【故事妈妈成长学院】【2018初级班 G组】第二课作业

皮皮兔

请 G 组学员在此跟贴交作业

作业要求：
   每次讲座后按导师要求提交作业，合计不少于400字。作业提交截止时间为下次讲座前一天。
   例：第二课3月31日，第三讲4月14日，收第二课作业的截止时间就是4月13日24:00。过后可以继续提交作业，但会扣0.5分。

作业格式：
第一行：学号姓名草籽名（切记）
第二行：作业正文

2018三叶草故事妈妈学院初级班第二课：
3.31周六 20:00-21:00
第二课 重新思考什么是好的阅读

第二课作业：
阅读星星老师的文章《让阅读回归生活，让生活成为你想要的样子》http://3yecao.org/forum.php?mod=viewthread&tid=75652&extra=page%3D1，写一篇读后感，字数400字以上。作业提交截止时间为下次讲座前一天，即4月13日24:00。作业按时提交满分3分，迟交2.5分，不交0分。

好好学习 天天向上！

2018吴银凤G17

第二课：重新思考什么才是好的阅读？      非常感谢星星老师带来的精彩演讲，让我又重新思考了我给孩子做的一系列阅读计划到底是不是适合我的孩子，到底是不是好的阅读，我的孩子七岁多，是一个女孩，正在上一年级，同班有一个男同学，阅读量很大，比如说星星老师在演讲时提到的《草房子》他都已经阅读完了，于是他的妈妈跟我分享她儿子阅读过的书有多好多好时，我也跟风买了回来，给孩子阅读，无疑，我的女儿是没办法独立阅读的，需要我来读给她听的，虽然感兴趣的，可是读了第一章后就没有再读下去了，因为我发现我们不能跟他比，要了解自身的情况和程度的，也是因为有了三叶草第一次课后，让我有所反思，我给女儿买了很多关于情绪处理的，做人做事的，像有《活了100万次的猫》《钱可以这样用》《爱书的孩子》《爸爸带我看宇宙》《学会爱自己，亲子共读绘本》《妈妈，我真的很生气》《在教室说错了也没关系》《受批评也没有关系》这一系列的书，因为孩子在上一年级过程，遇上了各种心理上的问题，需要通过书籍绘本引导孩子一起探讨的，而且孩子也对这些话题非常感兴趣的，每天回到家都是第一时间拿起书本阅读的，而且也很享受与父母一起阅读的时光，我想这就是有效的阅读了，也是好的阅读了

2018吴银凤G17

  2018初级G17吴银凤 第二课：重新思考什么才是好的阅读？      非常感谢星星老师带来的精彩演讲，让我又重新思考了我给孩子做的一系列阅读计划到底是不是适合我的孩子，到底是不是好的阅读，我的孩子七岁多，是一个女孩，正在上一年级，同班有一个男同学，阅读量很大，比如说星星老师在演讲时提到的《草房子》他都已经阅读完了，于是他的妈妈跟我分享她儿子阅读过的书有多好多好时，我也跟风买了回来，给孩子阅读，无疑，我的女儿是没办法独立阅读的，需要我来读给她听的，虽然感兴趣的，可是读了第一章后就没有再读下去了，因为我发现我们不能跟他比，要了解自身的情况和程度的，也是因为有了三叶草第一次课后，让我有所反思，我给女儿买了很多关于情绪处理的，做人做事的，像有《活了100万次的猫》《钱可以这样用》《爱书的孩子》《爸爸带我看宇宙》《学会爱自己，亲子共读绘本》《妈妈，我真的很生气》《在教室说错了也没关系》《受批评也没有关系》这一系列的书，因为孩子在上一年级过程，遇上了各种心理上的问题，需要通过书籍绘本引导孩子一起探讨的，而且孩子也对这些话题非常感兴趣的，每天回到家都是第一时间拿起书本阅读的，而且也很享受与父母一起阅读的时光，我想这就是有效的阅读了，也是好的阅读了

summerxie

2018初级G28谢丽娟

自从加入故事妈妈初级班以来，受到故事妈妈们的感染，逐渐在家里将“小喇叭讲故事”变成每日睡前习惯。可还是总感觉时间不够用，哪怕是周末，日程都安排得满满的，除去户外活动、走亲访友等等，似乎留下来一起亲子阅读的时间总是那么有限。结果有时阅读打卡似乎变成一种匆匆完成的任务和压力。

星星老师的《让阅读回归生活，让生活成为你想要的样子》，让我反思我们大人对于阅读的应有态度：

1）阅读可以发生在任何时候、任何地点。生活中其实有很多碎片闲置时间：在地铁上、在公交上、在排队等待时、户外运动玩累时…，如果我们记得随身带上几本书，提醒孩子可以一起阅读，孩子就有机会让阅读成为日常。正如我们无法代替孩子成长，我们永远无法代替孩子阅读，但可以给他们提供帮助、提供机会、提供方便。

2）让阅读化为日常，我们家长首先应该培养起阅读兴趣和习惯。如果我们只是单方面地要求孩子阅读，而自己却整体低头看手机，孩子必然很难感受到这是有趣的事，只能感觉到这是父母为了让我们读书的要求罢了。如星星老师所说：“做老师做家长的，都率先示范，躬身践行，不找理由不寻借口，坚持阅读就变得自然简单，水到渠成。”

3）阅读虽然不是万能药，也不是生活的全部。但确实是帮助孩子感受父母的爱、学会写作、交友、扩展视野的很好媒介。 更重要的是：“孩子不仅自己在改变，也能够影响和改变他人，就像一朵云推动另一朵云。”

让我们和孩子一起努力、一同成长！让阅读回归生活，化为日常。

雨叶

2018初级班G15叶文珍 雨叶

雨叶

2018初级班G15叶文珍  雨叶  感谢星星老师的辛勤付出！老师的精彩演讲让我心中那束阅读的火苗慢慢地闪烁了起来！是的，好的阅读不限定什么年龄就该读什么书，定死了反而觉得这书读得就没有味道了。我个人认为一本书在阅读后你会感到很满足，自己的心情也跟着书中文字一起上下起伏，一种身心健康愉悦，倾情享受的满足就是好的阅读。           关于《让阅读回归生活，让生活成为你想要的样子》的读后感：文章开头讲到的“地铁上的彩色阅读”活动让我感触颇深；一想到那个所有孩子大人都在坐地铁的时候捧着书在读在看的场面就觉得很震撼；就像文章中提到的同样是低头族，给人的感受感触确是决然不同的。反醒自己发现，原来自己就跟竹子林的那位爸爸一样，没有提醒或者给孩子准备好书本却要求孩子做到抓住时间读书。实在是惭愧！不过还好，我是三叶草的草籽了，大家庭里的老师们时刻在提醒着我，指引着我，让我在这一刻幡然悔悟：阅读是没有环境、时段限制的，只要你想就可以。其实，在高中时期就有听一个教授讲过，她说她随身带着书，阅读是她的生活中的重要部分。以前可能年纪小，未能深刻体会，也一直未去探究，直到成为草籽一直在坚持阅读打卡，慢慢成了很自然的事；这才有些许体会当时教授的话。也经过近期的学习，发现不但孩子可以学到很多很多，就连自己需要学的东西也还有很多很多；我很感恩有三叶草这么个大家庭，让我有平台可以学习，我会努力让自己这棵草籽生根发芽的。我想以后阅读会是我生活中一道靓丽的风景！加油！

liuyanrong

2018初级班G03  刘彦荣    默然
                  《让阅读回归生活，让生活成为你想要的样子》读后感
      以前我一直以为孩子阅读是有规可循的，所以我也一直会问我的孩子今年三岁了，她合适读什么样子的书啊这样的问题，自从听了星星老师的课后，才发现并不是这样的，阅读它是分阶段，但并不是按年龄来划分的，而是和每个孩子的能力息息相关的。阅读只有适合自已孩子的阅读水平，它才能成为有效的沃土，每个孩子的能力是不一样的，我们不能一概而论，适合别人的孩子，为必适合自己孩子。
       让阅读回归生活，让生活成为你想要的样子。是啊，你想过什么样的生活都是你自己当初的选择。你想成为科学家，那么你势必要多读关于科学方面的书，朝科学方面去发展，如果你读哲学书，对你成为科学家的帮助就没那么大了。你想做生意，那么你就要多读生意方面的书了。
      现在大家都知道阅读的重要性，都希望自己的孩子能够多读书，读好书，那么这就要我们大人以身做则，俗话说家长才是孩子最好最重要的老师啊。所以你想让孩子怎么做，首先我们大人要先做到才行噢，大人都做不到，你又有什么资格说孩子呢。就像星星老师文中所提到的，孩子读完书后想一起找人分享，如果你不跟孩子一起读，孩子说的什么，你完全不知，那孩子久而久之也不愿跟你一起讨论了。所以阅读一样可以增进家长与孩子之间的感情，阅读既让孩子长知识，又可使我们轻而易举的成为孩子的朋友，这么双赢的事情何乐而不为呢。
      想想我们的童年什么样子，一群小伙伴放学后结伴回家，一起写作业，一起玩耍，童年无忧无虑的。现在的孩子放学回家就是躲在家里不停的写做业，有的甚至写到很晚。他们的童年不应该是这样子的，如果有了阅读，再以阅读交一群好伙伴，一起交流，那也是我们大人期待看到的吧。
      所以让阅读回归生活是多么重要啊，大家一起加油吧，不做最好，只做更好。加油！
      

2018初级班G09

2018G09 吕淑芝 Alisa
        听完星星老师的课程，不知不觉手写笔记写满了两张A4，每一句感悟都是一种态度和生活方式。不禁感慨万分，却不知道该从何写起。
        星星老师说：“道不同不相为谋”，那么就从这里开始吧。
        3月17日参加完三叶草故事妈妈初级班开学典礼第二天，严格意义上讲也就是正式加入三叶草的第二天，我退学了。自动退学的，当时觉得一个义工组织而已，打卡、发圈，还各种考核，我当时的想法是，我只是来学习的，并非只是为了毕业而毕业。那个时候我自认为这种行为方式违背了我加入三叶草故事妈妈的初衷，所以，毅然决然的退群了。
        这期间，我依旧打卡发圈，退学第二天，女儿同班两个妈妈私信问我关于三叶草阅读的事情；退学第三天，老同事、老同学，甚至朋友圈里做微商的陌生人都开始咨询三叶草阅读的相关情况。
        当然，并非所有人都是同道中人，有个妈妈问我：“你每天有那么多时间看书吗？”那一刻，我有点懵，反问她：“作为全职妈妈，你没有时间看书吗？”然后，她就尴尬的笑笑，不再说话。那一刻我想到就是“道不同不相为谋”。
        仅仅三天，三叶草的影响已经试图改变我的周边，同道中的朋友们的改变告诉我应该坚持下去。
        应了星星老师的那句话：“故事妈妈不仅给自己的孩子带来故事和温暖，更有利于自身的成长。我们自己的付出和努力会对他人产生正确影响，或许会直接影响到一个或多个家庭，这也是我们一种社会价值得以实现的标志”。
        而我注定与三叶草有着相同的梦想，当晚，我被重新接受，没有任何阻挠。现在，我的朋友圈出现更多陪孩子读书的照片，更加肯定了我的选择，这一次，我想更好的去理解阅读的意义和本质，为了我自己，我的孩子，甚至更多的是为了更多家庭和他们的孩子。
        打卡期间，有朋友问我，想陪孩子读书，但是不知道读哪些书合适，该如何去读。但是，我也无法给出答案，不敢误人子弟，正是因为我不懂，才要在三叶草的引领下学习。感谢今天，星星老师给出明确的指引：
        1、让孩子去选书，在符合孩子合理阅读方式的基础上帮助孩子选择合适的阅读，而不是替他们选择；
        2、根据孩子的年龄特征、心理特点、生活需求和学习需要出发，按照主题进行分级阅读；
        3、要让孩子贴合生活、回归大自然，当阅读真正和孩子的生活学习以及成长息息相关的时候，孩子才会感受到阅读的兴趣；
        4、养成随身带书的习惯。
       说到这里，看了星星老师的文章，更是诸多感概。在如今手机为王的时代，书本似乎已经被时代遗忘，人们的生活方式也与纸质阅读渐行渐远。而当我们责备孩子总是爱玩手机的时候，想想我们自己在干嘛？不也正抱着手机对着屏幕傻笑么？当你想让孩子养成一个好的阅读习惯的时候，先让自己成为好习惯的阅读者吧，和有共同价值观的优秀的人们学习，把自己培养成良好的阅读领路人，毕竟你的一言一行都可能影响到自己的孩子或者一对父母以及更多的孩子。
        最后，依然借用星星老师的话：“人与人之间的差距往往是所读的书决定的行为方式的差异，所以，我们要行好事，多读书。这样可能都能在阅读中找到自己更好的样子，也能让生活成为你想要的样子”。

nilniu

2018初级Ｇ06牛小军 重新思考什么是好的阅读。  什么是好的阅读，自从大孩子出生以后，我就每天给她读故事，很小的时候她很喜欢看着书的图案，我将给她听。慢慢的我发现她对于很多故事，如果我哪一天有一句话没有读给她听，她都能敏锐的告诉我：“妈妈，还有一句什么什么”。我也从来没有指着字给她读过！每天都会讲好多故事，家里的故事书书房有、客厅有、房间也有。只是每次给她更换一些新的。慢慢发现她自己可以拿着书一看就是一个小时，在哪里都可以拿到书，在哪里都可以坐下来看。我也比较喜欢看书，正好我也在学习一些课程，家里买的书是最多的。每当我看书的时候，我没空陪孩子，我会告诉她：“妈妈现在要看书，你可以选择看书或者做手工或者玩其他的。等我看完了我再陪你”。当我们开始做各自的事情的时候，我看书，孩子也会在我旁边拿起书看，一看就是很久。觉得这个阅读真的是以身作则吧！有时候我也会拿起手机处理一些事情，但是孩子会告诉我“妈妈，你不要玩手机”。我确实没有玩手机，但是在孩子眼里她看到的就是妈妈拿起手机在看，至于看什么内容她不知道，只知道手机在妈妈手机，她在玩。当我捧着书的时候，孩子看到的是：妈妈在看书，至于妈妈看什么书，她不关心，她只看到那是书。所以，在我的记忆和经验里面，好的阅读，真的是以身作则。除了以身作则外，还需要坚持，现在孩子五岁了，这五年我们每天晚上讲了绘本，关上灯后还会继续讲一个故事再睡觉。不讲故事，孩子铁定会闹腾，讲完故事，安心的睡了。那种满足，我看了也开心。

jessica1813

2018 初级G16 张译丹  第二课《让阅读回归生活，让生活成为你想要的样子》读后感  终于听完星星老师的《重新思考什么是好的阅读》，很受益。从前我不懂得选书，也不会讲书，哪怕照书读也读得不好，更做不到天天亲子阅读。自从加入三叶草打卡行动，亲子阅读成了每天的必备，打卡的过程中，不管是选书还是给孩子读书都比以往更有耐心。孩子是我们的老师，通过亲子阅读，能更好地了解孩子的阅读水平，能更好的选择适合孩子的书。 在过去的一段日子里，每晚我们都不忘拿起书来读。亲子阅读后，我也会读起我自己的书，就让孩子静静地呆在我身旁翻看她想读的书，我想这就是阅读回归生活。每一本书里都有某一个知识点，或者某一种想法，甚至是某一种方法都会在不经意时影响着我们的内心，当我们遇见什么凡能跟某本书链接起来的时候，都会异常地兴奋和愉悦。当一家子都静静地阅读时，这也许就是阅读回归生活后，让生活成为我想要的样子吧。引用星星老师的一句话，阅读不是万能的，阅读只是生活的一种方式。而这种方式恰恰是我一直很期待的，带着孩子活出我们想要的样子，那是满满的幸福感。更开心的是，随着打卡，分享，影响到身边的好朋友一起进入这种阅读状态，希望有一天，我们国家也像英国那样，随处可见阅读的人们。