2018年即将过去,在这一年里自己能否按计划坚持做计划中的几件事呢?坚持运动,坚持微笑,坚持阅读,坚持记录,坚持与人为善,坚持静心做好工作,坚持静心生活,好像是这样做的,加油。本周继续绘本读写。
【2018年12月15日星期日】别让太阳掉下来?!(二)
当听阿甲老师读郭振媛文,朱成梁图的《别让太阳掉下来》时,我瞬间迷上。究竟是什么呢?我想与在那一刹那,此书让我浮想联翩有关系!
也许是他让我想起了和孩子们共读一年的《最美最美的中国童话》,特别是插图,有浓浓的中国味!想起了那一个个最美最美的中国童话和一幅幅最美最美的中国传统插图,想起了一个个孩子为此痴迷!
也许是他让我想起了《会说话的手》。当阿甲老师让我们猜猜这本书是谁的作品时,脑海中瞬间浮现了《会说话的手》,两本书的封面都是那样耀眼的中国红!
也许是他让我想了自己和孩子共读《走啊走》《在森林里》等时的即兴戏剧,又或者是自己和孩子共读《跟屁虫》《小企鹅》等时的照镜子游戏呢?
……
《别让太阳掉下来》,别让太阳掉下来,封面就开始讲故事,一头倒立的牛用双脚撑着太阳,不让太阳掉下来!为什么别让太阳掉下来呢?封底仿佛告诉我们,当太阳上升时,熊猫正在山上玩滑滑梯呢?前后环衬呢?太阳掉下来,夜晚就到了,快乐的游戏就停止了,要进入晚安模式了……是舍不得白天的玩耍吗?不管作者要表达的意思是不是这样,反正我觉得有这个逻辑!故事中间突然下雨,太阳躲起来了,小动物们进山洞躲雨冷的直发抖,同样是逻辑的关键点,这是小动物们别让太阳掉下来又是主要原因吧,所以后面他们绞尽脑汁也要想办法别让太阳掉下来!哈哈哈……
清晨,金色的太阳慢慢升起,天空一点一点地亮了,一片中国红!金色的大山飞出一群黑色的小鸟!这样的画面震撼着我,为什么不是蓝天绿树,青山碧水五彩鸟呢?偏偏都不是,却偏偏异样和谐!太阳慢慢升高,镜头慢慢拉近,原来是一群五彩的小动物正在快乐玩耍,爬上山顶,飞上山顶,跳上山顶,再滑下山去,原来金色的高山便是天然的滑滑梯!看着小动物们快乐的表情,仿佛听到了从大山那边传来的快乐喊声!翻页之际,我又停下,这些小动物仿佛不一样,但是究竟哪里不一样呢?好像在哪里见过?应该说他们穿的“衣服”仿佛在哪里见过?查看了编辑推荐“一个传统漆器带来的启发:本书的色彩,插画家朱成梁老师受中国传统漆器的启发,以朱红和金色作为本书的主色调,因为太阳跟红颜色非常契合,所以这本书里面全部用红的底色。太阳用金色,用金色与褐色搭配画山林比较沉稳,也更能突出小动物的色彩。一种质朴的民间艺术:小动物是借用了民间玩具里面的形象,牛是陕西的泥玩具,猴子、小鸟、小猫是河南的民间玩具。另外袋鼠,虽然不是我们本土的,但是服装里面的颜色,粉红跟深绿是中国传统玩具里面经常用到的颜色,所以它也有中国特点。一页与众不同的设计:页面以方、圆、半圆来分割画面,既有漆器的特色,又和太阳的形象相得益彰。圆形的切面也让页面有了动感。这样一来,整本书就很有中国特色,看起来喜气洋洋的。”中华优秀传统文化根植于此,在阅读中潜移默化传承!
下雨了,小动物们回山洞了,太阳不见了,好冷,冻得直发抖!过了好一会儿,太阳才出来,大伙儿欢呼,从山洞跑了出来继续玩耍!可以中午一过,太阳就直往下掉!小动物们想到了刚才的寒冷,想到了快乐的游戏,又怎么舍得呢?于是他们想方设法“别让太阳掉下去”!这个想方设法是故事的高潮,也是我最喜欢的内容!因为太阳变了,变得那软糯糯的,为什么要变成那个样子呢?小鸟要用绳子捆住,猴子要用棍子撬起,松鼠要用松果托住,小牛要倒立用双脚顶起,熊猫妈妈和熊猫宝宝要用双手举起,袋鼠妈妈和袋鼠宝宝要用背驮起,猫儿要用手云抓住……如果还是铁球一样又硬又滑的话,就得“滑”了!不得不佩服文者与画者的心有灵犀,天衣无缝了!当然,也只有这样Q弹的软糯糯,才能掉下去又弹起来,而且弹得高高的……不然小动物怎么能把太阳“挖出来”呢?就这样读着,自己仿佛就回到了“挖太阳”那时,这也许是此书令我着迷的最深处秘密吧!
当然,作为语文老师,还有词语控,捆住,撬起,托住,顶起,举起,驮起,抓住,一系列动作词语的精准使用,难道不是引导孩子学习语言文字运用的精准时机?来个图文找朋友游戏,来个即兴戏剧,来个照镜子游戏,在游戏中孩子会理解,会内化,会为积累运用库又加一笔!
一本书,若能在一刹那吸引你,那就值得留下来,捧起来,反复品味! |