【活动记录】20131222深圳罗湖站第15期“中国民俗节日”

cici

2013年12月22日第15期三叶草故事家族罗湖站故事会是在2013年的最后一期故事会了，
活动出现了一点小意外场地问题的冲突所以时间改为12月22日 下午2：30
但是很开心的是大小草籽都还是如期而至，下午的这个时间也是罗湖图书馆最热闹的时间，孩子们下课到图书馆来借书看书的非常多，所以整个绘本馆看起来热闹非凡，但是我们的义工妈妈们也都非常给力，没有丝毫的慌张还是很顺利的把故事会做到很完美，同时也在现场中学会了随机应变的能力！


还有很多没照到的义工，在此还是要感谢各位义工们，有了你们才有了我们的故事会，我为孩子们因为有你们感到幸福

义工名单：
1、主持义工2名： 文文，文妈
2、签到义工2名： 予宸  予宸妈
3、摄影义工1名： 钰钰妈
4、摄像义工1名： 非爸
5、文字义工1名： CICI
6、秩序义工2名： 其其妈
7、微博义工1名：cici
8、手工义工1名： 妞妈
9、PPT播放义工1名：艳妈
10、故事义工3名：CICI，艳妈，兜妈

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好故事连载一：数学绘本《我的一天》  讲述人：CICI

《我的一天》讲的是学看钟表，虽然时间是看不见摸不着的抽象事物，但是人类发明了钟表就可以测量时间了，我们看看消防员的一天是怎么度过的～～

cici姐姐承认，不认真准备，做事情前不做好准备是不好的，所以小朋友们千万不要跟她学习哦！

本身就比较难讲的故事，第一没准备，第二没ppt，第三孩子小孩子多，我的一个头两个大的情况就这样出现了，《我的一天》里面教了很多的认时间的，但是对于我来说这本书还不是最好教孩子认识钟表的书，这个书很简单的就是小针8长针12就是8点！一直都是这样的，我也无法现场找到更好的方法就马上教给孩子怎么知道长针表示的是分钟？也不知道怎么告诉孩子12走到1表示5分钟？也不知道怎么告诉孩子长针跟短针分开看？也突然不知道怎么告诉孩子为什么12点半的时候短针不在数字上？其实这些方法都是有的，但是今天蒙了，再加上我突然发现一个严重的就是孩子们比较小，听不进去，所以有的吃力。

下次有机会再把这个钟表问题“解决”一下！

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《冬天里的节日民俗》  讲述人：艳艳妈妈
  节日，我们在期待，我们在欢乐，在这套书里，一个期待，接着一个期待，现在，就让我们去徜徉在，浅浅的文字和美美的图画里，去感受多彩的节日，缤纷的习俗，动人的传说，还有，一个接着一个的惊喜。






艳妈刚开始讲到“开斋节”，我就楞了，我怕孩子也不懂了，这些节日我是听都没听过的呢，可是当我发现原来那个在讲述的故事妈妈叫做“艳妈”的时候，我就知道我瞎担心了，她不管讲什么故事都没问题了，能把整个故事记在心里，能把整个故事不按照字面上的内容来讲述，是不是很了不起呢，我们要多多向她学习，这样的故事不管是什么枯燥的故事都没问题了，在她讲述出来的时候都变得很精彩，很吸引，同时跟孩子的互动也很到位，（她其实可以是个老师），在这个故事中呢，讲到很多个节日，也都跟孩子们说这些节日的由来，而且这些节日都有小故事，如：回族人民的开斋节、除夕守岁、老鼠嫁女的传说、腊八节的习俗、腊八粥的来历（应该还有我没记住的）在艳妈的概括讲述里，孩子们听着不累，还听得津津有味！

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   《团圆》  讲述人：兜妈
    团圆 属于你我的节日故事
　　团圆，是一种情感的企求
　　是人与人之间的维系
　　是中国人最喜欢的圆融
　　是心灵上的大满足
　　心里的硬币
   《团圆》是一部将民族传统文化、现代生活内涵、儿童心理情感恰切而有机地融為一体，具有人情味、历史感、艺术美的感人作品。其文字故事自然素，没有夸饰的言辞，没有过剩的意绪，主题意蕴含而不露，情感表达酽而不烈，结构安排疏而不漏，既為绘画提供了坚实的展开基础，也给绘者留下了广阔的创意空。


见到兜妈已经不是一两次了，可是真正听她讲故事，我还是第一次，兜妈也是一个记忆力很好的妈妈吧？！故事都倒背如流了（我们需要这样的人才啊），兜妈在故事的讲述的过程中我就发现了语速是比较快的，然后跟孩子的交流还是比较适当的，相当不错的一个故事妈妈，兜妈想法也比较多的，所以为了我们罗湖站又有一个这样的人才感到非常高兴！

故事讲的是：一个小女孩叫毛毛，她的爸爸常年在外面工作，只有过年的时候才回家，那是他们一家人最幸的时刻，他和爸爸一起包汤圆，他们把一枚代表幸运的硬币包在汤圆里，谁吃着了，代表这一年会给他带来好运哦！小女孩吃到了，她幸福地把幸运币装在身上，对她来说，这比大春的大红包还要珍贵哦！

这里面所引发的一系列可以跟孩子互动的问题：

·爸爸在外面盖房子，每年只回来一次。今天我和妈妈起得特别早，想一想妈妈和我起这么早都干了哪些事情？为什么要起这么早？

·爸爸回家了，我远远地看着他，不肯走近，爸爸走过来，一把抱起我，用胡子扎我的脸。“妈妈……”我吓得大哭起来。你看到自己的爸爸会这样吗？那毛毛怎么会这样？

·爸爸理发之后，毛毛有什么感觉？后来又和爸爸做了什么事情？

·包汤圆的时候到了，仔细看，爸爸把什么包进了汤圆，为什么？第二天，是谁吃到了好运币？

·拜年的路上，当大春从口袋里拿出大红包时，你猜毛毛是怎么想，怎么做的？

·要下大雪了，爸爸做了什么事，你们觉得爸爸是个怎样的人吗？

·爸爸带毛毛去屋顶，毛毛在爸爸背上看到了什么？如果你是毛毛，会不会很开心？

·第二天，毛毛与小朋友一起玩，回到家发现好运币丢了，她是怎么做的？心情怎样？

·最后好运币找到了吗？毛毛心情怎么样？

·爸爸要走了，爸爸答应再回来的时候给毛毛买一个洋娃娃？毛毛想要洋娃娃吗？她是怎么做的？

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宝贝show

1、《传统节日》　　

2、《新年到》　　

3、《元宵节》　　

4、《清明谣》　　

5、《端午谣》　　

6、《中秋节》　　

7、《重阳节》　　

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手工——妞妞妈







手工的准备实在是到位，能够做大随机应变，不管来多少人，我们都有应对人多人少的手工环节，人多我们不用剪刀，人多我们简单化，不管怎样我们都很能干，我们也可以让孩子不管做什么手工都那么的投入，那么的开心，一样精彩的手工——今天的手工是妞妞妈妈带来的“灯笼”。




孩子们似乎对最后一步很感兴趣哦——吹，吹一口仙气就可以把灯笼变立体，好玩吧！

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活动后采访环节这个难题落在了写文字记录的我身上

采访时间：
记者：cici
被访者：文文
c:今天你是来图书馆做什么的呢？
文：听故事的
c:我看到你今天还主持了是不是？
文：是啊
c：为什么你想要主持啊？
文：因为主持能锻炼自己啊
c：今天你通过主持知道了什么？（今天的故事会内容）
文：今天讲了三个故事，还有手工
c：那你以后还想不想主持啊？
文：想啊
c：以后加油咯，今天很棒，以后多多主持可以锻炼自己的表达能力哦，希望你越来越棒！



记者：cici
被访者：非非（说自己7岁的3岁的非非宝贝）
c：非非今天来图书馆干什么了呀
非：看书
c：今天你看什么书了呢？
非：（我忘记了）熊猫？
c：哦？那我记得你很喜欢车车？今天我讲了一个跟消防员有关的（《我的一天》）里面的消防车你记得吗？
非：有啊，有好多
c：你今天是不是还上来表演啦？
非：是的，表演小兔子（看来经过绘本剧对小兔子念念不忘）
c：哦？是吗？（其实没有）你是不是讲了一个童谣啊？
非：是新年好
c：。。。。。


记者：cici
被访者：漫漫妈妈
c:你是怎么知道三叶草故事家族的故事会的？
曼妈：孩子也是2年级的，通过其他人介绍知道的
c：那么今天你参加这次故事会有什么感受呢？
曼妈：今天的感受就是故事很好听，艳妈讲述的很生动，声音等方面都很感人，互动也做得很好。
c：那么下次你还会来参加吗？
曼妈：只要有机会都会来参加
c：你下次会不会也会希望上台为孩子讲故事
曼妈：想啊

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故事会后我们义工组还开了2013年度总结大会暨新年新计划



会议我们围绕着以下这些问题进行：
1、过去这一年里2013一共举行几次故事会？喜欢哪一种故事会？

2、这些活动中哪些在接下来还要继续发扬还可以继续用这些主题延伸下去的？

3、之前的活动中有什么需要改进的？有什么地方需要注意的？

4、

艳阳天

早上一开机就来个这么大的惊喜，CICI肯定是很晚很晚才睡的，这么样的小女孩大家都爱你哦

可儿妹妹

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