辅导员专用汇总贴：三叶草每日一问0506 李迪：你的孩子喜欢看什么类型的书呢，你喜...

楼兰梦舞

这是一个汇总贴！

1 每个组占楼，把自己小组汇总的问答贴文字，文件存档，
2 最后面可附电子版，方便收集。

cassie.liang

H组三叶草每日一问05月06日 李迪：你的孩子喜欢看什么类型的书呢，你喜欢吗？如果不喜欢，你会怎么做？
汇总贴（组员：21人，收回：5份 ）

05月06日，晴

李迪：你的孩子喜欢看什么类型的书呢，你喜欢吗？如果不喜欢，你会怎么做？

————玩法介绍————

1.白天在小组群回答

2.辅导员挑选精华

3.下午开始在大群推送精华

4.被推送的个人有加分

———期待你们的脑洞———

【H19陈清萍】

我的孩子喜欢看的是故事情节比较浓厚的书籍和科学实验、手工类的书籍。在读书、选书和孩子这件事我一般都会尊重孩子的选择，并满足他的要求。我认为兴趣是最好的老师。

【H01蒋学勤】

答：他喜欢看幽默风趣类、科普类、奇幻情书籍的书籍，这些书我也喜欢看。

关于孩子与我之间的阅读理念偏差主要是三点：

1.因为我个人不喜欢某个类型，属于主观兴趣，那么处理方法就是，尊重孩子的选择，然后也尝试让自己去适应这个阅读主题。

2.孩子的阅读的东西，我觉得这个阶段并不适合他，比如偏暴力的，那么我就会不动声色地直接把书先藏起来，然后再放一些他其他感兴趣的书，直接转移他的注意力。

3.孩子不喜欢或者说不怎关注的阅读主题，但是我觉得他需要涉及的，那么可以通过引导的方式来做：

（1）我自己先看起来，并且时不时地透露其中有趣地地方，吸引他来看

（2）找到这个主题中他会感兴趣的点，然后用这个点去切入这本书，比如他可能不爱看王子公主类的书，但是对建筑很感兴趣，那么我们就将阅读课题设置为“一起找这个故事里有趣的建筑”。

【H04方飞艳】

儿子喜欢看科普、探索、动物、惊险刺激类的，尤其是奥特曼 恐龙 探险 汽车相关主题的；女儿喜欢有故事情节、手工观察类的。

你喜欢吗？

有的喜欢，有的一般。

如果不喜欢，你会怎么做？

带孩子们读的，我通常都会预读。因为亲子共读的过程，也是亲子陪伴众多方式里的一种，这时候绘本也就变成亲子沟通的介质，预习的过程，我会在脑中预演者，怎么讲他们会更专注和投入，然后在带读的过程中，我也就因为投入而开始喜欢了。

【H11许春英】

我家孩子小时候给她念什么书她都能接受，如果让她自己选书也比较随机，不是说某一类，有的绘本会连续几个星期要听，但是也会听我们给她选的书，只是这一本必须要。这种特点现在还有，她看其他它的书，但是某些时刻她就是听这一本，比如现在平时看西游记，俗世奇人，舞会以后的灰姑娘、丁丁历险记等，休息就只听《屋顶上的小孩》，边听边跟着一起讲，语气惟妙惟肖，可能里面有妈妈和她的影子，也是一种情绪共鸣和疏解吧。

平时我们会探讨一下看什么样的书，为什么，怎么看书的问题，防微杜渐，所以她不盲目追随同学的喜好。

【H10 瞿海燕】

1. 我的孩子非常喜欢恐龙类，汽车类，机械类，幽默搞笑类，奇思妙想类书籍。他喜欢的这些书我也很喜欢，说实话，在没有陪娃读这些书之前，我是不喜欢的。但是，和孩子一起读多了，我自己发现了绘本这个大宝库，里面传递的真善美，传递的小哲理，精彩绝伦的语言，精美的画面等，都很让我着迷。我学到了很多，也喜欢上了孩子喜欢的书籍。

不喜欢是很久之前的事情，现在回想起来，感觉那个时候的自己好像不够有耐心，没有平静下来陪他好好阅读，所以，对他挑选的书有不耐烦之感。其实不是书不可爱，也不是孩子不可爱，而是那个时候自己不可爱。应验了一句话：如果我觉得孩子不可爱了，一定是我自己先不可爱了。

2.孩子不喜欢，你会怎么做？

（1）有些书他不喜欢是很正常的。因为我之前不知道怎么买书，我就是根据各种大奖买的书。上了李迪老师的课我才知道这是一个大坑。现在我不着急，陪他读他喜欢的书。有些书说不定什么时候他会翻一翻，然后喜欢上呢。

（2）还有一些书，例如数学类，我觉得很有用，但是他不喜欢。我感觉是因为我自己有一种功利心理作祟，也可能是我没有引导好，他感觉到了什么，因此，不愿意配合。这是我想努力学习的地方：如果培养娃的兴趣爱好？英文绘本阅读，数学类，思维类我也想培养他这些方面的喜好，但是我还是没有做好这些方面的工作。

小西629

F组


李迪老师：你的孩子喜欢看什么类型的书呢，你喜欢吗？如果不喜欢，你会怎么做？

F05史冬霞
我家孩子6岁男孩，喜欢看想象力超级丰富的绘本，或者故事情节跌宕起伏的，百科科普类绘本，比如：德国儿童百科全书，揭秘系列，DK百科类。这些我也挺喜欢的~
但是我不想让孩子偏食，所以有挺多书，特别好，我不知道怎么向孩子推荐，后来发现和孩子玩起来这本书的话，孩子就感兴趣多了。很多书还是不知道怎么玩。期待咱们初级班后期的课程。

F21刘小蔚
我家孩子4岁喜欢看文学类、科学类的绘本。家里给他买的书基本是选择对比后下单的，所以也是我喜欢的。倒是可以说说好友的小孩，有一次在朋友圈看到这个小朋友的爸爸给他买的书，就私下跟他说这书的质量不高，后来得知是小朋友领着爸爸到一个小书摊自选的。我询问了他们家的地址，按照六岁小朋友的年龄，分别挑了《一年级鲜事多》《我和小姐姐克拉拉》（与孩子现阶段生活主题匹配），《安的种子》，《一园青菜成了精》（绘本类经典，有中国元素），《了不起的狐狸爸爸》（男生偏爱的作者），《阁楼上的光》（童趣童诗）。我想如果发现孩子读我不喜欢的书，那么给他营造一个有更多好书的氛围，就是大人的责任。
F15刘乙岑
这个问题真的太符合我家现实，我家哥哥偏理科，常拉着我研究数学，或者出题考我，很痛苦。在他的要求下，买了一堆PPT，Photoshop，Phthon，微积分的书给他，而我偏文科，看这些书就头疼，会把这部分内容交给爸爸，让他辅导这部分，我和他分享其他内容，但可能之前我们读的更多是学校推荐书目，同时我更多要求他独立阅读，所以他对于这些书目兴趣并不大，这次做了书单，我们一起阅读后，他很喜欢，可能亲子陪伴的氛围增强他对阅读的兴趣，在他还没有完全有阅读兴趣时，不用生搬硬套阅读的阶段，还是以孩子为中心，这是前两节课的大收获。

F02冯素鑫
我家小朋友4岁，心思细腻，想象力丰富。他喜欢温情故事，喜欢神话故事，喜欢百科，喜欢画风细腻，喜欢情节意外，喜欢所有未知，依然喜欢立体书和洞洞书。
其实成年人陪小朋友看书，看多了总会多少有些不耐烦，然而小朋友在成长路上，父母能做的就是要放好心态陪伴他们成长，同时也是孩子陪我们成长。




F14蹇廷蓉
我家大宝快7岁了，喜欢搞笑有趣想象奇特的故事类绘本，比如《别烦我》，还有科普类的，比如《我努力爱蜘蛛》，这些我也喜欢，跟着一起读。孩子还喜欢的一类是奥特曼相关的，我实在是没兴趣，但也不会太阻止，依然尊重他的喜好。因为小朋友们都喜欢，在一起会讨论交流，也算是是社交的媒体，是孩子们的流行文化。

F19邓玄
我家孩子即将3岁，喜欢有互动的绘本（如杜噜嘟嘟等）；喜欢机关书（如交通工具，我们的身体、情绪小怪兽等）、喜欢色彩鲜艳、温馨类的绘本（如忙忙碌碌镇系列、东方娃娃系列、咕噜系列等），可能因为小时候没有看过绘本，所以他的绘本，我自己几乎都会喜欢，感觉打开了一扇新世界的门。
他还喜欢看科普系列的书籍，可能是因为这类型的绘本有视频二维码可以观看，这种时候， 我会控制他看视频的时间，比如规定看几次就结束，保护他视力。
他不喜欢画面偏暗的、有受伤、争执等类型的绘本，如《三只小猪》，他一开始是拒绝的。我的做法是不强迫，先翻阅他喜欢的书籍，等他在一旁看书时，自己拿起他不喜欢的绘本看，吸引他过来，声情并茂地讲绘本内容，同时我会将书中呈现出来的“伤害”画面，做一些正面的引导，比如怎么保护自己，怎么注意安全，让他不再那么害怕、拒绝。
F04张莉
小姑娘快6岁，喜欢看一些有故事情节和新奇有趣的绘本，比如1-2岁喜欢看《小鸡球球系列》、《亲亲小桃子》系列，3-4岁喜欢看《小猪小象系列》、《小兔汤姆系列》、《奇先生妙小姐》、宫西达也和五味太郎系列绘本，现在5-6岁喜欢看吉竹伸介的绘本，《顽皮小公主故事》等。
她不太喜欢看抒情类和科普类，比如少儿版的《昆虫记》，DK科学系列，乐乐趣出版的各类翻翻书系列，她都不是很感兴趣。没出她不喜欢读的时候我也没有特别强迫她必须去读，我想有时候是她可能年龄阶段的阅读需求可能还没有让她有兴趣，在她理解力和认知水平的条件下，再拓宽科普类或者数理人文等领域的阅读，比如现在幼小衔接阶段，给她选了五味太郎的思维游戏绘本，关于数学的，她还挺感兴趣，所以今后也会按照李迪老师讲的阅读迁移，给小朋友扩展她的阅读涉猎。

F03许伟英
我两个孩子的性格不一样，大的呢就安静 ，小的好动。但是两个孩子对于阅读都很感兴趣，大的对绘本接触的少，现在对文学、人生哲理和名人传（特别是中国军人）比较感兴趣；小的好像对各种书籍都喜欢，没有特别专一哪一类型的书籍，只要有大人和他一起看都喜欢，可能是年龄小的缘故，但是我觉得只要孩子喜欢的、正面的、积极向上的都可以阅读，毕竟现在年龄段是培养兴趣的时候！但是两个孩子对《卡梅拉》系列都特别喜欢，哥哥说喜欢卡梅拉和卡梅利多的勇敢，不管碰到什么事都能勇敢直前，小的说喜欢卡梅拉和卡梅利多说的话！经常看见两兄弟拿着卡梅拉一起看，当然我也是喜欢的！但是上了李迪老师第二课有关选书的课之后我觉得家里有关主题方面的书籍几乎没有，下一步应该要孩子看有关主题方面的书籍，让孩子各方面的兴趣爱好更广泛一些。

F07饶文艳
一、你的孩子喜欢看什么类型的书呢？你喜欢吗？
我的孩子2.7岁，（1）喜欢看绘本画面鲜艳、视觉冲击力强的绘本；（2）故事情节较简单的；（3）与相同年龄相关联的生活场景的书，如藏猫猫，（4）喜欢看可以和妈妈互动做游戏的书，如怪物炸油饼，就喜欢角色扮演来玩炸油饼，吃油饼。（5）一些可以理解的情感类的书。会很容易升起同情心，也容易与书中人物共鸣。如你看起来很好吃，书中的霸王龙要离开小甲龙，小甲龙的不舍的话语，孩子好象很受感染，快哭了。我通常都喜欢她喜欢的，但也有少部分书我不太喜欢。
二、如果不喜欢，你会怎么做？
有一些我觉得很一般的书（不太喜欢的书），孩子喜欢，如怪物炸油饼，我就觉得一般，但孩子吵着天天要看，还邀请你做游戏，我通常会保持好奇，她为什么会喜欢呢？我认为孩子的世界，不是成人可以想象的，我怀着这份敬重，保持观察，保持发现，我觉得孩子的喜欢大多数是有原因的，了解了之后，我自己的视野也开阔了，同时，也很兴奋，有一种“啊哈”的感觉，很美妙。所以，当我不喜欢的时候就特别好奇，也保持好奇与欣赏，加期待这个“大礼物”的发生。

小喆妈妈

D组每日一问   05月06日

李迪：
你的孩子喜欢看什么类型的书呢，你喜欢吗？如果不喜欢，你会怎么做？


推荐学员（13位）：
D01 邵奇慧
D11 杨利平
D02 张博
D08李欢
D05 张金英
D18 于向菊
D10 杨晓幸
D07 陈丽芳
D19何燕明
D16 王少芬
D09韦斯
D17 党慧丽
D09韦斯



D01 邵奇慧
我的小孩喜欢看侦探类的图书，我非常喜欢，因为这也是我引导的结果，小的时候我经常会给她讲侦探类的故事，现在她的梦想是将来当警察👮。不过我还是不会让她只根据喜好来选书看的，每次借书，我会让她只借一本侦探类的书，这样把其他的份额分给别的类型的图书，一个是可以专注于这一本的内容，另外也鼓励要多类型的阅读，不要固定为只看这种类型的图书。


D11 杨利平
我家孩子今年三年级，小时候喜欢看童话故事，现在特别喜欢看名著，最近又重读西游记，加上每天听随手听，几乎24小时循环播放的那种，可能是受凯叔的影响，自从上了小学，阅读开始侧重于四大名著，科学侦探，古诗词等。对于她喜欢的这些类型的书，我也喜欢，所以没有太多的干涉，我希望她能在每个阶段对书有不同的需求和理解。我觉得孩子读书种类越多，知识和知识之间能够产生的连接就越多，也许某一天能出现爆炸式的绽放。所以，让孩子坚持阅读，总有一天会开出最美的那朵花。



D02 张博
我的孩子们是两个男孩，喜欢恐龙，交通工具，武器书，奥特曼书！坦白讲我真的不太感兴趣！这个时候，我会请爸爸来帮忙！后来看到拼音的相关恐龙交通工具武器书，也会买回来投放在书架上，然后就交给孩子们。孩子会自己拿下来读，现在一年级的他已经可以自主阅读了。我也会请哥哥帮忙给三岁的弟弟讲一讲，讲完会一起聊一聊，请他们每个人都做小老师，教一教妈妈！现在一年级的哥哥已经可以自主阅读埃米尔这类拼音读本的书了！



D08李欢
我儿子喜欢绘本故事类，一直偏爱凯叔《口袋神探》，没有看书，听的是随手听，我也跟着听，儿子会给我讲很多听会的知识点，但现在儿子对《福尔摩斯》和《三毛》感兴趣，我没有看，也不知道喜不喜欢，有了老二，很少陪老大看书！



D05 张金英
孩子喜欢漫画类的书，订的儿童报刊也是先翻出漫画部分先看。最近一直看故宫寻宝，一开始我是有些担心。现在是转变观念了，有时会和他一起看。漫画的人物性格鲜明，我会模仿漫画中人物说话的语气跟孩子共读。还有一本父与子，跟同学换书得来的，常常自己看得哈哈大笑。




D18 于向菊
家里有两个女孩，妹妹偏爱恐龙，一切恐龙的书都喜欢，还有恐龙制品，动画片。
我喜欢宫西达也的恐龙系列，给孩子讲也很爱，简单的几个字，配以图片表达了深层次的含义。
姐姐的之前爱好不是很明显突出，但也不广泛。从去年开始我会给她购买各种不同类型的书。现在喜欢科学探险类的书籍。有趣味性，有悬念。能激发她的好奇心和想象力。最近迷上了神奇校车，去年还不怎么听得明白。读后我们会交流一下，说一下看法和学到的东西。




D10 杨晓幸

我家两个男孩，老大一年级，一直喜欢故事类绘本比较多，三岁过后也开始看科普类绘本，现在也开始逐渐引入一些人文类书本，随着年龄的增长，作为家长的我在帮忙选书的路上也将会越来越广。老二三岁，特别喜欢关于车子的书，凡是有车子的书，他能够反复反复看，现在也开始逐渐给他朗读一些童诗童谣，也会挑选一些故事类的绘本共读了，由刚开始的听两页就跑到现在能够把整个故事听下来，有时候也会参与一些讨论，简短的绘本，他自己看图也能描述个大概出来。每个孩子的个性不一样，一路的亲子共读都是根据他们的特性来选书，其中也有些局限性，这也是我需要去学习的一个动力。



D07 陈丽芳
我的孩子喜欢百科类的书，比如太空类的，交通工具类的，昆虫动物类的，国家地理类的；还喜欢故事情节趣味性强，有探险性的，比如温妮系列的，卡梅拉系列的和神奇校车系列；一些画风夸张的，比如宫西达也的绘本。
有一些经典的绘本蕴含的道理很深刻，但是故事孩子未必喜欢，我一般尽量声情并茂的去讲述，或者角色扮演，或者联系他的生活去讲，如果还是不喜欢就先放着了。



D19何燕明
我目前还没有孩子，会比较喜欢有趣的互动性的和科普类的绘本，孩子喜不喜欢，重点是看你怎么去给他讲。平时在上班时都是我挑认为孩子会喜欢的，给孩子们讲绘本，语速高低快慢，不同情景声音的感染力都会立即吸引正在玩的小朋友，因为好奇嘛！有时会特别喜欢某一个环节讲完后还要再讲一遍，回家还跟自己爸爸妈妈分享当天的故事呢。



D17 党慧丽
我儿子喜欢西游记，到了如痴如醉的地步，绘本西游记，立体西游记都看遍了，凯叔西游记也听的滚瓜烂熟。有一段时间，我真的是怕他太入迷，把有关西游记的都藏起来。后来想想这样是不对的。最近喜欢看宇宙，太空，科学类型的，这些我也讲不懂，一般都请爸爸给他讲。



D09韦斯
我家妹妹喜欢看恐龙和介绍身体的书，姐姐也喜欢看各种了解身体之旅的书，因为姐妹倆都希望长大后能当医生。我喜欢画风好看，能开发脑洞的书。
妹妹的思维很缜密，所以我想是不是可以多看哪方面的书？姐姐虽然二年级了的语言表达能力有时还没有妹妹好。
暂时还没有不喜欢她们看什么书，我以前买的怀孕40周，有时她们也会看。

秋虹@三叶草

【B组每日一问推优】☘
李迪：你的孩子喜欢看什么类型的书呢，你喜欢吗？如果不喜欢，你会怎么做？

推荐1: ☘ B04盖丽娜
孩子喜欢书籍如下：
1. 同学间比较流行的书籍和学校老师推荐的书籍，个人理解为这些可以让他们在同伴间有相互交流的话题；
2. 上小学前喜欢看绘本、老夫子系列，小学后喜欢看寻宝记系列，神秘日志系列、DK百科系列，总体来讲就是幽默搞笑、恐怖刺激、科学实验类的。
3. 如牛津树、海尼曼、诗词歌赋、成语这些，一般不主动看，老师要求读或者背，也能看得津津有味兴趣盎然。
遇到我喜欢的，我们交流比较多，我不感兴趣的就会听他们给我分享和讲解，亦是受益匪浅。
对于我不喜欢的，其实也不能说是不喜欢，就是在当时情况下，个人认为不适合他们当下看而已。就是在四个月前，孩子要看“张震讲鬼故事”系列，我对此很排斥，主要是担心故事内容充斥着犯罪，对人性的拷问，还有鬼怪，真的太过恐怖、惊悚、血腥......然后我就经过1.自我觉察“为什么我不喜欢呢？我在担心什么？”2.找身边朋友交流解惑；3.最后结果就是自己愿意妥协给他们看；4.一两周后自己释然——孩子没有我想象中的那么不堪一击，他们真的很棒！他们真的很值得我去认可、支持以及尊重！

辅导员：阅读以孩子为中心，信任孩子的判断能力审美能力，尤其在大量优质阅读后。遇到问题向内看的寻找解决办法很赞！向丽娜学习！

推荐2: ☘ B01 陈公明
这个问题我想了好久，都没想起来儿子喜欢看什么类型的书，但是我发现他并不特别排斥哪一类的书。我觉得有两方面的原因，一个是年龄不大，很好引导，二个是阅读量偏少。三是我分不清他不爱看的书的品类。买的书或则借来的书他都会第一时间抢过去阅读。爱看的就会哈哈大笑，还多看几遍，当时不爱看的，过段时间也会拿起来看。所以遇到他不喜欢的，我也不强求，有时候故意在他面前拿起他不喜欢的书，他也会凑过来，读一读，讲一讲就也不排斥了。

辅导员：爱阅读的家长培养爱阅读的孩子，孩子天生好奇心强喜欢学习，跟随孩子的哈哈笑声兴趣就有第一时间抢过来看的欲望。此外，我觉得孩子不排斥书的品类，也有可能是阅读量比较大，营养均衡不挑食。

推荐3:☘ B17李翠
孩子喜欢搞笑、幽默、好玩、创意类型的书，一般会酌情给她买，不会只给她买这一个类型，也会让她想办法来得到。
如果遇到她喜欢的书，不管我喜不喜欢，会要求她自己来争取买。比如用自己的积分买，通过自己的表现买之类的，最终的结果都是会买，但是得到的过程需要她付出努力。

辅导员：关注孩子的兴趣还有积分购买的妙招，不仅培养了阅读兴趣还发展了关注过程的品质，特别好！

推荐4: ☘B09杨彬婷
1. 我的宝贝比较喜欢有声书，可以听到动物的叫声，他会比较好奇，对他的听觉也是不一样的刺激，触摸书，毛茸茸的尾巴，软软的肚子，卷卷的羊毛等，他会多摸一摸，抓一抓，感觉不一样的材质。动作类的书，比如，蹦，我会边说边蹦，他看的很开心，觉得很有意思。

2.如果遇到我不喜欢的书，但他喜欢的话，我还是会想办法把这本书变得有趣，通过肢体，语音语调的讲述方式，让我们共同从中获得乐趣。我觉得既然给宝贝讲书，父母也要爱上书，不然怎么言传身教呢！           

辅导员：低龄宝宝面对一个五彩缤纷的美好世界，好奇心特别强，试图探索他能探索的一切，家长陪着提供安全的丰富的探索空间，书籍无限延伸了发展空间。把书变得有趣玩起来是最大的吸引力～

推荐5:  B11黄肖苗     
我的宝宝喜欢手指书——《冰冰和波波》，里面有小机关，可以扣一扣，两个小主角也可以动起来，情节也比较简单，比较好理解。我也挺喜欢呀，只是讲了很多很多遍同一本绘本，就有点不喜欢啦~我不喜欢的时候，要么就转移宝宝注意力，要么就再讲一遍吧，大人是可以控制自己情绪的。                              
遇到宝宝不喜欢的书：1.改变讲述方式吧~2.等宝宝心情好的时候再看~3.等宝宝大一点再看~4.再买买买。

辅导员：我家妹妹到现在3岁了还很喜欢《冰冰和波波》互动的书籍好像对多大孩子都有诱惑力，听腻了换一种方式，一鱼多吃招招鲜。等宝宝心情好的时候再看，妈妈关注到了孩子的心情，阅读的状态，逐渐我们“悦读美一天”由口号就变成了现实～

推荐6: ☘B15张小锦
我家小朋友目前喜欢的书：
1、首先是他可以常拿得到的，因此第二堂课对我来说特别及时，制作好孩子2个月的阅读书单，有针对性的将他喜欢的筛选出来日常中可让他随手可拿。
2、最近他喜欢可以一边听，一边看表演，例如《猜猜我有多爱你》、《魔法亲亲》等，当然这个书我也很喜欢，只是我觉得自己反复讲，也不知道自己是不是将这本绘本讲好了，困惑。
3、小朋友还喜欢看迷宫类、寻宝类的书，喜欢在众多的画面中，一点点的寻找和发现。
4、小朋友喜欢亲情类如《爷爷的肉丸子汤》等绘本。
5、一千零一夜类的故事书，我目前还没有太多和他讲。

☘ B05香雪海
我家予宝喜欢科学类，侦探类，创意类，系列故事的绘本，目前还没有出现他喜欢的我不喜欢的情况。
假如以后他喜欢的我不喜欢的话，我想我不会刻意干涉，因为他喜欢那么那本书有他喜欢的地方，我会把更多更好看的新书拿回来诱惑他哈哈哈！然后抽个契机和予宝聊聊好书是什么样子的。

辅导员：和孩子同频共读真好～ 诱惑以身作则是个好主意！

☘ B12刘丽
孩子在不同的阶段喜欢的书的种类不一样。幼儿时期，对绘本更感兴趣，绘本字少，图片多，他可以自己在脑中描绘图片的意思。哪怕不识字，也会翻一下书。后来识字量多了，就开始念绘本！
现在上小学了，对漫画书特别感兴趣，尤其是搞笑类的，能看的哈哈大笑，因此现在买书比较倾向于漫画书。
以后呢，等他识字更多的时候，可能更倾向于文字类的书，不管怎样，作为妈妈，总会在他需要的时候努力配齐所有吧！

辅导员：提供良好的阅读环境，配齐所有，豪气！无条件的爱会结出惊喜的硕果。


☘黄凤兰
我家孩子喜欢漫画、搞笑、脑筋急转弯、折纸之类的书籍，我觉得孩子只要喜欢看书都是一个好习惯所以我一般都会满足他的喜好，除此之外我再去监督他去阅读一些作文书、成语故事跟学习相关的书。

辅导员：孩子需要不断地挑战自我成长，在快乐阅读过程中爱上书，有输入也有输出。

☘B16 黄丹
我家孩子比较喜欢历险故事、科技类的书籍，偶尔到书店他也会翻阅一些漫画书，他平时看自己喜欢的书籍时，我也会插一些书单绘本给他看，他也会看。

辅导员：宝贝长大了，有自己的阅读偏好，而且对难度也有要求，而且还适时地插入妈妈的喜好，挺有办法的！部分年龄稍大的孩子对绘本兴趣逐步减弱，这和大环境中认为“绘本是给学龄前孩子看的”有关，绘本粗暴的按年龄划分给孩子也有不少影响～ 我们家长在孩子面前一方面淡化年龄范围，另一方面用内容激发阅读兴趣。

B10鲁靖元
宝宝目前两岁，喜欢看旧书。目前看书没有固定类型，都是我引导他看，我自己先把书看熟了，吸引他听我阅读，读多了，他就听进去了。科普类的书比较喜欢看图画，然后听我讲解。

辅导员：给你点赞，自己先把书看熟了，再吸引孩子，特别用心！2岁多正是阅读胃口逐步打开的时候，喜欢都可以看，只要孩子喜欢愿意一起读，都可以哒～

☘ B18 麦婷婷
我家哥哥喜欢科普类别的书，动物主题、恐龙主题的。恐龙主题的书我不是很喜欢，因为很多这类型的书籍质量参差不齐，内容也无从考证。他感兴趣的书一般都喜欢自主阅读。我会尽量引导孩子读一些不同类型的书扩大他的知识面，如果是他不是很感兴趣的书籍，我会带着他一起读，或者直接读给他听，希望通过有趣有点的方式让他感受其中的乐趣。

辅导员：阅读不挑食，扩大知识面，用有趣的方式吸引孩子～ 同时站在孩子角度欣赏下他喜欢的内容，有时间再一起聊一聊，收获的不仅是阅读，更多的或许是亲子无间沟通。

月牙儿

               E组每日一问汇总

问题：你的孩子喜欢什么类型的书？你喜欢吗？如果不喜欢，你会怎么做？

日期：5月6日

E03曹玉婷

李迪：你的孩子喜欢看什么类型的书呢，你喜欢吗？如果不喜欢，你会怎么做？

☘ 我家小孩目前年龄较小，两岁半，还没有具体的类型书目。此阶段只要他喜欢的我都会让他看，以培养他的阅读兴趣为主。先“博览群书”再找到自己的兴趣类型书目。

当他一岁多很喜欢看那些卡片，例如认识动物，认识蔬菜，认识人物，认识交通工具等等，最开始的时候我会觉得他喜欢的书不算是书，也有试过多拿带文字配图的绘本给他看，发觉他集中不了注意力，没看一会就不想看。后来我改变了自己的想法，先了解他这个年龄段的特点，然后再悦纳他，跟着他的节奏去阅读，现在他两岁半，已经慢慢开始喜欢带文字，带情节的绘本书了。

E09马苗苗

李迪：你的孩子喜欢看什么类型的书呢，你喜欢吗？如果不喜欢，你会怎么做？

☘ 我家宝宝现在21个月，比较喜欢画风清新，感情细腻的绘本，也喜欢关于车类的绘本。恰好他喜欢的类型我也比较喜欢。

Apple0424

A组

Apple:
05月06日，晴
李迪：你的孩子喜欢看什么类型的书呢，你喜欢吗？如果不喜欢，你会怎么做？

A10曹洋
我们家老大是7岁女孩。她喜欢看好玩的书，很爱《米小圈脑筋急转弯》，天天让大家猜。还有逻辑推理的书，最近买了《真相只有一个》，给线索破案，看的时候很专注，完成后很有成就感。
这类书我也挺喜欢看的，平时也会跟她一起猜谜一起玩。目前给她买的书还没有我不喜欢的类型，如果有觉得不适合她的，应该会限制她的阅读时间吧，但不会完全禁止。


A07 苏艳芳
一岁11个月的孩子，兴趣爱好并不突出，喜欢和不喜欢也不能自主表达出来，所以只能从他的反应来判断。根据对以往一段时间的回忆，现阶段儿子应该喜欢“认知类”的书。

五月三日傍晚，我抱着儿子看月亮（月亮刚出来，太阳还没下山），那时他见到了晚霞，指着告诉跟我说“秋天”，过了几秒又说“夏天”。嗯，是夏季！其实我往往会惊讶于他对读书后的应用，所以现在他喜欢什么书我都喜欢。

当然，真有我想他喜欢，但他兴趣却不大的书，特别是有故事情节的。每次给他讲故事，他听一会儿就跑掉了，去找他感兴趣的书或其实事情做，总很难讲完一个故事。其实在这个时候，我挺困惑的，到底该继续讲让他磨耳朵，还是停下来直接陪他看别的，还是陪他看一下他喜欢的又回到我计划的共读内容上？该怎么去坚持亲子（前）共读（后）！

我试过用另一种方法来讲故事：晚上睡前，我们常常会玩一会儿，那时我就不拿着书，直接给他讲当天绘本的故事，绘声绘色地讲，他挺感兴趣的。我想，以后我会多用这种方法来吸引他，慢慢引导他看到书就愿意坐下来和我们一起读。



A09耿秀珍
我女儿6岁，目前为止买的书还都挺喜欢，最近特别喜欢看的漫画书《杰米历险记系列》和《我们的历史》（她说有点听不懂里面描述的内容，但对里面的人物，取得什么样的成就，里面的人物对话充满兴趣）；

有些书买时，我自己很喜欢，不确定孩子是否喜欢，就抱着买来她要是不看那就我来看的心理，也许有的书刚开始孩子是没兴趣，但当妈妈抱着书看的时候（“精彩”处读出声，用夸张的语气自言自语的“感叹”怎么那么好玩巴拉巴拉……），Ta一定会好奇的跑过来一起看，孩子天生就喜欢和爸爸妈妈一起玩的；

所以如果孩子对某类图书不感冒，父母是不是可以自己先读起来; 如果实在不喜欢，也没关系，好书那么多，继续挑选吧


【A17 方晓敏】
       大宝：6岁男孩，截止目前我大宝读的书种类不太多，基本都比较喜欢，相对而言有故事情节的他会比较喜欢。孩子每个阶段喜欢的类型不太一样。2~3岁迷恋车，喜欢火车相关的书，比如托马斯相关的系列书籍，解密火车的翻翻书，也喜欢暖房子的贝尔熊系列书籍。科普类书籍不太感兴趣，比如DK儿童百科，从3岁就开始入手，到现在他也不会优先选择这本类书籍。去年下半年，开始给他订阅绘本，他能在情感类绘本中找到共鸣，对这类绘本兴趣比较高。过年后他迷上了中国机长，我买了一本飞机的绘本和一本DK飞机翻翻书，这两本书没有明显的故事情节，字比较多，排版也比较紧凑，孩子兴趣不大。估计也是因为我还没有很用心地引导他读这两本书。
       小宝：2岁女孩，从一岁前开始给她读四季民谣，儿歌三百首这一类朗朗上口的书籍，她很感兴趣。一岁多无意中给她翻了DK儿童百科全书，她对某些图片比较感兴趣，比如恐龙，比如蝙蝠，青头鸭等，一岁多的时候她只能说一些词汇，也只关注细节，某段时间只看某几页，孩子的兴趣和我阅读时是否声情并茂，是否可以链接到日常她曾经接触过的事物和概念有很大关系。我想应该是由听觉，视觉引起了孩子的共鸣，进入孩子的心灵。现在小宝的表达比较完整了，给她读儿歌三百首的时候，明显看到她的眼神是充满想象和好奇的，而且在连读几遍以后，她会想要跟读，或者用一些我听不懂的话语装模着样地读，挺搞笑的。
之前曾经同时和大宝小宝一起看《我的大喊大叫的一天》，大宝想要连续把故事听完，小宝就只要翻看其中的一两页，大宝能够明白故事的道理，小宝却学故事中的主人公大喊大叫不睡觉...当时很深的感触就是选适合孩子发展阶段的读物很重要。
大宝在阅读方面比较依赖图片和情节，所以大宝目前喜欢有故事性的读物；小宝会专注听声音，还没有太多情节的概念，童谣，科普书都喜欢，更多依然伴读者的状态。
       孩子喜欢的书，我基本都喜欢，其中也有部分是我不太喜欢的，比如托马斯系列的某些读本我不是特别喜欢，但是因为孩子喜欢，只要他选了，我就会很投入地读给他听，遇到我觉得不太合适的地方，在读完之后我会适当加入自己的观点。另外，在选书的时候，我会尽量过滤三观不合的读物。


A04 郝明铭
       我的宝宝现在三岁，基本上哪种类型的书都比较感兴趣，这半年多看的文字类绘本比较多，比如《玛蒂娜》《不一样的卡梅拉》《贝贝熊》等等。
      前段时间在亲戚给的书里面偶然发现了《植物大战僵尸》，也表现出了浓厚的兴趣，虽然她胆子挺小的，但不知不何看到这套书兴致盎然，而且在读的过程中还有很多疑问和思考。在和宝宝阅读的过程中，我尽量做一些正面引导，把植物战士美化为保卫花园的勇士，对于各种类型的僵尸，尽量讲解它的功能和原理（我太难了）。后来，某天趁宝宝不留意，我把那套书拿走了，她也再没找过。
       其实，最近有一个疑惑，在一些好的绘本当中也会出现一些比如“见鬼”“讨厌”等等不太文明的语言或词语，一般我会跳过去不读，或者换一个类似的委婉一点的词语，不知道大家有没有遇到这种情况，怎么处理的呢？


【A15 熊敏的思考】

我有一个可爱又个性的六岁女儿。
0~2岁的时候，她喜欢看黑白卡和能够有触感的书。各种有意思图片的黑白卡，能触摸到动物毛发物品质感的书；在会说话的时候，她喜欢拿着黑白卡给我叽里呱啦的讲，告诉我：妈妈这个怎么下雨了呢？这条路弯了……喜欢告诉我：妈妈小兔子的毛好软……我喜欢孩子的书，那也是我最有耐心最像孩子一样陪伴她一起读那些简单内容的书；
3~4岁的时候，她喜欢看《爱探险的朵拉》《大红狗》《小猪佩奇》等等生活性故事情节的书。每天都要一起读，一遍又一遍的重复，生活化的故事情节让她不会害怕，也让她语言词汇丰富起来，也让她懂了很多生活的道理。我喜欢她的这些书，一起看佩奇，学着像猪爸爸猪妈妈一样和孩子相处交流；一起看朵拉冒险，学着用一颗开放乐观的心态做每件事情。这个时期，也是我学着模仿各种人物动物声音为她讲故事的时期。
5~6岁的时候，她喜欢能让她探究的书、也喜欢夸张色彩充满想象力的书，比如《女巫温妮》、《神奇树屋》《神奇校车》《小胖财富历险记》等等，她永远都会对书的最后一页感兴趣，迫不及待的知道故事的结局；喜欢对着色彩丰富夸张的书看很久，然后拿起画笔去模仿。我喜欢她的书，也喜欢为她读书。

       突然发现，在老师问这个问题之前，曾经和她一起读书的时候我可能偶尔迷茫她有没有吸收书里的知识；但是今天来梳理和她一起读书时光时才发现，她已经在我毫无觉察的时候，慢慢成长起来，并运用到实际。曾经我希望她自己阅读和认字的时候，她无比抵触，然而，当和她一起享受书本的时候，却发现她已经不知不觉中增长了无数字词。孩子永远比我们想象的优秀。

A14高维维
娃五岁，男孩！最近比较喜欢打打杀杀的动漫书，我不是很喜欢，总觉得看动漫还有点儿早，特别还是打打杀杀的奥特曼啥的，我怕他有暴力倾向！但是又不能直接拒绝他，所以每次去图书馆借书或者讲书的时候都约定讲一本或者两本，剩下的讲其他绘本！ 主观上，我会回避这类漫画（所以我不会借/买）！但在借书的时候，我会尊重孩子的选择，借回来几本看一看！


A02温秀丽
我家大宝快7岁，喜欢的书种类比较广。3岁之前，喜欢听我读朗朗上口的内容，像儿歌，绕口令等，还喜欢鼠小弟系列的绘本，这些书我很乐意读给他听，不知不觉他学会了很多；上幼儿园之后，喜欢谜宫类，贴纸，手工类，奥特曼，超级飞侠，恐龙类，后来慢慢喜欢神奇校车系列，最近对侦探类很感兴趣。带他去图书馆看书，我一般会让他自己选择，之前总是看谜宫和恐龙类的书，说实话，我开始并不是很赞成他看谜宫，我觉得根本没什么内容，所以会建议他也看下别的书，或者我选一本书过来故意引起他的兴趣，把他注意力转移过来；还有我对奥特曼类的书也不太喜欢，无非就是奥特曼打怪兽，打打杀杀很不喜欢，尽管这样，我也并没有阻止他，因为有一句话“每个男孩子心中都有一个英雄梦”，所以就接受了，偶尔还支持他买了他很喜欢的书回来。


A11刘媛
孩子近一年来特别喜欢昆虫。我给他买了两本动物百科全书和一本昆虫百科，她特别喜欢看。
    以前他只是看，然后我给他读。现在他经常向我提问题。经常是妈妈我考考你，他会问我一些关于虫子的问题，我经常是回答不上来。他就很骄傲的说妈妈，我告诉你吧，答案是这样的。
再次他喜欢奥特曼的书，我给他买了几本儿。这个我不是很喜欢。觉得那个奥特曼看上一两遍就可以了。去了图书馆也是找奥特曼的书看。我心里想，在家看奥特曼的电视也就算了，来了图书馆也看奥特曼的书，说实话从心里边不太想愿意让他看。好多字他不认识，会要求我读给他听。说实话我也不是很情愿，但是看到他很惊讶的样子，我还是默认了！随他吧


【A06 庞楠】   
我的宝贝1岁半，现阶段比较喜欢动物类的绘本，她对小猪，小狗，大灰狼，小猫，狮子，老虎等动物都很喜欢，宝宝还会对对布制的书带一些小铃铛呀，各种装饰好看的书也很感兴趣；宝宝还喜欢一些能关联到生活的行为习惯方面的绘本，比如刷牙、睡觉、洗澡、洗手之类的.
不知是不是性格的原因，我本身就喜欢孩子，对于宝宝的绘本我也都很喜欢，宝宝喜欢我就更喜欢了🤭，如果遇到宝宝不喜欢的绘本，我就会收起来，或者捐出去，也许会有喜欢它的人；如果宝宝喜欢，我不喜欢的绘本我会尊重宝宝的喜好，继续跟宝宝共读.

A05 曹瀚文
我的大儿子5岁半喜欢趣味性和探索性的书，比如太空类的，探险类的，做科学实验类的；还喜欢一些画风奇特夸张的，比如宫西达也的绘本。
有一些经典的绘本蕴含的道理很深刻，但文字过多，我一般尽量按照自己理解语句精简的讲，或者角色扮演，或者联系他的生活去讲，如果还是不感兴趣就先放放过段时间再讲。