2020初级班第三课（5月9日上课）作业----C组

cassie.liang

2020初级班第三课张红(番茄)老师《创设儿童阅读环境——软硬兼施激发阅读兴趣》作业贴。

第三课的作业：
1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。
备注：简要说明即可，可以说明+照片呈现。

2、你打算如何推荐一本书给孩子。
备注：简要说明孩子当下的情况。


第一行写自己的学号+名字；
本次作业提交截止时间5月14日中午12:00，请同学们尽快完成。

唐碧瑶

第三课   C05 唐碧瑶
1.你计划在家里，如何做阅读区域布置和规划？
       由于我家的房子比较宽敞，而且经常是家里和店里两边跑，孩子也是两边带，所以?我家的书是摆放得有些凌乱，听了番茄老师的课后，我自己也反思了一晚，觉得地方宽敞并不是理由，只有摆放得整齐并且显眼，环境也安全干净的条件下，孩子的阅读欲望才会被激起。打算再买两个小书架，一个放在客厅，一个放在店铺，客厅的书架放当下需求和兴趣爱好类的书，因为在家里的阅读时间基本上是吃完晚饭了，我和爸爸也有时间陪伴一起亲子阅读，可以更加清楚了解孩子当下的需求以及变化之类；而在店铺，一般是孩子放学和周末的时间，智能类型和兴趣爱好的多放些，当然，当下需求的也适当放几本。然后在书架旁边放一张阅读记录卡，随时记录孩子的成长，定时做点评，给予一定的表扬。
    2.  女儿已经读二年级，课本上也有了一两则寓言故事，女儿也基本能读懂意思?，感觉她的领悟能力还是可以的，然后我会再讲讲其他的寓言故事，但是只是开个头，然后让她猜猜故事的情节，设想一下如果换成是自己呢，又会怎么样？中国的历史有上下五千年了，积累了相当多的寓言故事，你想知道得更多吗？那么就看《中国古代寓言故事》吧。儿子五岁半，认识的字也不少哦，经常要跟爸爸做运动的、对话之类的，在参加了三叶草故事成长的阅读计划后，马上买了一本《我爸爸》?，我:你觉得你爸爸厉害吗？棒吗？答:厉害！然后让儿子列举爸爸的厉害之处，然后再当面夸奖下爸爸。接着问:你想知道别人的爸爸有什么绝招吗？答:想！那你拿那本《我爸爸》出来，大声朗读下，看看别人的爸爸吧！?
      所以，要想让孩子阅读一本书，得让孩子产生兴趣和欲望，继而让他们主动的去阅读，如果家长在孩子阅读后，再一起回味书中的故事情节就更好了。
   而我，在学习之后，会慢慢改变自己的时间，?保证每天有半个小时以上的亲子阅读时间。

河狸

202001C18 浦黎
1. 如附图所示。我在上课之前，家里已经有一个书架，但是位置正好是在过道里面虽然很凉快，但是空间比较开放，家里人会走来走去，另外呢是在旁边有电视，如果有人看电视的话对孩子阅读是个影响。我的改进方式是设立阅读时间，此时电视要关掉；阅读时，让孩子自己挑书，让他选选书，加强参与感；让孩子书书架管理，让他知道书的摆放；黑板放在走道处形成一个相对封闭的空间；未来考虑增加一个软垫让阅读者更舒服。
2. 我的 二娃三岁，需要培养固定时间的阅读兴趣，例如给他买了一套青蛙弗洛格的故事丛书，里面有一个青蛙玩偶，在阅读前用玩偶跟她对话，调动其阅读的兴趣。以前常问他今天玩的什么？吃了什么？以后要加一句看了怎么故事书

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1.你计划在家里，如何做阅读区域布置和规划
我们家因为之前开绘本馆，所以家里有一个小房间是专门用来做书房的，低幼的书就放在书架下方，让孩子自取，不过听课后发现可能书籍成列不太适合孩子阅读。我家还有一个小书架那个是用来方孩子们之前读过的旧书，决定把那个书架放到书房，每月摆放一些书籍供孩子自取，同时每月更换一批，另为了更好地提供阅读环境，书房本来铺了地毯，夏天坐在地毯上太热了，而且不易清洗。所以准备换成拼接的爬行垫。让孩子在更舒适的环境下阅读。
2。你打算如何推荐一本书给孩子
可能因为前期的阅读培养还不错，所以孩子阅读兴趣比较广泛，或者说她们对未知的新书内容都是满怀期待。不过听完老师的课程给了我一些启发是如何让孩子对一本书更感兴趣。例如提前挖坑，制造悬念让孩子对书籍产生更浓烈的兴趣。
例如我想跟孩子共读《牙齿大街的新鲜事》这本书，先挖坑告诉孩子现在要带着她们去一个特殊的大街逛逛，让孩子猜猜看会发什么什么事。激发孩子的兴趣

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202001C13 王敏
1.        你计划在家里，如何做阅读区域布置和规划？
家里属于孩子的书柜有5个，客厅卧室玩具间都有，在他学习的房间有阅读架也有书架。
但是没有做好分类和规划。
计划把玩具间改成专门的阅读间（正在改造中）和孩子一起分类整理好所有书籍放在大的书柜。然后把绘本架和阅读桌放进去，把近期计划读的书或者想要他的书放在绘本架上让他随手可拿。
客厅沙发区域继续放现在的书架，目的是让孩子随时都能看到书。
2.        你打算如何推荐一本书给孩子。
最近经常听到学校班级群里家长反应，孩子会为了达到自己的某种目的，撒一些小谎，虽然目前还没有发现孩子有这种情况，为了防患于未然。想让他看《马蒂和三个天大的谎言》这本书。
我的计划如下：
上了番茄老师的课，很认同她的挖坑法。要推荐一本书给孩子，首先要自己先细读这本书，然后对自己的孩子阅读习惯和兴趣点有很好的了解，然后来找突破口，一步步给孩子挖坑。
第一步：娃很喜欢玩地球仪，看地图，研究一些百科知识。我想跟他讲极光，然后带他去地球仪上找到芬兰这个国家，跟他讲芬兰的有意思的风土人情。首先让他对芬兰这个国家好奇。（因为这本书里最有意思的部分发生在芬兰）并告诉他有这样一本书，里面讲了很多关于芬兰的有趣的事。
第二步：我把书里面搞笑的部分讲给他听，比如“骗人的报纸”，还有主人公可爱的“弟弟”我会说，那本书里面的弟弟搞笑死了，他哥哥说他是个优秀的演员，一给信号，就能马上“瀑布哭”
第三步：把书放在对他来说最显眼的位置。

沣儿妈妈

202001C12   周月娥
1、你计划在级家里，如何做阅读区域布置和规划？
家里有三套书桌书架一体化的家具，哥哥和我的都放在自己的房间，弟弟的放在客厅，平时工作、写作业、阅读都在各自的位置上；另外弟弟还有一张2平米左右的大桌子，比较矮，适合用来做手工或者画画。哥俩的床上和有长长的格子可以用来放书或者一些毛绒玩具，有黄色的台灯，亮度还可以，都习惯睡觉前还翻两页书。按需分配，还算合理，不需要做太大的改变。只是一家子都没有养成阅读之后及时把书归置的好习惯，家里的书非常凌乱，到处都是。需要用的时候，找书能找到怀疑人生，影响心情也影响效率。所以我打算先分类整理，贴上标志，当然重点是弟弟的书籍。我和爸爸要以身作则，养成及时归置的好习惯。希望有个整洁舒适的环境，专注度更高，阅读效果也好。
2、你打算如何推荐一本书给孩子？
   孩子7岁半，1岁左右开始亲子阅读，识字量和阅读能力还算好，对书和汉字都感兴趣，我还算了解孩子喜好。一般都是在网上买书，给他推荐书的步骤大致如下：
   第一步，现在网站上浏览，看到我认为合适他的书籍，放购物车；
   第二步，放到有点量的时候，邀请他过来一起筛选，筛选的过程，我们主要是看简介，猜测有哪些新奇、好玩的情节内容，还会讨论作者创作风格、背景以及我们还阅读过的其他作品等；
   第三步，说出我推荐的理由，希望孩子接受。
不过大多数时候，我们都会因为超支，要忍痛删掉一些。

202001C15

202001C15 林玉徽  1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。 由于宁宝才刚刚两岁，接触绘本也不是很长的时间，以前客厅她有自己的活动围栏空间（不过是玩玩具的）她的书籍在客厅的茶几，主人房都随手可以拿起绘本来阅读，还有她的小房间也有属于她自己的书柜，客厅跟主人房的书籍我会偶尔给她更换一下，毕竟还小，她没有什么喜欢也没有什么不喜欢的，只是是书，他都爱，做为孩子的第一任老师，我希望给孩子看的书不要太单一，要给他看各式各样的书籍，听了番茄老师的课后，我想给她的玩具围栏添加多一个简易书架，让她能看到封面的来（主要还是在她小房间的书柜）还有属于她自己的书桌（因为爸爸刚刚在她的围栏上面装的灯光有白黄两个色的，这样对孩子的眼睛比较好）毕竟孩子还小，该有的童年还是要的，有属于自己的活动空间，里面有自己喜欢的玩具跟书籍  2、你打算如何推荐一本书给孩子。 在番茄老师的课上学会了怎么“挖坑”，毕竟我孩子还小，我给她讲偷偷看里面的农场时，里面有，鸡，鸭，鹅等等动物，这些都是在农村能看的，我就会带她回她奶奶那，带她多了解一下，然后跟她解释，这些哪本书里是有跟她讲过的，等她大一点了，我就让她拿着她的绘本跟我讲，这样就能加深她对书本的印象

202001C09

202001C09   武英
1、你计划在级家里，如何做阅读区域布置和规划？
目前家里还没有一间书房，只能把床头柜和一张桌子作为阅读区域，床头的书乱放，不用很整齐，桌子下面的空间我每次都让儿子把自己所有的书分类整理垒好，刚开始的时候儿子很愿意这么干也很愿意去看书，后来发现他就有些抗拒了，不愿意收拾也不怎么看书了，听了老师的课才明白现在这种方式是在扼杀他的兴趣而不是培养。但鉴于现在的条件限制，我打算把家里的书籍分批（每三天更新一批）摆放在桌子下面，让他随手可拿，看完之后也不用花费很多时间去整理，一部分放床头，每天晚上洗漱完毕之后全家一起看书，看到想睡觉的时候自觉睡觉。
2、你打算如何推荐一本书给孩子？
   孩子当下情况：喜欢一直看看过的书，对新书在第一次阅读的时候没那么浓的兴趣。而且每次都是同一本书让爸爸妈妈读好多次，一直读。
  推荐：鉴于他当下只能看懂图画，我会以疑问的方式去为他推荐书籍，比如说，哎，你看这个小兔子他是发生什么事了啊，这样他一下子就有兴趣了，因为他很想让你知道他知道的你竟然不知道，这个时候如果他看懂了讲给我听，我会接着跟他说那妈妈给你读一下听听是不是跟你想的一样好不好，如果他看不懂的话他会比我更想知道答案，这时候再去阅读就是一种需求了。我平时都是这么诱导他去读新书的，而且屡试不爽。

三雯鱼

删除，修改！

三雯鱼

202001C17黄丽雯

1、你计划在家里如何做阅读区域布置和规划。

我们计划将客厅改造成阅读区域。听完李迪老师第一课之后，和孩子爸爸商量了一下，将客厅沙发位置进行改造，拿掉沙发，做一个长书柜。书柜设计稿已经确定，月内完工。

考虑到孩子马上上小学，放学回家肯定有作业，而爸爸妈妈也经常需要做家处理工作，所以打算在客厅中央放一个四人位的工作台，每人一个位置。

书柜的下半部分会摆放孩子的读物，书柜到了之后会邀请孩子来摆放他们的书籍，书柜上半部分摆放大人的读物。

在女儿的房间，摆一个小沙发，布置一个读书角，让她有独处的时间。

在阅读环境上我们一直再制造随手可得的环境，所以当下每个房间都有小书柜。每晚睡觉之前我都会让两个孩子自由选择，每人一到两本，我或者爸爸和他们一起睡前阅读。

听了番茄老师这一课之后，会更加注意，将我想推荐给孩子的书籍优先放在房间小书柜，这些他们就有更大的机会挑选到我想让他们看的。

软环境方面，需要爸爸更多参与，少在孩子面前看手机，多看书。

2、你打算如何推荐一本书给孩子。

大宝6岁，独立，但是有点过分自我，喜欢用自己的方式来和其他小朋友玩，希望掌控场面，尤其是和弟弟，和堂弟堂妹玩的时候。马上就要上一年级了，在这方面需要修正一下。

希望她能够通过阅读能够懂得要尊重游戏规则，尊重其他人。想要玩的好，就要学会和别人相处。

一个比较独立，也比较有想法的小孩，如果平时聊天，对她性格和行为方面聊得过多或者太明显，会有点抵触。通过阅读故事来让她明白人与人之间应该怎样相处，应该是有一定的作用的。

推荐她阅读小马宝莉系列《会说话的女孩人人爱》和《懂礼貌的女孩受欢迎》，她本来就很喜欢小马宝莉系列，通过让她分析故事里面的情节，引导她思考如果是自己约到类似问题，应该怎样处理。