和孩子一起捧起书。夸张的模仿书中情节和孩子互动。（这是需要提升的地方，没有固定时间，没有系统性，没有计划性。家里妈妈做的比较好，每天睡前和孩子一起阅读，讲故事）
4、购买喜欢的书籍，并做好专属书架。
5、会做和阅读书籍主题相关的手工，引导阅读兴趣的同时锻炼动手能力。
6、经常带他去图书馆和书店。
7、最近做的就是加入三叶草学习。
8、订做了阅读手账，记录孩子的阅读历

B11 黄肖苗
1.做得最好的事就是加入三叶草；
2.零零碎碎买了很多书了；从怀孕前的黑白卡到现在的正式绘本；
3.看了很多公号阅读推荐；
4.今天入手的绘本架终于到了。
以后还想做的（因为已经做的太少了）：
1.在买书看书的道路上继续坚持；
2.加强选书的智慧，和亲子阅读的技巧；
3.不焦不躁，佛系读书。

B20田海珍
为了孩子的阅读
1我给他们准备了学习区
2买了很多绘本和小故事书
3做个成长的妈妈通过自己学习带动他们