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松居直喜欢的50本图画书

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发表于 2011-9-21 21:51:20 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
松居直喜欢的50本图画书——日本图画书之父松居直为您推荐的50本图画书,带领大人和孩子入门的图画书,附赠50本图画书简介别册

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 楼主| 发表于 2011-9-21 21:51:40 | 只看该作者
本书是先生继《幸福的种子》《我的图画书论》之后,集几十年的工作、创作经验和心力写成的50篇图画书论。
  ⊙什么样的图画书才是好书?图画书应该怎样欣赏?图画书在儿童语言学习和生命体验中具有什么神奇力量?对50本优秀图画书的解读,娓娓道来其中奥秘。
  ⊙附赠50本图画书的内容简介手册,未曾谋面的图画书也可以一见如故
3#
 楼主| 发表于 2011-9-21 21:51:55 | 只看该作者
松居直  1926年生于日本京都。日本同志社大学毕业后开始参与福音馆书店的策划和创建。1956年创办图画书月刊杂志《儿童之友》,发掘出赤羽末吉、长新太、神泽利子等图画书作家,也是向世界推,“日本图画书的先驱人物,被誉为“日本图画书之父”。历任福音馆书店编辑部主任、社长、会长等职,现为福音馆书店的顾问。并担任日本国际儿童图画评议会(JBBY)会长、NPOBookstart理事长、大阪国际儿童文学馆理事长。
    仓《作的图画书有《桃太郎》(获日本产经儿童出版文化奖)、《木匠与鬼六》《桃花源的故事》等,并著有多本论文集,中国已翻译出版的有《幸福的种子》《我的图画书论》。
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 楼主| 发表于 2011-9-21 21:52:29 | 只看该作者
总序 没有爱,哪会“阅”/王林
前言
欢迎来到图画书的世界
“冬天来了,春天还远吗?”— 《快乐的一天》
罕见而经典的图画书—《MoKo MokoMoko》
越读越有趣的图画书—《绅士的雨伞》
打破常规的科普图画书—《大家来大便》
用精彩的插图讲述传说故事的图画书—《狼和七只小羊》
大人应该好好读的图画书—《在森林里》
能看见时间的图画书—《小房子》
百年经典的图画书—《比得兔的故事》
让你会心一笑的图画书—《蟹猴之战》
培养语言能力的图画书
听一首摇篮曲—《天亮了》
生动的译文— 《米菲》
自尊心的萌芽—《阿立会穿裤子了》
无与伦比的魔力—《我的连衣裙》
荒诞中的喜悦—《鳄鱼阿鳄爱洗澡》
语言的力量—《拔萝卜》
最适合讲述的图画书—《小玛丽和羊》
朗朗上口的图画书—《蒸汽火车》
感受亲子温情的图画书
布偶意味着什么—《小熊可杜罗》
克服害怕的图画书—《拉兹和狮子》
传递冬日温暖的图画书—《萝卜回来了》
这就是我妈妈!—《小猫》
与爸爸共读的图画书—《飞吧!小飞机》
纯真无邪的猜谜游戏—《猜猜我有多爱你》
韩国图画书中的杰作—《小狗的便便》
了解孩子内在世界的途径—《野兽出没的地方》
给孩子生存活力的图画书
与孩子共展未来之梦—《好大好大的红薯》
感受树木果实的力量—《嗷嗷》
追问孩子淘气的根源—《好奇的乔治》
培养孩子与自然的亲近感—《树真好》
生命的意义和生存的喜悦—《黎明》
故事图画书的真谛— 《手套》
先从插图读起的图画书—《蕗姑娘》
韩式图画书—《和爸爸在一起》
读图的图画书
真正的图画书!—《不来梅的音乐家》
孩子们能读懂吗? —《小蓝和小黄》
带来翻页乐趣的图画书—《好饿的毛毛虫》
教你读图画书的方法—《月亮,晚安》
了解图画书的美— 《下雪天》
法国孩子也爱读这本书—《第一次上街买东西》
自我认同的图画书—《小黑鱼》
讲述生活的真谛—《阿春奶奶的手》
培养阅读能力的图画书
从读图画书到读书—《蓝眼睛的小猫咪》
在欧洲也众所周知的故事—《桃太郎》
内心不安的终点在哪里—《三只熊》
给没有失去“童心”的大人们看的图画书—《驴小弟变石头》
精辟的语言—《田鼠阿佛》
不断追求梦想的故事—《两个神秘的小鞋匠》
构筑讲者与听者之间的信赖关系—《壁橱里的冒险》
安徒生童话的图画书代表作—《野天鹅》
共同学习就是共同生存—《日本语教科书》
图画书与孩子的内心
后记
5#
 楼主| 发表于 2011-9-21 21:56:43 | 只看该作者
松居直先生一生编辑出版了无数深受全世界孩子和成人喜欢的图画书,他是凭借什么让这些书畅销全球、经久不衰呢?先生说,他又两个重要的编辑方针:
1、图画书不是仅仅给孩子编的书,而是编给大人和孩子一起看的书。
在孩子不认识字的时候,父母理所当然地要给他们读图画书;在孩子认识字之后,父母仍要读图画书给他们听。给孩子读图画书,他们会记得很清楚。尤其是一些有意思或他们很喜欢的书,他们一辈子都会记得。他们还会记得小时候给他们读书的人的声音和表情,这些将在他一生地记忆中留存……
2、只编辑出版能让孩子快乐、能让孩子健康成长、自由发展的书。不做教材,即不做那些对孩子以教育为目的的书。
不建议过早地教孩子识字,日本的孩子们通常从小学才开始识字。因为孩子并不是从文字学习语言,而是通过耳朵听学习语言。因此,在孩子识字之前,“能用耳朵听多少语言”才是学习语言的重点!对于孩子真正喜欢的故事,他们会反复地要求讲,他们会把字“吃”进心里,然后再复述出来,这才是他们真正理解了语言、运用了文字,他们会自主吸收、自然表现!

作为一代极具影响力的“图画书之父”,他对选择图画书有什么好的建议呢?松居直先生为我们提供了两条标准:
1、语言
图画书的语言文字绝不是图画的说明。好的语言(包括翻译)可以将美妙的图画世界展现在眼前,即用耳朵听就能描述出美好的故事世界。——这就是好的语言!
2、图画
画即语言,孩子是读画中的语言,通过“读画”得到语言的信息。
判断图画书的好坏,还要看图画能表现多少语言。包括看图画的线条、构图、形状。好的图画书画者不是让作者看画家的画有多好,而是要看图画能表现多少故事。

《松居直最喜欢50本图画书》,把先生最喜欢的50本图画书也列举在此吧……
1、 《快乐的一天》
2、 《Moko MokoMoko》
3、 《绅士的雨伞》
4、 《大家来大便》
5、 《狼和七只小羊》
6、 《在森林里》
7、 《小房子》
8、 《彼得兔的故事》
9、 《蟹猴之战》
10、《天亮了》
11、《米菲》
12、《阿立会穿裤子了》
13、《我的连衣裙》
14、《鳄鱼阿鳄爱洗澡》
15、《拔萝卜》
16、《小玛丽和羊》
17、《蒸汽火车》
18、《小熊可杜罗》
19、《拉兹和狮子》
20、《萝卜回来了》
21、《小猫》
22、《飞吧!小飞机》
23、《猜猜我有多爱你》
24、《小狗便便》
25、《野兽出没的地方》
26、《好大好大的红薯》
27、《嗷嗷》
28、《好奇的乔治》
29、《树真好》
30、《黎明》
31、《手套》
32、《蕗姑娘》
33、《和爸爸在一起》
34、《不来梅的音乐家》
35、《小蓝和小黄》
36、《好饿的毛毛虫》
37、《月亮,晚安》
38、《下雪天》
39、《第一次上街买东西》
40、《小黑鱼》
41、《阿春奶奶的手》
42、《蓝眼睛的小猫咪》
43、《桃太郎》
44、《三只熊》
45、《驴小弟变石头》
46、《田鼠阿佛》
47、《两个神秘的小鞋匠》
48、《壁橱里的冒险》
49、《野天鹅》
50、《日本语教科书》
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发表于 2011-9-22 08:38:39 | 只看该作者
又出新书啦
7#
发表于 2011-9-22 22:51:11 | 只看该作者
期待详情!
8#
发表于 2011-9-23 09:26:35 | 只看该作者
好多没看过,其实有时候还是不太想买过多的日本绘本。中国绘本你在哪里?
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